- •Предисловие
- •Структура учебного процесса (темы лекций и практических занятий)
- •Знания и умения, которыми должен овладеть студент фармацевтического факультета
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •Методические разработки к практическим занятиям по темам тема 1: правила работы с микроскопом
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •Цели самоподготовки:
- •Учебно-целевые вопросы темы:
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •V. Итоговый контроль
- •Составные части микроскопа и назначение их деталей
- •Общее увеличение микроскопа
- •Тема 2: биология клетки. Строение растительной и животной клеток
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •1. Цели самоподготовки:
- •2.Учебно-целевые вопросы темы:
- •3.Таблицы1, 2, 3 и 4 для самостоятельного заполнения и изучения в процессе самоподготовки:
- •Основные структуры эукариотических клеток
- •Сравнительная характеристика общих органоидов эукариотических клеток
- •Органоиды специального назначения
- •Классификация включений
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 3: временная организация клетки. Размножение организмов
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •Варианты деления клеток
- •Сходства и различия митоза и мейоза
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 4: онтогенез. Постэмбриональное развитие организмов
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •2. Учебно-целевые вопросы темы:
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 5: ткани животного организма (эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная)
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •III. Контрольно-обучающая карта
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль.
- •Тема 6: основные закономерности наследования признаков. Законы менделя. Внутриаллельные и межаллельные взаимодействия генов
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •Учебно-целевые вопросы темы:
- •Наследование при моно- и дигибридном скрещиваниях
- •Взаимодействие генов
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •Дополнительные задачи для самостоятельного решения:
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 7: сцепленное наследование (работы моргана). Наследование пола и признаков, сцепленных с полом
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •1. Цели самоподготовки:
- •2. Учебно-целевые вопросы темы:
- •3. Таблицы 1 и 2 для изучения и самостоятельного заполнения в процессе самоподготовки:
- •Типы хромосомного определения пола
- •Наследование признаков, сцепленных с полом у человека
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV.Аудиторная работа
- •Дополнительные задачи для самостоятельного решения:
- •Дополнительные задачи:
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 8: Тип простейшие (protozoa). Класс саркодовые (sarcodina). Класс жгутиковые (flagellata)
- •I. Цели занятия
- •II. Задание на самоподготовку:
- •1. Цели самоподготовки:
- •2. Учебно-целевые вопросы темы:
- •Трансмиссивные заболевания, вызываемые представителями класса Flagellata
- •Простейшие из классов Саркодовые и Жгутиковые, обитающие в
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 9: Тип простейшие (protozoa). Класс споровики (sporozoa). Класс инфузории (infusoria)
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •III. Контрольно-обучающая карта
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 10: Тип плоские черви (plathelminthes). Класс сосальщики (trematoda). Класс ленточные черви (cestoidea)
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 11: Тип круглые черви (nemathelminthes). Класс собственно круглые черви (nematoda).
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •Цели самоподготовки:
- •Общие сведения о нематодах
- •Биологическая характеристика нематод
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 12: Тип членистоногие (arthropoda). Класс паукообразные (arachnoidea). Класс насекомые (insecta)
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •Дифференциальные признаки имаго клещей таежного и лугового
- •Основные дифференциальные признаки комаров родов Anopheles и Culex
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 13: филогенез систем органов позвоночных животных. Эволюция дыхательной и кровеносной систем
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •Особенности строения сердечно-сосудистой системы у позвоночных животных
- •Особенности строения органов дыхания у позвоночных животных
- •Преобразование артериальных (жаберных) дуг у позвоночных животных
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль:
- •Вопросы для выводов:
- •Тема 14: филогенез систем органов позвоночных животных. Эволюция мочеполовой и нервной систем
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •Эволюция органов мочеполовой системы в ряду позвоночных животных
- •Сравнительные особенности строения головного мозга в ряду позвоночных
- •III. Контрольно-обучающая карта:
- •Ответы:
- •IV. Аудиторная работа
- •V. Итоговый контроль
- •Тема 15: эволюционное учение (семинар)
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •Тема 16: биосфера и человек (семинар)
- •I. Цели занятия:
- •II. Задание на самоподготовку:
- •III. Итоговый контроль
- •Перечень вопросов к экзамену по биологии
- •Критерии экзаменационных оценок
- •Список рекомендуемой литературы
- •Ченцов ю.С. Введение в клеточную биологию. Учебник. 4-е изд., переработанное и дополненное. – м.: икц «Академкнига», 2005. – 495 с. Содержание:
III. Контрольно-обучающая карта:
Каковы характерные признаки плоских червей?
развитие из 3-х зародышевых листков;
форма тела листовидная или лентовидная;
форма тела веретеновидная;
наличие кожно-мускульного мешка;
полость тела первичная.
