- •Четверте вересня Домашня робота Тема: значущi частини слова. Спiльнокореневi слова.
- •Восьме вересня Домашня робота Тема: частини мови, основнi способи їх розпiзнавання.
- •Займенники розрізняються за значенням.
- •Дев’яте вересня Домашня робота
- •Іменники загальні і власні
- •Десяте вересня Домашня робота Тема: прикметник. Голоснi у вiдмiнкових закiнченнях прикметників
- •Одинадцяте вересня Домашня робота Тема: числiвник. Двi групи числiвникiв за значенням
- •Шістнадцяте вересня Домашня робота Тема: займенник. Особовi займенники
Шістнадцяте вересня Домашня робота Тема: займенник. Особовi займенники
Завдання 1. Прочитати. Якими частинами мови є видiленi слова? Чим схожi особовi займенники та iменники? Чим вiдрiзняються особовi займенники вiд iменникiв? На яке питання вiдповiдають особовi займенники?
Щасливий я i гордий, що читаю Шевченка, i Франка, i Українку на незрiвняннiй українськiй мовi. (М.Браун.) Ми скромним словом правди тихої стозвукий галас переборем. (Г.Кочур.) Рiдна мово материнська, ти - душа мого народу. (Д.Кононенко.) Забувши мову України, забули ви усе святе. (М.Сом.)
Завдання 2. Переписати, на мiсцi крапок уставляючи пропущенi букви. Особовi займенники пiдкреслити, в дужках позначити особу та число кожного.
Рiдна мово, перше слово ти в устах моїх пл..кала, першу пiсню кол..скову надi мною возн..сла (Б.Стельмах.) Я так люблю природу! З нею я зл..ваюся i серцем, i душею.(В.Сосюра.)
Завдання 3. Скласти висловлювання (обсяг - 3-4 речення) на тему: Що я люблю найбiльше в свiтi. Використати особовi займенники.
Завдання 4. Переписати. Займенники в дужках поставити в потрiбнiй формi.
Всiм серцем любiть Україну свою - i вiчнi ми будемо з (вона). (В.Сосюра.) Рiдна мова в рiднiй школi! Що бринить (ми) чарiвнiш? (Олександр Олесь.) Не одцурайсь, мiй сину, мови, у (ти) iншої нема. (М.Шевченко.)
