- •Лабораторна робота №2
- •Мета: Ознайомитись з методами одержання кислот та солей, їх хімічними властивостями.
- •А) Прямий метод одержання кислот
- •А) Одержання середньої солі
- •Мета: Визначити дослідним шляхом теплові ефекти реакцій, експериментально перевірити закон Гесса.
- •Процент похибки
- •Лабораторна робота №6
- •Мета: Освоїти методику визначення реакції середовища експрес методом.
- •Мета: Освоїти об’ємного хімічного аналізу титрування
- •Лабораторна робота №7
- •Лабораторна робота №8
- •Мета: Освоїти методику визначення тимчасової і загальної жорсткості води
- •Лабораторна робота № 9
- •Мета: Дослідним шляхом визначити умови, при яких проходить електролітична дисоціація, а також умови перебігу реакцій між розчинами електролітів, які проходять до кінця.
- •Лабораторна робота №10
- •Мета: Дослідити умови гідролізу водних розчинів солей.
- •Рівняння гідролізу
Мета: Дослідним шляхом визначити умови, при яких проходить електролітична дисоціація, а також умови перебігу реакцій між розчинами електролітів, які проходять до кінця.
Реактиви:розчини: - хлорид натрію - ___________
сірчана кислота - __________
цукор - __________________
хлорид барію - ____________
сульфат цинку - ___________
гідроксид натрію - _________
хлорид міді(ІІ) - ___________
карбонат натрію - _________
сульфід натрію - __________
ацетатна кислота- _________
сульфіт натрію____________
сульфат алюмінію _
ацетат натрію- ____________
ацетат свинцю- ___________
Обладнання: Хімічний штатив, прилад для дослідів з
електричним струмом, міліамперметр,
водяна баня .
Дослід №1 Перевірка електролітичної дисоціації
розчинів методом електропровідності
№ |
Назва |
Сила струму |
Рівняння дисоціації |
Висновок |
кдис |
1 |
Цукор |
|
|
|
|
2 |
Хлорид натрію |
|
|
|
|
3 |
Сірчана кислота |
|
|
|
|
4 |
Оцтова кислота |
|
|
|
|
Дослід №2 Умови протікання реакцій в розчинах
електролітів.
Маючи набір реактивів, що являють собою розчини електролітів:
BaCl2 , H2SO4 , ZnSO4 , NaOH , CuCl2 , Na2CO3 , Na2S ,
Na2SO3, CH3COONa, Al2(SO4)3, (CH3COO)2Pb одержати:
1. Осади речовин – BaSO4, Cu(OH)2, PbCl2, PbSO4;
2. Одержати леткі сполуки SO2, CO2.
3. Одержати слабкі електролити CH3COOH, H2O.
Контрольні питання
1. Правило написання скорочених іонних рівнянь.
2. Список сильних електролітів.
3. Що таке амфотерність?
4. Які амфотерні оксиди ви знаєте?
5. Умови перебігу реакцій між електролітами, які проходять до кінця.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
