- •Ход занятий и форма отчетности
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •Семинар10. Россия в 1914-1921 г.Г.. План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •Рекомендуемая литература
Темы для дополнительных докладов (по выбору)
1.Античность (Древняя Греция и Древний Рим) – первый этап в развитии западной цивилизации.
2.Эпоха Возрождения и ее значение.
3.Проблемы современной западной цивилизации.
4.Китайская цивилизация : общее и особенное.
5.Индийская цивилизация
6.Мировые религии (по выбору)
7.Теория Л.Н.Гумилева о рождении, расцвете и гибели народов.
8. Западники и славянофилы о месте России в мире.
9.Н.А. Бердяев о России.
10. Евразийская концепция российской истории.
Семинар 3. Киевская Русь IX – XII вв.
План семинара
Формирование древнерусского государства и дискуссии о его происхождении.
Власть, общество, человек в древнерусском государстве.
Введение христианства на Руси.
Методические рекомендации
При подготовке к первому вопросу обратите внимание на причины образования государства у славян и факторы, которые способствовали этому процессу. Дискуссия о происхождении древнерусского государства восходит к немецким историкам XVIII в. И.Г.Байеру и Г.Ф.Миллеру (норманисты), с одной стороны, и М.В.Ломоносову (антинорманисты), с другой. Наибольшей остроты дискуссия достигла в сер. XIX в. Изучите позиции сторон, проследите аргументацию тех и других. Каковы современные позиции историков по этому вопросу?
В современной исторической науке практически отсутствует постановка вопроса: славяне или скандинавы явились создателями государства; возникновение государства - объективный процесс или результат иноземной инициативы. Дискутируется ряд более "мелких", но существенных для понимания ранней истории Руси вопросов. Обратите на них особое внимание:
известие ПВЛ о призвании варягов – легенда или историческая реальность;
кто такие варяги в русских летописях;
происхождение и исходное значение слова "Русь";
этническая принадлежность первых русских князей;
роль скандинавов в ранних государственных структурах Древней Руси.
Сделайте вывод по каждому вопросу. С целью уточнения роли выходцев из Скандинавии в процессе становления древнерусского государства необходимо вспомнить определение понятия "государство", выяснить, при наличии каких условий можно говорить о возникновении государства. После этого подберите материал, характеризующий состояние славянского общества накануне призвания варягов. Проанализируйте данные о наличии у славян ранних политических союзов и институтов власти. Ответы на все вышеприведенные вопросы помогут сформулировать и свою точку зрения на проблему.
Подготовка второго вопроса семинарского занятия предполагает изучение ряда частных тем:
древнерусский город (его отличие от западноевропейского);
система управления: князь и дружина (полномочия князя, статус дружины, ее численность состав, структура, механизм взаимоотношения с князем и др.); древнерусское вече (возникновение, социальный состав, какие вопросы входили в его компетенцию? насколько широко были распространены вечевые порядки?); древнерусское право и др.
дань и полюдье (как и в каком виде, собиралась дань, как распределялась и др.).
экономические основы древнерусского государства. Роль торговли в жизни государства.
Выделите основные категории населения Киевской Руси, их занятия, правовое положение. Обратите внимание на положение женщины в древнерусском обществе.
При подготовке третьего вопроса необходимо выяснить, какие факторы определили выбор религии. Какое влияние оказало принятие христианства на историческое развитие России.
В заключение сделайте вывод о характере и особенностях древнерусского государства. Ответьте на вопрос: можно ли считать Киевскую Русь частью Европы? Обоснуйте ответ.
