- •1. Общие положения курса «Семейное право»
- •1.1. Цель и задачи освоения дисциплины «Семейное право»
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины «Семейное право»
- •1.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •1.5. Содержание курса
- •1.5.1. Методические указания для студентов по изучению курса «Семейное право»
- •1.5.2. Методические рекомендации по работе над лекционным материалом.
- •1.5..3. Разделы и темы курса «Семейное право»
- •Тема 6.. Права и обязанности супругов
- •Тема 7. Права и обязанности родителей и детей.
- •Тема 8. Алиментные обязательства членов семьи.
- •Тема 9. Формы воспитания детей оставшихся без попечения родителей..
- •Тема 10. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
- •Тема 5. Прекращение брака.
- •2. Учебно-методические материалы практических и семинарских занятий
- •2.1. Методические рекомендации по подготовке
- •2.2. Методические рекомендации по проведению активных семинарских занятий.
- •Семинар с элементами проблемности.
- •Семинар с использованием «сократовского» метода обучения.
- •Семинар с использованием метода «мозговой атаки».
- •Семинар с использованием метода «круглого стола».
- •Основные положительные моменты проведения активных семинаров.
- •2.3. Методические рекомендации проведения встречи студентов с практическими работниками
- •2.4. Методические рекомендации по подготовке к практическим и семинарским занятиям.
- •2.5. Методические рекомендации по решению задач
- •2.6. Методические указания по проведению теста
- •2.7. Темы, вопросы семинарских и практических занятий, тематических дискуссий.
- •Раздел 1. Общая часть семейного права
- •Тема 1. Понятие, предмет и метод семейного права
- •Вопрос 5. Семейные отношения являются:
- •Тема 2. Семейные правоотношения
- •Тема 3. История становления и развития семейного законодательства
- •Раздел 2. Особенная часть семейного права
- •Тема 4. Понятие брака. Условия и порядок его заключения. Недействительность брака.
- •Задача 1
- •Задача 10
- •Тема 5. Прекращение брака.
- •Задача 4
- •Тема 6. Права и обязанности супругов
- •Задача 12
- •Тема 7. Права и обязанности родителей и детей.
- •Задача 8
- •Тема 8. Алиментные обязательства членов семьи.
- •Тема 9. Формы воспитания детей оставшихся без попечения родителей..
- •Тема 10. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
- •3. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов при изучении курса «Семейное право»
- •3.1. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •3.2. Организация самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
- •3.3. Методические рекомендации по подготовке докладов (рефератов)
- •3.4. Примерная тематика рефератов
- •3.5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Семейное право».
- •3.6. Варианты контрольных работ
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •3 Вариант.
- •4 Вариант.
- •5 Вариант.
- •6 Вариант
- •7 Вариант.
- •8 Вариант.
- •9 Вариант.
- •10 Вариант.
- •3.7. Методические рекомендации для подготовки к экзамену по Семейному праву
- •3.8. Вопросы к экзамену по «Семейному праву»:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •4.1. Методические Рекомендации по работе с литературой
- •4.2. Рекомендуемая литература.
- •Беспалов ю.Ф., Егорова о.А., Ильина о.Ю. Семейное право: учебник для вуЗов. М.: Юнити-Дана, 2012. – 367 с.
- •5. Глоссарий
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины «Семейное право»
После освоения курса «Семейное право» студент должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурные компетенции |
|
|
1. |
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания |
ОК-1 |
2. |
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста |
ОК-2 |
3. |
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
ОК-3 |
4. |
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
ОК-4 |
5. |
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
ОК-5 |
6. |
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону |
ОК-6 |
7. |
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
ОК-7 |
8. |
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
ОК-8 |
9. |
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы |
ОК-9 |
|
Профессиональные компетенции |
|
1. |
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
ПК-1 |
2. |
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
ПК-2 |
3. |
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права |
ПК-3 |
4. |
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом |
ПК-4 |
5. |
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
ПК-5 |
6. |
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства |
ПК-6 |
7. |
владеет навыками подготовки юридических документов |
ПК-7 |
8. |
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
ПК-8 |
7. |
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина |
ПК-9 |
8. |
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения |
ПК-10 |
7. |
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению |
ПК-11 |
8. |
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению |
ПК-12 |
7. |
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации |
ПК-13 |
8. |
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции |
ПК-14 |
8. |
способен толковать различные правовые акты |
ПК-15 |
7. |
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности |
ПК-16 |
8. |
в педагогической деятельности: способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне |
ПК-17 |
7. |
способен управлять самостоятельной работой обучающихся |
ПК-18 |
8. |
способен эффективно осуществлять правовое воспитание |
ПК-19. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
ЗНАТЬ |
|
УМЕТЬ |
|
ВЛАДЕТЬ |
|
