Практическая работа № 15. Тема: Решение ситуаций по порядку применения дисциплинарных поощрений.

Вопросы теории, рассматриваемые в практической работе:

1. Поощрения за труд: понятие, виды.

2. Поощрения за особые трудовые заслуги перед обществом и государством

Задания для самостоятельного решения.

Задачи должны решаться студентами письменно. При решении задач важно правильно сформулировать и записать вопросы, начиная с более общих (например, какие правоотношения возникли в данной ситуации?) и кончая частными (как решить данное дело? кто прав в возникшем споре?). Перед тем, как решать задачу, полезно составить схему, показав на ней участников и правоотношения, которыми они связаны между собой.

Ответы на поставленные в задаче вопросы должны быть даны со ссылками на соответствующие статьи законов и других нормативно-правовых актов. Студент должен подумать над возможными вариантами решения задач, исходя из содержащихся в ней условий, а также при изменении описанных ситуаций.

1. Составьте проект приказа о награждении Матвиенко ценным подарком (золотыми часами) за выполнение особо сложного задания.

Задача 1. За успешное выполнение сложного задания, заместитель директора по финансам ООО «Лунный свет» Занозов был награжден ценным подарком, и ему была объявлена благодарность.

Может ли работодатель применить сразу два вида поощрений? Какие виды поощрений предусмотрены трудовым законодательством?

Задача 2. Артистка Русского драматического театра Семечкина проработала в театре более 20 лет, за этот период участвовала более, чем в 30 спектаклях. Председатель профсоюзного комитета Духоплавов обратился с предложением к директору театра о награждении ее званием «Заслуженный работник культуры Мурманской области» и поощрении ценным подарком.

Какой ответ даст директор театра? Каков порядок присвоения почетных званий в Мурманской области? Какими нормативно-правовыми актами регламентируется порядок присвоения почетных званий в Мурманской области?

Контрольные вопросы

1. Понятие дисциплина труда, средства ее обеспечения.

2. Обязанности сторон трудовых правоотношений по их обеспечению

3. Правила внутреннего трудового распорядка организации: понятие, содержание, порядок принятия, значение.

4. Нормативно-правовые акты, регламентирующие дисциплину труда.

5. Поощрение за труд: понятие, значение, виды.

6. Государственные награды Российской федерации и Удмуртской Республики: виды, порядок применения.

7. Понятие и виды дисциплинарных взысканий и дисциплинарной ответственности.

8. Понятие и виды дисциплинарных взысканий.

Практическая работа № 16-17. Тема: Деловая игра «Расследование несчастного случая на производстве».

Вопросы теории, рассматриваемые в практической работе:

1. Понятие и содержание охраны труда, основные направления государственной политики в области охраны труда (принципы охраны труда).

2. Право и гарантии права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда.

3. Обеспечение охраны труда. Надзор и контроль за соблюдением правил по охране труда.

4. Порядок расследования несчастных случаев на производстве.

5. Правила особой охраны труда женщин.

6. Правила особой охраны труда молодежи.

7. Контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства и охраной труда.

8. Ответственность работодателя за нарушение законодательства о труде.

Задания для самостоятельного решения.

Деловая игра рассчитана на два занятия.

Первое занятие – подготовительное.

Студенты должны явиться на первое занятие, изучив теоретический материал по соответствующей теме.

Первое занятие начинается с проверки знаний студентов по изучаемой теме в виде тестирования.

На втором занятии проводится непосредственно сама деловая игра.

Деловая игра «Расследование несчастного случая на производстве»

Цель деловой игры: изучить методику расследования несчастных случаев на производстве, правовые основы взаимодействия всех участников производства, ответственных за безопасность труда.

Задачи игры научить: пользоваться при расследовании нормативно-техническими и руководящими документами, справочной литературой, а также правильно оформлять документы по расследованию несчастных случаев; определять причины несчастных случаев и разрабатывать организационные и технические мероприятия по устранению причин травматизма; правильно определять виды ответственности за нарушение правил охраны труда и порядок возмещения работодателями вреда, причиненного здоровью работника при исполнении трудовых обязанностей.

Этапы проведения деловой игры

1. Уточнение преподавателем цели и задачи деловой игры.

2. Получение исходных данных.

Описание возможной ситуации:

06.11.2012 в 11.01 начальнику ремонтного цеха ООО «Мурмансеврыб» (г. Мурманск) поступило сообщение о том, что минуту назад был травмирован электрическим током электросварщик IV разряда ремонтного цеха Кузнецов Петр Степанович. Требуется медицинская помощь. Обстоятельства происшествия неизвестны.

3. Распределение преподавателем ролей между студентами: пострадавший –1 чел., очевидец –2 чел., начальник цеха –1 чел., мастер – 1чел., комиссия –3-5 чел., электрик –1чел., бригада скорой помощи –2 чел., начальник ОТиЗ –1 чел., начальник ОК –1 чел., фото-и видео корреспонденты –2чел., наблюдатели –2-3 чел.

4. Имитация студентами указанной ситуации.

5. Действия при получении первой информации о несчастном случае: оказание первой помощи пострадавшему (отработка приемов искусственного дыхания и непрямого массажа сердца на пострадавшем-игроке); вызов неотложной медицинской помощи, организация доставки пострадавшего в медицинское учреждение.

6. Получение медицинского заключения из лечебного учреждения о характере травмы, возможности инвалидного исхода (что влияет на порядок проведения расследования) и наличии алкогольного опьянения.