- •A fable for tomorrow by Rachel Carson
- •Exercises
- •1. Study the Notes.
- •2. Translate the sentences and use an underlined structure from each group in your own example:
- •3. Say it in English:
- •4. Find in the text and learn the English equivalents of the following words and word-combinations:
- •5. Retell the text using the following words and phrases:
- •In this text, young people from Britain and America discuss the environment. What is the biggest environmental problem in your area? How concerned are you about the environment?
- •7. Discussion.
- •Focus on the environment
- •Exercises
- •3. Find in the text and learn the English equivalents of the following words and word-combinations:
- •4. Find in the text sentences equivalent to the ones given below and learn them by heart:
- •5. Learn the information in italics. It’ll enable you to speak freely on the following environmental issues:
- •6. Study the following:
- •7. Complete the sentences so that they make sense:
- •8. Discussion
- •It's official: the earth is getting hotter
- •Exercises
- •2. Explain what is meant by:
- •3. Find in the text and learn the English equivalents of the following words and word-combinations:
- •5. Study the following:
- •6. Discussion
- •The arguments made by climate change sceptics
- •Acid rain
- •International agreements
- •Exercises
- •2. Explain what is meant by:
- •3. Find in the text and learn the English equivalents of the following words and word-combinations:
- •5. Rephrase the given sentences without using the underlined parts.
- •6. Discussion
- •1. Answer the questions:
- •3. Retell the article using the following:
- •The world's green lungs
- •Interview with David Attenborough
- •Rainforest
- •Exercises
- •6. Rephrase the sentences:
- •Kyoto treaty takes effect today
- •Exercises
- •1. Practise reading the words from the article. Learn their Russian equivalents.
- •2. Find in the article and learn the English equivalents of the following words and word-combinations:
- •3. Explain what is meant by:
- •5. Say what you know about:
- •6. Rephrase the sentences without using the underlined parts:
- •7. Discussion
- •Driving away from air pollution
- •Exercises
- •Cloning the endangered
- •Exercises
- •Nature’s avengers
- •Exercises
- •1. Find in the article and learn the English equivalents of the following word-combinations:
- •2. Correct the sentences:
- •3. Answer the question:
- •What on earth can I do? Rethink at home
- •Save Energy and Combat Air Pollution
- •In the Kitchen
- •Save the Rainforest
- •Waste not…
- •In the Bathroom
- •Rethink at work
- •Exercises
- •1. Practise reading the given words and word-combinations. Learn their Russian equivalents:
- •2. Discussion
- •Green consumers
- •Exercises
- •1. Practice reading the words from the article. Learn their Russian equivalents:
- •2. Find in the article and learn the English equivalents of the following word-combinations:
- •Exercises
- •Impact of Natural Hazards (vocabulary)
- •Supervolcano
- •Megatsunami – wave of destruction
- •When large animals disappear, ecosystems are hit hard
- •The gulf stream
- •Фреоновая война
- •Contents
- •Sources
Exercises
1. Practise reading the following words from the text. Learn their Russian equivalents:
aerosol, area, atmosphere, carbon dioxide, CFCs, chlorofluorocarbons, to curtail, deforestation, drought, emphasis, engine, excessive, extinct, flooding, herbicide, to inhale, incentive, leaded petrol, molecule, organic, oxygen, ozone, refuse, rhino(ceros), species, to tear, ultraviolet
2. Explain what is meant by:
1) environmental awareness 2) deforestation (Cf: afforestation) |
14) global warming (the greenhouse effect) |
3) fast food |
15) recycling programme |
4) aerosol spray can |
16) environmentally-conscious |
5) rain forests |
17) ozone-friendly products |
6) fertiliser |
18) organic farming |
7) herbicide |
19) exhaust fumes |
8) pesticide |
20) fossil fuel |
9) logging |
21) garbage (Cf: litter, rubbish) |
10) sewage |
22) biodegradable |
11) incinerator |
23) bottle bank |
12) wiped out |
24) dump |
13) ozone |
25) ultraviolet 26) extinct |
3. Find in the text and learn the English equivalents of the following words and word-combinations:
1) в последние годы; 2) живые существа; 3) ультрафиолетовые лучи; 4) продукты человеческой деятельности; 5) кислотный дождь; 6) растущая обеспокоенность 7) глобальное потепление климата; 8) парниковый эффект; 9) удерживать тепло; 10) средство; 11) программа вторичной переработки; 12) хлорфторпроизводные углеводородов (= ХФУ)/фреоны; 13) принять дополнительные меры предосторожности; 14) в будущем; 15) разрывать химические связи; 16) кислород; 17) на Северном/Южном полюсе; 18) продукты, не вредящие озоновому слою; 19) углекислый газ; 20) природное изобилие.
Make up 1 sentence for oral translation in class with any of the items.
4. Find in the text sentences equivalent to the ones given below and learn them by heart:
1. Природные ресурсы постепенно исчерпываются, однако многие в моей стране не занимаются вторичной переработкой. 2. Сейчас правительство хочет построить мусоросжигательную печь всего в нескольких милях отсюда, чтобы сжигать вредные отходы, оставшиеся от военного испытательного полигона. 3. Да, у нас есть программа вторичной переработки, но она очень ограничена в плане материалов, принимаемых на переработку. 4. Велосипедисты и даже некоторые пешеходы в больших городах носят маски, чтобы не вдыхать загрязненный воздух. 5. Бензин со свинцовыми добавками продолжает оставаться одним из главных источников загрязнения воздуха. 6. Многие уголки мира страдают от засухи. 7. Я допускаю, что не проявляю достаточной озабоченности проблемами окружающей среды, что не делает мне чести, так как я действительно считаю их важными. 8. Необходимо скорейшее радикальное сокращение количества таких газов, как углекислый газ. 9. Но потеря деревьев ведет к эрозии почвы, грязевым селям и засухе. 10. … сорок восемь видов растений и животных ежедневно исчезают (с лица земли). 11. Представители вымирающих видов животных пострадали в прошлом году из-за ослабления законодательства, призванного защищать их. 12. Мы с друзьями, вообще-то, не говорим о проблемах окружающей среды, так как мы не сталкиваемся непосредственно ни с какой их них. 13. … в Великобритании вымерло 4 вида бабочек. 14. Я думаю, что самая большая проблема, заботящая мир, это проблема озонового слоя, который медленно разрушается.
