Інформаційні ресурси:

1. Бібліотека світової літератури (оригінали та переклади): http:// ae.lib.narod.ru

2. Бібліотека Українського центру: http:// ukrcenter.com

3. Електронна бібліотека "Джерело": http:// ukrlib.com

Список творів для читання зі світової літератури

2014-2015 н.р.

1. Стендаль. “Червоне і чорне”

2. Оноре де Бальзак. “Гобсек”.

3. Федір Достоєвський. “Злочин і кара”.

4. Лев Толстой. “Анна Кареніна”.

5. Волт Вітмен. Збірка “Листя трави”.

6. Шарль Бодлер. Збірка “Квіти зла”.

7. П. Верлен. “Поетичне мистецтво”.

8. Поезія А.Рембо.

9. О. Уайльд. “Портрет Доріана Грея”.

10. Г.Ібсен. “Ляльковий дім”.

11. Б.Шоу. “Пігмаліон”

12. А.Чехов. “Чайка”. “Людина у футляра”, “Дама з собачкою”, “Скрипка Ротшильда”.

13. Поезія Р.М.Рільке та Г.Аполлінера.

14. Поезія О.Блока. Анни Ахматової. Б.Пастернака. В.Маяковського.

15. Дж.Джойс. “Джакомо Джойс”.

16. Ф. Кафка. “Перевтілення”.

17. М.Булгаков. “Майстер і Маргарита”.

18. А.Камю. “Чума”.

19. Лірика періоду Другої світової війни. П.Целан “Фуга смерті”. К.Симонов. Ю.Друніна. О.Берггольц.

20. Т.Манн. “Маріо і чарівник”.

21. Д.Орвелл. “Скотоферма”.

22. Д.Селінджер. “Ловець у житі”.

23. Я.Кавабата “Тисяча журавлів”.

24. Е. Хемінгуей. “Старий і море”.

25. Г.Г.Маркес. “Стариган з крилами”.

26. П.Зюскінд. “Запахи, або Історія одного вбивці”.

27. М.Павич. “Дамаскін”.

Світова література

Тема 2: ф.Стендаль. Життєвий і творчий шлях. Червоне і чорне” – панорамна картина часу роману (2 год)

План заняття:

1. Французька соціально-психологічна проза ХІХ ст.

2. Ф.Стендаль (Анрі Марі Бейль) - класик французької літератури. Життєвий і творчий шлях.

3. Вплив Відродження та Просвітництва на формування світогляду митця. Синтез романтизму й реалізму в його творчості.

4. Історія створення роману “Червоне і чорне”.

5. Жанрова специфіка та особливості композиції роману.

Завдання:

1. Визначне характерні ознаки соціально-психологічного роману. Чи можна віднести “Червоне і чорне” саме до цього типу художнього твору.

2. Поясність назву роману “Червоне і чорне” (потім порівняємо ваші здогадки та припущення з тими, яких ми дійдемо по завершенню роботи з романом).

3. Поясніть підзаголовок “Хроніка ХІХ століття”.

4. Поясніть, як ви розумієте епіграф «Правда, гірка правда».

5. Скласти план роману (сюжет роману).

Очікувані результати: Студент(ка):

називає основні факти та події життя письменника; чинники, що вплинули на формування світогляду письменника, основні його твори; романтичні й реалістичні тенденції його творчості;

переказує історію створення роману;

дає визначення понять: соціально-психологічний роман, психологізм у літературі, романтизм, реалізм;

переказує історію створення роману;

характеризує жанрові особливості соціально-психологічного роману;

визначає риси романтизму і реалізму в романі;

коментує власне розуміння понять честі, людської гідності і можливі способи їхнього утвердження;

усвідомлює сутність справжніх цінностей у людському житті; значення для становлення і утвердження людини правильного життєвого вибору.

Теорія літератури. Поняття про соціально-психологічний роман. Поглиблення понять про романтизм і реалізм, психологізм у літературі.

Домашнє завдання: Ковбасенко Ю.І. Зарубіжна література: Підручн. для 10 кл. загальноосвіт.навч.закладів (рівень стандарту). — К. : Грамота, 2010. – С. 38-42; Скласти цитатну таблицю характеристики головного героя роману Жульєна Сореля.

Література: 1. Безвершук Ж.О. Історія і теорія світової та вітчизняної літератури. – К., 1991.

2. Затонский Д.В. Реалізм // История всемирной литературы: В 9 т. – Т. 6. – М.: Наука, 1989. – С. 16 – 26.

3. Ковбасенко Ю. І. Зарубіжна література : Підручн. для 10 кл. загальноосвіт.

навч. закладів (рівень стандарту). — К. : Грамота, 2010. — 280 с.

4. Мокрецова Инна Павловна, Романова Вера Лоровна Французская книжная миниатюра XIII века в советских собраниях. 1200-1270.- М.: Искусство, 2003. – 247с.

5. Стендаль. Красное и черное. Новеллы. Пер. с франц. Вступит. статья С.Великовского. Примеч. Б.Реизова. Илл. В.Домагацкого. М.: Худож. лит., 1977. – 589 с.

6. Ніколенко О.М. Основні тенденції розвитку літератури ХІХ століття (1830-1890) // ЗЛ – 1999. - № 8. С. 53 – 54.

7. Тетеревникова Анна Николаевна, Хатисова Татьяна Георгиевна. Французская литература.- М.: Просвещение, 2004. – 222с.