1. Підготувати відповіді на теоретичні питання.

2. ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ.

1. У чому полягає смислорозрізнювальна функція інтонації?

2. Яких якостей українській мові надає вільний рухомий наголос?

3. Який наголос називають словесним?

4. У чому особливості логічного та емфатичного наголосів?

5. Яка функція фразового наголосу?

3. Виконати завдання:

1. Доберіть по 5 іменників із наголосом на префіксі, корені, суфіксі та закінченні.

Доберіть якомога більше прикметників зі значенням рис характеру людини і наголосом на першому складі.

Підготуйте 10 карток, на яких запишіть слова зі складними випадками наголошення (наголоси не зазначати). У зошиті зафіксуйте ці слова із наголосом. Виконуючи завдання ОБОВ’ЯЗКОВО користуватися орфоепічним словником.

2. Придумайте і запишіть словосполучення з кожною омонімічною парою, беручи до уваги наголос у слові. Слова випишіть за алфавітом.

Зразок: атласний масштаб – атласні штани.

Атласний – атласний, людський – людський, потяг – потяг, вигода –вигода, вразити – вразити, шкода – шкода, відстояти – відстояти, лікарський – лікарський, обладнання – обладнання, господарський – господарський, орган – орган, гладкий – гладкий, милувати – милувати, нападати – нападати, об’єднання – об’єднання, заклад – заклад, кредит – кредит, мокрота – мокрота, натужитися – натужитися, попадати – попадати, приклад – приклад, проклятий – проклятий, розвідник – розвідник, сім’я – сім’я, сіяти – сіяти, торочити – торочити, характерний – характерний, хаос – хаос, пора – пора, дорога – дорога, замок – замок, копати – копати, плачу – плачу, білизна – білизна, захід – захід.

3. Згрупуйте подані слова за правилами наголошення.

Випадок, питання, новий, розлад, посмішка, легкий, помста, сімдесят, розпад, страшний, виклик, валовий, поразка, пісний, розмах, читання, шістдесят, виняток, старий, розстріл, навчання, маршовий, завдання, потіха, рідкий, вісімдесят.

4. Підкреслені речення тексту випишіть та поділіть на склади, на прикладі виділених слів поясніть правила переносу.

Що ж воно таке – справжнє почуття, оте, що в піснях його названо коханням? Спорідненість душ? Близькість, у якій раптом починаєш почувати свою людську повноцінність? Чи вибух взаємної ніжності, що, як джерело оте, несподівано відкрившись, ударить з глибини, явориться на сонці, клекоче, кипить нездоланно… Чи й ще щось? Так, це воно! Оте, від чого так солодко завмирає душа, воно тут явилось Єльці як відкриття, всім людям сказати зараз могла: я знаю, знаю віднині, кохання – це ніжність і чистота! Ніжність, що дужча за смерть! Не хотіла мати від нього ніяких таємниць, розповідала б йому про тяжку свою славу, про терни, які перейшла її душа, доки опинилась серед цієї щасливої кучугурної ночі.

5. З «Українського правопису» випишіть у зошит орфографічні та технічні правила переносу слів, правила складоподілу; вивчить їх.

Вправи 24 (С. 40).

Практичне заняття № 4

Орфографія. Евфонія сучасної української літературної мови

ПЛАН

1. Орфографія та її принципи.

2. Евфонія. Засоби евфонічності та їх орфографічне відображення.

2.1. Евфонічні чергування.

2.2. Спрощення груп приголосних.

2.3. Вимова груп приголосних.