4. Защита курсовой работы
Защита курсовой работы подводит итог всей работы студента в течение семестра. Защита курсовых работ проходит, как правило, в период зачетной недели. Предварительно составляется график работы комиссий по приему курсовых работ. Защита осуществляется публично, кроме членов комиссии (2-3 преподавателя) и защищающегося, могут присутствовать другие преподаватели, сотрудники и студенты.
В начале защиты студент делает доклад с изложением сути проделанной работы, для иллюстрации основных положений рекомендуется использовать наглядный материал. После этого, как правило, следуют вопросы со стороны членов комиссии по теоретической и практической части, на которые студент обязан ответить. Доклад подготавливается студентом при помощи руководителя. Студент должен перед защитой совместно с преподавателем продумать ответы на возможные вопросы, определить основные достоинства и недостатки курсовой работы, что поможет при ответах на вопросы членов комиссии.
В научной литературе для оценки качества и эффективности исследований применяют более двух десятков критериев. Для оценки курсовой работы обычно применяют ряд показателей, среди которых можно выделить:
качество, глубину, самостоятельность проработки темы, соответствие работы поставленным задачам;
владение научным языком, наличие выводов, рекомендаций;
правильное оформление текста курсовой работы,
эффективность программного продукта, удобство его эксплуатации;
качество доклада, правильность ответов на вопросы.
Курсовая работа оценивается по четырехбальной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Работа оценивается на «отлично», если:
мысли автора изложены логично, последовательно, на основе глубокого знания педагогической и методической литературы по теме, дан глубокий самостоятельный анализ материала;
в работе выделена центральная идея темы, дано сравнение различных источников, сформулированы взгляды отечественных и зарубежных педагогов по проблеме, высказана собственная позиция автора работы;
сформулированы основные выводы и предложения по изученной проблеме или теме, при выступлении на защите использованы результаты исследования, представленные в виде таблиц, диаграмм, графиков. Оценка курсовой работы на один-два балла снижается:
если отдельные вопросы темы изложены поверхностно, без достаточного теоретического обоснования;
при раскрытии вопросов допущены теоретически неправильные определения и неточности;
отсутствует необходимый фактический материал.
Если в курсовой работе содержаться грубые теоретические ошибки, механическое изложение цитат, отсутствует фактический материал, недостаточно использованы литературные источники, то она получает оценку «неудовлетворительно». Курсовая работа с оценкой «неудовлетворительно» переделывается студентом в срок, установленный кафедрой по согласованию с деканатом. Студент, получивший за работу оценку «неудовлетворительно», к экзаменам не допускается.
Лучшие работы кафедра рекомендует для опубликования в печати, на научные конференции по линии НИРС, а также для выступлений в качествелекций, бесед в студенческой и других аудиториях.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении перечислим типичные ошибки, которые делают студенты при написании курсовой работы:
Отсутствие плана курсовой работы.
Отсутствие «Введения» и «Заключения».
Компилятивный характер работы — составление курсовой работы на основе чужих исследований или чужих произведений без самостоятельной обработки источников и без ссылок на авторов.
Описательный характер работы без критического анализа существующих точек зрения на проблему.
Отсутствие собственной аргументированной позиции по данной проблеме.
Отсутствие комплексного фактического материала, представленного в таблицах, диаграммах, схемах и графиках.
Неправильное оформление научного аппарата работы: отсутствие ссылок на литературные источники или их неправильное оформление; отсутствие названия таблиц, графиков, рисунков и схем; неправильное оформление списка используемой литературы; недопустимые сокращения в тексте работы.
Небрежное оформление курсовой работы: отсутствие титульного листа, ошибки в тексте работы, необоснованное использование иностранной терминологии.
Ненаучный (газетно-публицистический) или «наукообразный» язык и стиль изложения; случайная (непродуманная) логическая и теоретическая разбивка текста на параграфы, абзацы; часто встречающиеся повторы.
Методическое пособие для студентов технологического факультета по выполнению курсовой работы по “Методике преподавания технологии и предпринимательства”
Аверьянова Светлана Ивановна
План ун-та 2004 г., поз. 79
Издается в авторской редакции
Изд. лиц. JIP № 020072 от 20.01.97 г. Подписано в печать 20.04.04 г.
Формат 60x84 1/16. Бумага тип. №1. Печать офсетная. Уел. печ. л. 2,15.
Уч - изд. л. 2,05. Тираж 1000 экз. Заказ 352. Цена свободная. Издательство Магнитогорского государственного университета