- •Обществознание. 6-9 классы Общая характеристика учебного предмет
- •Характеристика содержания основного общего образования по обществознанию
- •Требования к результатам обучения и освоения содержания курса по обществознанию
- •Место учебного предмета «Обществознание» в учебном (образовательном) плане
- •Обществознание (6 класс)
- •Примерное распределение часов по разделам курса
- •Обществознание. 7 класс
- •Обществознание (8 класс)
- •Введение в обществознание: учебник для 8-9 классов общеобразовательных. Учреждений/ [л.Н. Боголюбов, л.Ф. Иванова, а.И. Матвеева и др.]; под. Ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение. 2008 год.
- •Обществознание (9 класс)
- •Обществознание. 9 класс. Поурочное планирование
Обществознание (8 класс)
Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования, примерной программы среднего общего образования по обществознанию; а также, на основе авторской программы Л.Н. Боголюбова, Н.Ф.Виноградовой и др.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 35 учебных часов) из расчета 1 учебный час в неделю.
Используемый учебно-методический комплекс:
Введение в обществознание: учебник для 8-9 классов общеобразовательных. Учреждений/ [л.Н. Боголюбов, л.Ф. Иванова, а.И. Матвеева и др.]; под. Ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение. 2008 год.
Рабочая тетрадь по курсу "Введение в обществознание" 8 класс. Под ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение. 2008 год.
Методические рекомендации по курсу "Введение в обществознание".8-9 кл. под. ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение. 2006 год.
Боголюбов Л. Н., Брандт М. Ю. и др. Тесты и задания по обществознанию: 8 кл.— М., 2007 г.
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по обществознанию/ Сост. Л. Н. Боголюбов.— М., 2008г.
Дидактический материал: тесты по теме «Что такое человек», "Человек и природа", "Человек среди людей", "Человек в обществе".
Презентации. Конституция Российской Федерации
Класс |
Объем учебного времени (федеральный компонент) |
Разделы примерной программы |
Резерв |
VIII класс |
35 часов |
Раздел 1. Личность и общество (5 часов) Раздел 2. Сфера духовной культуры (8 часов) Раздел3. Экономика (13 часов) Раздел 4. Социальная сфера (6 часов) |
2 часа |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 8 класс. Поурочное планирование
§ |
Тема |
Всего часов |
Из них контрольные |
Коррект |
||
КР |
ЛР |
ПР |
|
|||
|
Глава I. Личность и общество |
3 |
|
|
|
|
1 |
Личность. Социализация индивида |
1 |
|
|
|
|
2 |
Общество как форма жизнедеятельности людей |
1 |
|
|
|
|
3 |
Социальные изменения и их формы |
1 |
|
|
|
|
|
Глава II. Сфера духовной культуры |
7 |
|
|
|
|
4 |
Сфера духовной культуры и ее особенности |
1 |
|
|
|
|
5 |
Мораль. Основные ценности и нормы морали |
1 |
|
|
|
|
6 |
Долг и совесть. Долг общественный и долг моральный |
1 |
|
|
|
|
7 |
Моральный выбор. Свобода и ответственность |
1 |
|
|
|
|
8 |
Значимость образования в условиях информационного общества |
1 |
|
|
|
|
9 |
Наука, ее значение в жизни современного общества |
1 |
|
|
|
|
10 |
Религия как одна из форм культуры |
1 |
|
|
|
|
|
Глава III. Экономика |
12 |
|
|
|
|
11 |
Потребности и ресурсы |
1 |
|
|
|
|
12 |
Основные вопросы экономики. Функции экономической системы |
1 |
|
|
|
|
13 |
Собственность |
1 |
|
|
|
|
14 |
Рынок. Рыночный механизм регулирования экономики |
1 |
|
|
|
|
15 |
Производство. Товары и услуги |
1 |
|
|
|
|
16 |
Предпринимательство. Цели и формы, ее основные организационно-правовые формы |
1 |
|
|
|
|
17 |
Роль государства в экономике |
1 |
|
|
|
|
18 |
Распределение. Экономические меры социальной поддержки населения |
1 |
|
|
|
|
19 |
Потребление. Экономические основы защиты прав потребителя |
1 |
|
|
|
|
20 |
Реальные и номинальные доходы. Инфляция. |
1 |
|
|
|
|
21 |
Безработица, ее причины и последствия |
1 |
|
|
|
|
22 |
Обмен. Мировое хозяйство |
1 |
|
|
|
|
|
Глава IV. Социальная сфера |
4 |
|
|
|
|
23 |
Социальная структура общества |
1 |
|
|
|
|
24 |
Социальные статусы и роли |
1 |
|
|
|
|
25 |
Этнические группы. Нации и межнациональные отношения |
1 |
|
|
|
|
26 |
Отклоняющееся поведение |
1 |
|
|
|
|
27 |
Повторительно-обобщающий урок «Общество» |
1 |
|
|
|
|
28-35 |
Резервные уроки |
8 |
|
|
|
|