Зразок написання висновків
ВИСНОВКИ
Вивчивши теоретичні аспекти грошово-кредитної політики, зазначимо що……………………………………………………………………………………
Слід звернути увагу на альтернативні погляди представників провідних економічних шкіл на сутність і наслідки грошово-кредитних важелів антиінфляційної політики.
З погляду представників кейнсіанської теорії…………………………..
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
Концептуальні основи монетаризму зумовлюють наступні висновки:…...
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
Погляди прибічників теорій раціональних очікувань та економіки пропозиції визначають……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
Світовий досвід дає суперечливі підсумки антиінфляційних заходів. Наприклад, ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
Проаналізувавши досвід інших країн, для України є доцільним………....
……………………………………………………………………………
Додаток 4
Зразок оформлення таблиці
Таблиця 1.1. Агрегати грошової пропозиції [12, c.43]
№ |
Позначення агрегату |
Складові агрегату |
1 |
2 |
3 |
1. |
М0 |
………………………………………………….. |
2. |
М1 |
…………………………………………………. |
3. |
М2 |
…………………………………………………. |
4. |
М3 |
…………………………………………………. |
5. |
L |
………………………………………………… |
6. |
D |
…………………………………………………. |
За даними таблиці, кожний наступний агрегат включає попередній і додає нові елементи…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………...
Розташування агрегатів супроводжується зниженням ліквідності наступного порівняно з попереднім. Так, …………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
Додаток 5
Зразок оформлення графіків
.
Рис.1.2. Вплив нецінових факторів сукупного попиту
Нецінові фактори сукупного попиту діють незалежно від динаміки цін і викликають зсув кривої AD паралельно праворуч, якщо ...........................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
або ліворуч.....................................................................................................
ЛІТЕРАТУРА
Аксьонова О. В. Методика викладання економічних дисциплін : навч. посіб. / О. В. Аксьонова. – К. : КНЕУ, 2006.
Балягіна І. А. Методика викладання економіки: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / І. А. Балягіна, М. А. Богорад, Г. О. Ковальчук. – К. : КНЕУ, 2003.
Бутенко Н. Ю. Комунікативні процеси у навчанні : підручн. / Н. Ю. Бутенко. – К. : КНЕУ, 2004.
Ковальчук Г.О. Активізація навчання в економічній освіті. – К.:КНЕУ, 2010.
Практикум з педагогіки : навч. посіб. – вид. 3-тє, переробл. і доп. / за заг. ред. О. А. Дубасенюк . – К. : «Центр навчальної літератури», 2004.
Психологія діяльності та навчальний менеджмент: зб. міні-кейсів / М.І. Радченко, Л.А. Колесніченко, Л.Л. Борисенко та ін. К.: КНЕУ, 2010.
Психологія діяльності та навчальний менеджмент : навч. посіб. / за ред. М. В. Артюшиної. – К. : КНЕУ, 2008.
Психологія та педагогіка : навч. посіб. / за ред. Л. А. Колесніченко. – К. : КНЕУ, 2007.
Психологія спілкування : навч. посіб. / за заг. ред. Л. О. Савенкової. – К. : КНЕУ, 2012. – ел.видання (електронна база навчальної літератури КНЕУ Web Irbis).
Юринець О.О., Симчук Н.Р. Методичні рекомендації до виконання і захисту курсових робіт у педагогічних коледжах: Методичний посібник / О.О.Юринець, Н.Р.Симчук . – ВВПК, 2012.