- •2. Вивчити і записати основні правила роботи з мікроскопом.
- •Практичне заняття № 2 тема: Морфологія клітини. Структурні компоненти цитоплазми та ядра
- •2. Заповніть таблицю: «Відмінності будови про- та евкаріотичних клітин».
- •Практичне заняття № 3 тема: Клітинні мембрани. Транспорт речовин через плазмалему
- •Практичне заняття № 4 тема: Морфологія хромосом. Каріотип людини
- •Практичне заняття № 5 тема: Характеристика нуклеїнових кислот
- •Практичне заняття № 6 тема: Будова гена про- та еВкаріотів. Гени структурні, регуляторні, т-рнк, р-рнк
- •Ііі Сервісна частина
- •4. Будова гена еукаріот.
- •Генетичний код і-рнк:
- •І Структурна (інформативна) частина
- •Іі Акцепторна частина
- •Практичне заняття № 7 тема: організація потоку інформації у клітині.Регуляція експресії генів. Молекулярні механізми мінливості людини
- •2. Замалювати схему репарації днк.
- •Практичне заняття № 8 тема: Життєвий та клітинний цикл клітини. Поділ клітини
- •Позначення:
- •Практичне заняття № 9 тема: біологічні особливості репродукції людини. Гаметогенез. Запліднення
- •Практичне заняття № 11 тема: особливості генетики людини. Прояви основних закономірностей успадкування на прикладі менделюючих ознак людини (моно-, ди- та полігібридне схрещування)
- •Практичне заняття № 12 тема: взаємодія алельних генів. Множинний алелізм. Генетика груп крові
- •Практичне заняття № 13 тема: взаємодія неалельних генів. Явище плейотропії
- •Практичне заняття № 14 тема: зчеплене успадкування
- •Практичне заняття № 14 тема: генетика статі
- •Практичне заняття № 15 тема: мінливість, її форми та прояви
- •Практичне заняття № 16 тема: генеалогічний та близнюковий методи
- •Практичне заняття № 17 тема: хромосомні хвороби. Цитогенетичний метод їх діагностики
- •I. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Запишіть формули позначення хромосомних захворювань:
- •3. Розв'язати задачу:
- •Кут atd в нормі та при хромосомних аномаліях
- •Підпис викладача ______________________________________________ практичне заняття № 18 тема: молекулярні хвороби. Біохімічний метод і днк-діагностика
- •Практичне заняття № 19 тема: популяційно-статистичний метод. Медико-генетичне консультування. Практичні навички змістовних модулів 2 і 3
- •Практичне заняття № 20 тема: особливості пренатального періоду розвитку людини, передумови вроджених вад розвитку
- •Порівняння початкових етапів ембріогенезу ланцетника (ліворуч) і людини (праворуч).
- •2. Заповнити таблицю:
- •«Цитологічних і молекулярно-генетичних механізмів ембріогенезу»
Практичне заняття № 3 тема: Клітинні мембрани. Транспорт речовин через плазмалему
Завдання:
1. Вивчення осмосу в живих рослинних клітинах.
а. Візьміть смужку епідермісу з вігнутої частини луски цибулі. Швидко перенесіть її на предметне скло у 2-3 краплі дистильованої води. Обережно покрийте покривним склом і розгляньте як виглядають клітини під мікроскопом. Замалюйте.
б. Відділіть іншу смужку епідермісу і повторіть усю процедуру, використовуючи замість води 1М розчин сахарози. Поспостерігайте за клітинами протягом 15 хв. Замалюйте і охарактеризуйте зміни, які ви зауважили в одній чи декількох типових клітинах.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
Зробіть позначення до схеми рідинно-мозаїчної моделі біологічної мембрани.
Позначення:
1.
2.
3.
4.
5.
ІІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:
Завдання 1.
Зб.: × 400
Позначення:
Характеристика процесів:
Основні терміни:
Плазмоліз___________________________________________________________________________________________________________________________
Деплазмоліз_________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис викладача __________________________________________
Практичне заняття № 4 тема: Морфологія хромосом. Каріотип людини
Завдання:
1. Нормальний каріотип людини. Розглянути метафазну пластинку каріотипу людини, замалювати і позначити основні види хромосом.
2. Побудова ідіограми, групування хромосом за денверською класифікацією.
3. Гігантські політенні хромосоми комах.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
Зробіть позначення до схеми типової метафазної хромосоми.
Позначення:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ІІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:
Завдання 1.
Зб.: × 400
Позначення:
Завдання 2.
Хромосоми людини.
За Денверською класифікацією (1960 рік) всі аутосоми людини поділяються на 7 груп (залежно від довжини хромосом і розміщення центромери):
Група 1-3 (А):
Група 4-5 (В):
Група 6-12 (С):
Група 13-15 (D):
Група 16-18 (Е):
Група 19-20 (F):
Група 21-22 (G):
Завдання 3.
Зб.: × 400
Позначення:
Основні терміни:
Автосоми___________________________________________________________________________________________________________________________
Гетерохроматин_________________________________________________________________________________________________________________________Евхроматин_________________________________________________________________________________________________________________________
Тільце Барра_____________________________________________________
__________________________________________________________________
Хроматин___________________________________________________________________________________________________________________________
Хромосомний аналіз_______________________________________________
__________________________________________________________________
Підпис викладача ______________________________________________