Какая стадия развития кошачьего сосальщика является инвазионной для окончательного хозяина?
мирацидий;
спороциста;
редия;
церкарий;
адолескарий;
метацеркарий.
Каковы морфологические особенности проглоттид цепня невооруженного?
гермафродитная проглоттида имеет 2 дольки яичника;
гермафродитная проглоттида имеет 3 дольки яичника;
в зрелой проглоттиде матка имеет 17-35 боковых ответвлений;
в зрелой проглоттиде матка имеет 7-12 боковых ответвлений;
зрелая проглоттида способна к активному передвижению.
Каковы способы лабораторной диагностики тениоза?
обнаружение яиц в фекалиях;
обнаружение личинок в фекалиях;
обнаружение зрелых проглоттид в фекалиях;
обнаружение яиц в дуоденальном содержимом;
обнаружение личинок в дуоденальном содержимом.
Каково патогенное действие карликового цепня?
поражение глаз;
механическое раздражение слизистой тонкого кишечника;
поглощение переваренной пищи хозяина;
разрушение ворсинок слизистой тонкого кишечника;
поражение печени.
Ответы:
а, б, г - правильные; в, д - неправильные, поскольку эти признаки характерны для круглых червей.
е - правильный. Инвазионной стадией для окончательного хозяина является личинка, находящаяся в мускулатуре рыб семейства карповых; а, б, в, г, д - неправильные.
а, в, д - правильные; б, г - неправильные. Эти признаки - морфологические особенности проглоттид цепня вооруженного.
в - правильный. Диагностика тениоза основана на обнаружении зрелых проглоттид и подсчете боковых ответвлений матки; а, б, г, д - неправильные.
б, в, г -правильные. Паразитирование финн в ворсинках кишечника, разрыв ворсинок при выходе личинок в просвет кишки, присасывание ленточной стадии червя к стенке кишечника обусловливают патогенное действие гельминта; а, д - неправильные.
IV. Аудиторная работа
Ориентировочная основа действия (ООД).
Работа 1. Тотальный препарат кошачьего сосальщика (Opisthorchis felineus).
Пользуясь препаровальной лупой и микроскопом (слабое увеличение), изучите тотальный препарат кошачьей двуустки. Размеры паразита невелики, а тело сужено с обоих концов, в большей степени спереди. На переднем конце тела найдите терминально расположенную ротовую присоску; кзади от нее, на некотором расстоянии, находится брюшная присоска.
Рассмотрите строение пищеварительной системы сосальщика. Найдите ротовое отверстие, расположенное на дне ротовой присоски; короткую глотку, переходящую в пищевод; отходящие от пищевода две ветви кишечника. Последние идут по бокам к заднему концу тела, где оканчиваются слепо. Анального отверстия у трематод нет.
Затем рассмотрите половую систему. Найдите в задней трети тела два крупных лопастевидных семенника (передний - четырехлопастный, задний - пятилопастный), лежащих по сторонам извилистого и расширенного терминально выделительного канала. Непосредственно впереди семенников расположены овальный яичник и крупный семяприемник. Матка занимает среднюю часть тела; она имеет вид петлеобразно изогнутой неразветвленной трубки. В средней же части тела, латеральнее кишечных каналов, находятся гроздевидные желточники.
Зарисуйте сосальщика, обозначив на рисунке ротовую и брюшную присоски, глотку, пищевод, ветви кишечника, матку, яичник, семяприемник, желточники, выделительный канал.
Работа 2. Стробилы невооруженного (Taeniarhynchus saginatus) и вооруженного (Taenia solium) цепней.
Рассмотрите на влажных препаратах части стробил бычьего и свиного цепней и составляющие их членики. Обратите внимание на постепенное увеличение размера члеников по мере их удаления от шейки, а также на изменение их формы. Ближе к шейке проглоттиды узкие, затем они становятся почти квадратными, и, наконец, ближе к заднему концу тела гельминта длина членика преобладает над шириной. Зарисовывать эти объекты не нужно.
Работа 3. Сколексы невооруженного и вооруженного цепней.
Изучите на микропрепаратах под малым увеличением микроскопа головки цепней. Рассмотрите форму и расположение присосок - органов фиксации паразитов. Присоска образована циркулярной мышцей и поэтому имеет правильно-округлую форму с углублением (полостью) в середине. На препарате в связи с различным положением сколекса могут быть видны две-четыре присоски.
На сколексе невооруженного цепня находятся только присоски; между присосками на сколексе вооруженного цепня расположен венчик из двух рядов крючьев. Поэтому бычий цепень называется невооруженным, а свиной - вооруженным.
