- •Методические указания к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Литература» предназначены для студентов спо
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •Перечень видов самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа № 1. Тема: н.В.Гоголь. Очерк жизни и творчества.
- •Самостоятельная работа № 2 Тема: н.В.Гоголь «Невский проспект». Образ города.
- •Самостоятельная работа № 3 Тема: а. Н. Островский. Жизнь и творчество драматурга.
- •2. Напишите сопоставительный анализ эпизодов:
- •Самостоятельная работа № 6. Тема: Драматургия а.Н.Островского в русской критике.
- •Самостоятельная работа № 5. Тема: а.Н.Островский драма «Бесприданница». Идейно – художественные особенности.
- •1. Устно ответьте на следующие вопросы.
- •Самостоятельная работа № 7. Тема: и. А. Гончаров. Обзор творчества
- •Самостоятельная работа № 8-9 Тема: а.И.Гончаров «Обломов». Полнота и сложность образа, его внутренняя противоречивость.
- •Самостоятельная работа № 10.
- •3. Поэзия а. А. Фета
- •Самостоятельная работа № 13.
- •2. Выучите наизусть любое стихотворение ф.И.Тютчева. Самостоятельная работа № 14 -15.
- •Самостоятельная работа № 16.
- •Самостоятельная работа № 20.
- •1. Перечитайте содержание статьи Раскольникова «о праве сильной личности»
- •3. Напишите сочинение – миниатюру «в чем суть теории Раскольникова, актуальна ли она сегодня?» Самостоятельная работа № 21.
- •Самостоятельная работа № 23 - 24.
- •1. Прочитайте теоретический материал на стр. 271 - 273 и составьте схему «Какие смысловые ориентиры лежат в основе названия романа «Война и мир».
- •2. Прочитайте теоретический материал на стр. 273 - 280. Ответьте письменно на вопрос: «Какие трактовки жанра романа «Война и мир» существуют в современном литературоведении?
- •3. Прочитать главы 1-6 первого тома
- •Самостоятельная работа № 25.
- •Самостоятельная работа № 26.
- •Самостоятельная работа № 27.
- •Самостоятельная работа № 28.
- •Самостоятельная работа № 29.
- •2. Письменно ответьте на вопрос: «Любовь без взаимности: счастье или трагедия?» Самостоятельная работа № 30.
- •Самостоятельная работа № 31 - 32.
- •Конфликт. Две «правды» в пьесе.
- •Самостоятельная работа № 34.
- •Самостоятельная работа № 35 -36.
- •Самостоятельная работа № 37.
- •Самостоятельная работа № 38.
- •Тема родины и природы в лирике
- •Самостоятельная работа № 41 -42.
- •Самостоятельная работа № 43.
- •Основные темы в лирике
- •Самостоятельная работа № 44.
- •Самостоятельная работа № 45.
- •1. Прочитайте главы романа в хрестоматии и ответьте (устно) на вопросы:
- •2. Письменно выполните задания:
- •Самостоятельная работа № 48
- •1. Ахматова в период раннего творчества - акмеистка
- •2. Любовная лирика
- •3. Стихи о Родине
- •4. Стихи о поэтическом мастерстве
- •Самостоятельная работа № 49-50.
- •Самостоятельная работа № 51.
- •Самостоятельная работа № 52.
- •Самостоятельная работа № 53 - 54.
- •Самостоятельная работа № 57
- •Самостоятельная работа № 58.
Самостоятельная работа № 10.
Тема: И. С. Тургенев. Обзор творчества.
Теория: учебник Ю.В.Лебедева Литература. 10 класс. Стр. 56 – 86.
Задания:
1. Прочитайте статью учебника о творчестве И.А.Тургенева.
2. Составьте хронологическую таблицу по творчеству И.А.Тургенева.
3. Подготовьте ответы на вопросы (устно).
— Чем характерна эпоха, в которой жил И. С. Тургенев?
— Как эпоха отразилась в творчестве писателя?
— В чем суть художественного мироощущения И. С. Тургенева?
— Каковы общественно-политические взгляды писателя?
— Какие требования предъявляет к своим героям И. С. Тургенев?
— Кто такие «тургеневские девушки»? Какими качествами они должны обладать?
