Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
фармакология практика.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
327 Кб
Скачать
☆

Литература

Основная:

Дополнительная:

Контроль: прилагается

Кредит №2 Практическое занятие №5

Тема: Синтетические антибактериальные средства разного химического строения.

Цель: Дать будущим фармацевтам знания об общих закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств с целью формирования у них умений и навыков по оказанию информационно-консультационных услуг медицинским работникам и населению.

Задачи обучения:

  • дать знания об общих закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ и об изменениях функций органов, и систем, вызываемых фармакологическим воздействием;

  • научить анализировать первичную фармакологическую реакцию между лекарственными веществами и биомолекулами;

  • научить возможности использования лекарственных средств на основе представлений об их свойствах;

  • научить общим принципам оформления рецептов и составлению рецептурных прописей;

  • научить рассчитывать дозы и концентрации лекарственных веществ;

Основные вопросы темы:

  1. Сульфаниламидные препараты. Классификация. Механизм действия. Спектр действия. Сравнительная характеристика препаратов. Показания и побочные эффекты.

  2. Синтетические антибактериальные средства. Показания к применению. Побочные эффекты.

Препараты по программе: сульфадимезин, норсульфазол, этазол, сульфапиридазин, сульфадимезин, норсульфазол, этазол, сульфапиридазин, сульфадиметоксин, сульфамонометоксин, сульфален, фталазол, сульфацил-натрий, уросульфан, ко-тримоксазол, (бисептол, бактрим), салазопиридозин, салазодиметоксин, нитроксолин (5-нок), интестопан, пефлоксацин, фурагин, хиноксидин, диоксидин, налидикс қышқылы, околиний қышқылы, пипемидин қышқылы.

Препараты, для которых необходимо знание доз: бисептол, налидикс қышқылы, сульфадимезин.

Выписать в рецептах:

1. Сульфаниламидный препарат короткого действия для лечения острого бронхита.

2. Сульфаниламидный препарат длительного действия.

3. Производное 8-оксихинолина применяемое для лечения инфекций мочевыводящих путей.

Методы обучения и преподавания: устное обсуждение, расчет лекарственных доз, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работа в малых группах.

Литература

Основная:

Дополнительная:

Контроль: прилагается

Кредит №3 Практическое занятие №1

Тема: Противотуберкулезные средства.

Цель: Дать будущим фармацевтам знания об общих закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств с целью формирования у них умений и навыков по оказанию информационно-консультационных услуг медицинским работникам и населению.

Задачи обучения:

  • дать знания об общих закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ и об изменениях функций органов, и систем, вызываемых фармакологическим воздействием;

  • научить анализировать первичную фармакологическую реакцию между лекарственными веществами и биомолекулами;

  • научить возможности использования лекарственных средств на основе представлений об их свойствах;

  • научить общим принципам оформления рецептов и составлению рецептурных прописей;

  • научить рассчитывать дозы и концентрации лекарственных веществ;

Основные вопросы темы:

1. Противотуберкулезные средства. Общая характеристика, механизм противотуберкулезного действия препаратов разных групп.

2. Комбинированное применение препаратов. Побочные эффекты.

Препараты по программе: изониазид, рифампицин, стрептомицина сульфат, этамбутол, пиразинамид, тиоацетазон, этионамид, протионамид

Препараты, для которых необходимо знание доз: изониазид, стрептомицин сульфаты, рифампицин

Выписать рецепт:

  1. Противотуберкулезное средство из группы антибиотиков широкого спектра действия.

  2. Противотуберкулезное средство для эндолюмбального введения.

  3. Противотуберкулезное средство из группы гидразидов изоникотиновой кислоты

Методы обучения и преподавания: устное обсуждение, расчет лекарственных доз, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работа в малых группах.