Головка, суживаясь, переходит в шейку, которая часто образует складки. Зарисуйте сколекс с шейкой невооруженного цепня; обозначьте сколекс, присоски, шейку.
Работа 4. Гермафродитные членики Taeniarhynchus saginatus и Taenia solium.
Изучите под лупой микропрепараты гермафродитных члеников того и другого гельминтов. Обратите внимание на соотношение длины и ширины члеников (один из признаков, отличающих их от зрелых проглоттид).
По средней линии члеников располагается матка в виде тонкой трубки. Иногда матка имеет небольшие боковые выросты. Под маткой найдите яичник. Обратите внимание на доли яичника; их две одинаковых у невооруженного цепня и три разных (две крупные округлой формы и одна очень маленькая гроздевидной формы, которая называется дополнительной) у вооруженного цепня. Наличие дополнительной дольки яичника является основным отличием членика свиного цепня от бычьего. Между крупными долями яичника, ближе к основанию членика, можно видеть маленькое округлое тельце - оотип. От него начинается тонкий канал - влагалище, открывающееся в половую клоаку.
Рассмотрите органы мужской половой системы. Многочисленные семенники расположены в боковых частях проглоттиды в виде мелких округлых пузырьков. От каждого семенника отходит тонкий семявыносящий каналец. Сливаясь, канальцы образуют семяпровод. Он идет поперек членика от центра к половой клоаке, параллельно влагалищу.
Рисовать эти объекты не нужно.
Работа 5. Зрелые членики невооруженного и вооруженного цепней.
Изучите под лупой зрелые (маточные) членики цепней. Сопоставьте их длину и ширину. Внутри членика из органов половой системы можно видеть только матку, заполняющую весь членик, и семяпровод. Остальные органы половой системы атрофируются. Найдите центральный ствол матки и сосчитайте количество боковых ветвей, отходящих от него с одной (левой или правой) стороны. Различная окраска ветвей матки (от светло-желтой до черной) связана с неодинаковой степенью зрелости яиц, заполняющих матку.
Зарисуйте членик свиного цепня и обозначьте матку с боковыми ответвлениями, указав число ветвей.
Работа 6. Финны бычьего и свиного цепней (типа цистицерк).
Поместите на предметный столик лупы препарат, внимательно его изучите, найдите головку, шейку, пузырек финны. Зарисовка необязательна.
Работа 7. Финнозное мясо.
Изучите визуально макропрепарат, обратите внимание на пузырьки между мышечными волокнами - это и есть финны. Определите относительные размеры финн.
Рисовать этот объект не нужно.
Работа 8. Яйца тениид (невооруженного и вооруженного цепней).
Яйца (онкосферы) цепней бычьего и свиного (тениид) легко узнать по форме (шаровидная), размеру и бесцветной оболочке, имеющей радиальную исчерченность.
После установления принадлежности яиц тениидам, рассмотрите при увеличении объектива х40 радиальную исчерченность оболочки. Исчерченность является характерным признаком яиц этих червей. Затем попробуйте рассмотреть внутри онкосферы крючья в виде тонких темных полосок.
Как правило, на препаратах видны не яйца, а онкосферы, поскольку наружная мягкая оболочка яйца легко разрушается при изготовлении препарата.
Работа 9. Карликовый цепень (Hymenolepis nana) .
Рассмотрите тотальный микропрепарат карликового цепня при малом увеличении микроскопа. Головка (сколекс) этого червя шаровидной формы, на ней находятся четыре присоски и втяжной хоботок с крючьями. Хоботок чаще всего втянут внутрь сколекса, и крючья просвечивают сквозь ткань. За головкой следует длинная, тонкая шейка, которая постепенно суживается и переходит в тело гельминта (стробилу). Первые членики стробилы очень узкие, далее их размеры увеличиваются, однако соотношение длины и ширины изменяется незначительно. Комплекс половых органов трудно различим, и только в самых зрелых члениках (проглоттидах), расположенных в задней части стробилы, можно увидеть матку, заполненную яйцами.
Зарисуйте внешний вид гельминта. На рисунке сделайте следующие обозначения: 1) сколекс; 2) присоски; 3) хоботок с крючьями; 4) шейка; 5) стробила; 6) проглоттиды.
Самоконтроль осуществляется в процессе работы с использованием препаратов, таблиц, а также при заполнении таблицы "Морфологические особенности цепней".
Таблица
Морфологические особенности цепней
Сравниваемые признаки
Виды цепней |
Длина тела |
Органы прикрепления |
Соотношение длины и ширины зрелого членика |
Количество боковых ветвей матки |
Яйца (размер, цвет, форма, особенности строения оболочки) |
T.saginatus |
|
|
|
|
|
T. solium |
|
|
|
|
|
Н. nana |
|
|
|
|
|
