- •Вопрос 2. Взаимосвязь криминологии с другими науками (отраслями права, социологией, психологией, экономикой и др.)
- •Вопрос 3. История криминологии. Ее современное состояние
- •Развитие криминологии в дореволюционной России.
- •Криминологическая наука в первые годы советской власти.
- •Развитие криминологии в 60‑х годах.
- •Состояние криминологической науки в современный период.
- •Вопрос 4. Методы и методология криминологических исследований
- •Методы статистико‑криминологического обследования.
- •Вопрос 5. Преступность, ее основные качественные и количественные характеристики
- •Латентная преступность
- •Вопрос 6. Причины и условия преступности
- •Экономические отношения и преступность
- •Социальные отношения и преступность
- •Политические интересы и преступность.
- •Нравственное состояние общества и преступность.
- •Недостатки эффективности профилактической работы
- •Условия, способствующие совершению преступлений
- •Самодетерминация преступности
- •Причины и условия конкретного преступления.
- •Вопрос 7. Личность преступника
- •Конец ознакомительного фрагмента.
Вопрос 3. История криминологии. Ее современное состояние
Криминология имеет древнейшее происхождение, т.к. проблемы преступности, причины и условия, способствующие ее развитию, непосредственно характеристика черт личности, интересовали философов, юристов и других ученых смеженных отраслей знаний еще в древности. Среди них были Демокрит (VI‑V вв. до н.э.), Протагор (V в. до н. э.), Платон (V ‑IV вв. до н. э.) и т. д.
Так, Демокрит па первое место в числе факторов, обуславливающих преступность, ставил социальные условия существования общества, и считал, что угроза наказанием играет второстепенную роль. Эпикур (IV‑III вв. до н. э.) предлагал способы изоляции от общества для неисправных преступников. Римские юристы особое внимание уделяли нормативно‑правовому регулированию поведения людей.
Т. Мор (1438‑1539 гг.) связывал существования преступности с нищетой и бедностью. Т. Гоббс (1588‑1679 гг.) связывал преступность с природными качествами людей, такими, как недоверие, соперничество, любовь к славе. Только сильная власть, считал он, способна обеспечить безопасность и порядок в государстве и обществе. Если нет сильной власти, все граждане находятся в состоянии войны друг с другом.
Ж..Ж.. Руссо (1712‑1778 гг.) видел проблемы преступности в частнособственных интересах общества.
Особое значение для развития отечественной криминологии имели научные труды Ч. Беккариа (1738‑1794 гг.). Основная его идея ― предупредительное воздействие наказания. Наказание должно быть публичным, своевременным и справедливым, перечень наказуемых деяний должен быть доведен до всех граждан. Такой же идеи придерживалась и Екатерина II, которая считала, что количество преступлений сможет снизиться, если распространить среди населения тексты уголовных законов.
Большое значение внес в данную область и И. Кант, представитель немецкой классической школы, который проповедовал идею принесения целей других людей в жертву собственной цели.
Особый вклад в отечественную криминологию внесли представители антропологической школы, основателем которой был Ч. Ломброзо. Он выдвигал теорию «прирожденного преступника».
Развитие криминологии в дореволюционной России.
Впервые преступность в России систематически начала изучаться в рамках социологической школы уголовного права. Первым криминалистом, изучающим причины преступности, был профессор Московского университета М.В. Духовский. В своих исследованиях он активно использовал материалы уголовной статистики.
Характерной чертой социологической школы уголовного права было рассмотрение преступления не только как юридического понятия, но и как социального явления. Представители этого направления: М.Н. Гернет, М.П. Чубинский, И.Я. Фойницкий, Х.М. Чарыхов и др. ставили перед собой задачу всестороннего изучения взаимосвязи, существующей между социальной средой и преступностью. Свое внимание они сосредоточили на отыскании факторов преступности и на определении вероятности, с которой тот или иной фактор способен вызвать нарушения уголовно‑правовых запретов. Зачастую они предлагали незначительные реформы в качестве мер воздействия на преступность. Провозгласив преступность социальным явлением, теоретики социологической школы тем не менее не дали полного, развернутого определения основного предмета своего исследования.
Важным методом исследования закономерности развития преступности данная школа считала статистический анализ. На основе сравнительного анализа показателей преступности с учетом особенностей страны, региона, времени года, и т. д. предлагались различные классификации факторов преступности. Самой распространенной была трехчленная классификация, разделявшая все факторы на индивидуальные, социальные и физические.
Представители левого крыла социологической школы уголовного права (М.Н. Гернет, М.М. Исаев, Н.Н. Полянский и др.), сделали вывод о том, что только на основе диалектического метода можно дать адекватное теоретическое описание преступности. Представители данной школы в своих исследования старались раскрыть внутреннюю связь, существующую между эмпирическими закономерностями преступности и социально‑экономическим устройством общества.
Антропологическое направление уголовного права не нашло в России такого распространения, как на Западе.