— Какие впечатления детских лет отразились на будущем творчестве И. С. Тургенева?
— Как возник цикл «Записки охотника»? Каковы его основные темы?
Самостоятельная работа № 11.
Тема: И.С.Тургенев «Отцы и дети». Полемика вокруг романа (Д.Писарев, Н.Страхов, М.Антонович).
Теория: учебник Ю.В. Лебедева «Литература. 10 класс. Часть 2», стр. 76 – 79
Задания:
1. Прочитайте статью учебника « «Отцы и дети» в русской критике»», составьте конспект по данной статье (письменно, в тетради).
2. Сопоставьте мнения критиков. По каким ключевым вопросам идет спор?
3. Чья точка зрения о романе, его героях вам наиболее близка. Докажите свою мысль.
Самостоятельная работа № 12.
Тема: А.А.Фет. «За рубежом вседневного удела …». Поэтические темы и «новое их освещение … языком искусства».
Теория:
1. Особенности поэзии «чистого искусства»
Признаки |
|
1 |
Поэзия намеков, догадок, умолчаний. |
2 |
Стихи не имеют сюжета: лирические миниатюры передают не мысли и чувства, а «летучее» настроение поэта. |
3 |
Искусство не должно быть связано с жизнью. |
4 |
Поэт не должен вмешиваться в дела бедного мира. |
5 |
Это поэзия для избранных. |
2. Основные темы поэзии «чистого искусства»
Любовь |
Природа |
Искусство |
Лирику отличает богатство оттенков: нежность и душевная теплота. |
Образность, нетрадиционностьсравнений,эпитетов; очеловечивание природы, нахождение отзвука своим настроениям и чувствам. |
Певучесть и музыкальность. |
3. Поэзия а. А. Фета
Природа в стихотворениях поэта:
Время года |
Как представлено в творчестве |
русская весна |
пушистыми вербами, первым ландышем, просящим солнечных лучей, с полупрозрачными листьями распустившихся берез, пчелами, вползающими «в каждый гвоздик душистой сирени», журавлями, кричащими в степи |
русское лето |
сверкающим жгучим воздухом, синим, подернутым дымкой небом, золотыми переливами зреющей ржи под ветром, лиловым дымом заката, ароматом скошенных цветов над меркнущей степью |
русская осень |
пестрыми лесными косогорами, птицами, потянувшими вдаль или порхающими в безлистных кустах, стадами на вытоптанных жнивьях |
русская зима |
бегом далеких саней на блестящем снегу, игрой зари на занесенной снегом березе, узорами мороза на двойном оконном стекле |
Явления природы у А. А. Фета описываются детальнее, предстают более конкретными, чем у его предшественников. В стихах Фет описывает не только традиционных птиц, получивших привычную символическую окраску, как орел, соловей, лебедь, жаворонок, но и таких, как лунь, сыч, черныш, кулик, чибис, стриж и др, и каждая птица показана в ее своеобразии. |
|
Особенности пейзажной лирики:
• стремление к фиксации изменений в природе; • наблюдения об изменениях в природе постоянно группируются и воспринимаются как фенологические приметы; • изображение более частных, более коротких и более конкретных отрезков сезонов; • точность и четкость делает пейзажи Фета строго локальными: как правило, это пейзажи центральных областей России. Фет любит описывать точно определенное время суток, приметы той или иной погоды, начало того или иного явления в природе. |
Что сближает поэзию Фета с импрессионизмом?
1. |
преклонение перед чистой красотой |
2. |
нарочитая красивость, даже банальность. |
3. |
постоянное употребление таких эпитетов, как «волшебный», «нежный», «сладостный», «чудный», «ласкательный» |
4. |
стремление передать предмет в отрывочных, мгновенно фиксирующих каждое ощущение штрихах |
5. |
поэта интересует не столько предмет, сколько впечатление, произведенное предметом |
Учебник Ю.В.Лебедева «Литература. 10 класс. Часть 2», стр. 170 – 184.
Задания:
1. Используя теоретический материал самостоятельной работы и статьи о творчестве А.А.Фета в учебнике, напишите анализ стихотворения Фета (по выбору), опираясь на схему (см. ПРИЛОЖЕНИЕ № 1)
