30. Понятие и концепции искусства. Искусствознание и эстетика.

Искусство – это разновидность духовной деятельности людей, вид духовного освоения действительности человеком, имеющий целью формирование и развитие его способности творчески выражать окружающий его мир и самого себя.

Искусство нацелено на:

1. Средство коммуникации.

2. Искусство как развлечение.

3. Авангард, искусство ради политических перемен.

4. Искусство для психотерапии.

5. Искусство для социального протеста, ниспровержения существующего порядка и/или анархии.

Изучением искусства занимается искусствознание- совокупность наук, исследующих социально-эстетическую сущность искусства, его происхождение и закономерности развития, а так же место в социальной и духовной жизни общества.

Общей теорией искусства выступает эстетика- наука о сущности и закономерностях творческого освоения действительности по законам красоты.

30.Понятие и концепции искусства.Искусствознание и эстетика.

Искусство-это разновидность духовной деятельности людей,вид духовного освоения действительности человеком,имеющий целью формирование и развитие его способности творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты и гармонии.(это особая форма общественного сознания)

Это понятие имеет несколько значений,в широком смысле- это совокупностьвсех разновидностей худож.ис-ва,в узком- только изобразит.ис-во.Ис-во действует одновременно на мысли,чувство и волю людей.

Искусствознание-совокупность наук,исследующих социально-эстетическую сущность ис-ва,его происхождение и закономерности развития,особенности и содержание видового ис-ва,природу художественного творчества,место ис-ва в соц и духовной жизни общ-ва.

Искусзнание разделяется на общее и частное.включает в себя:театроведение,киноведение,литературоведение и т.д.

Искус-знание подразделяется на3 дисциплины:история ис-ва,теорию ис-ва,худож.критика.

Эстетика- наука о сущности закономерностях творческого освоения действительности по законам красоты.

31.Взаимосвязь ис-ва и морали,ис-ва и религии.

Ис-во и мораль- это две формы общественного сознания духовно-практической деятельности человека,тесно связанные и взаимодействующие друг с другом.

Подходы к проблеме взаимоотношений ис-ва и морали:

1.моралистический-утверждал единство морали и ис-ва

2.имморалистический- противопоставляла ис-во и мораль.

Ис-во и религия тесно связаны между собой,и имеют ряд общих черт.для религии хар-на вера в сверъестественное,в высший разум.следовательно –они осмысливаются какформа общения со сверхъестесвенным миром.

32.Понятие,эволюция и черты современного образ-ия.

образование- представляет собой процесс целенаправленного воздействия обучающего на обучаемого с целью привития последнему новых для него знаний.

Оно возникло в глубокой древности.с возникновением классового обества оно стало предметом заботы гос-ва.

33.

Образовательные уровни:

1.основное общее образ-ие

2.среднее(полное) общее образ-ие

3.начальное профессион.образ-ие

4.среднее проф.образ-ие

5.высшее проф.образ-ие

6.послевузовское проф.образ-ие

Типы учебных заведений:

Университет- сущ-ет несколько факультетов,отделений,институтов,которые готовят специалистовразных специальностей.

Академия- готовит специалистов в конкретной области науки,техники

Институт-может выступать как самостоятельное уч.заведение или часть университета,или академии.

Высший уровень проф.обр-ия – бакалавриат(студенты учатся 4 года и получают квалификацию «бакалавр»

Второй уровень-«специалист»

Третий уровень «магистратура»- более углубленная проф.подготовка специалистов с квалификацией «магистр».

Аспирантура и докторантура- послевузовское образ-ие,после которых если защитить диссертацию,м ожно получить звание доктора наук.

Традиционная система обучения-чредование лекционных и семинарских занятий,в сочетании с зачетами и контрольными.

Дистанционная система обучения- значительно отличается от традиц.Студент должен:самостоятельно осваивать знания,проводить самооценку своей деятельности.и т.д.

Традиционная система обучения:

-Лекция

-Семинар

-текущий контроль

-итоговый контроль

Дистанционная система:

-изучение умк

-лекция-консультация

-выполнение д.з.

-семинар

-тест