- •1. Вставьте нужный артикль, где необходимо.
- •2. Вставьте нужный артикль, где необходимо.
- •3. Вставьте нужный артикль, где необходимо.
- •4. Вставьте нужный артикль, где необходимо.
- •5. Напишите следующие существительные во множественном числе.
- •6. Поставьте следующие словосочетания во множественное число (обратите внимание на изменения в указательных местоимениях).
- •17. Переведите на английский язык.
- •18. Переведите на английский язык.
- •19. Вставьте нужный предлог. Объясните его употребление.
- •14. Вместо точек вставьте местоимение some или any.
- •15. Вместо точек вставьте одно из местоимений somebody, someone, anybody, something, anything.
- •16. Вместо точек вставьте одно из местоимений little, a little, few, a few.
- •20. Заполните пропуски предлогами (предлогом с артиклем, где необходимо).
- •21. Напишите цифрами следующие даты.
- •22. Напишите по-английски.
- •23. Напишите цифрами дробные числа.
- •24. Переведите на английский язык.
- •25. Переведите слова на русский язык, обращая внимание на значение морфем. Определите часть речи.
- •26.Укажите, от каких слов образованы следующие существительные. Переведите.
- •27. Используя известные вам суффиксы и префиксы, образуйте существительные от следующих слов и переведите их на русский язык.
- •28.Образуйте прилагательные от следующих слов, используя суффиксы и префиксы, и переведите их на русский язык.
- •31. Напишите общий вопрос к каждому предложению.
- •32. Напишите следующие предложения в вопросительно-отрицательной форме.
- •33. Допишите следующие предложения, образуя разделительные вопросы.
- •34. Напишите утвердительные и отрицательные ответы на следующие вопросы.
- •35. Переведите на английский язык.
- •36. Напишите по два ответа на каждый вопрос: согласие с говорящим и несогласие с ним.
- •37. Переведите на английский язык.
- •38. Напишите вопросительные предложения к выделенным словам.
- •39. Ответьте на следующие вопросы:
- •40. Переведите на английский язык.
- •41. Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и превосходную степени сравнения.
- •42. Поставьте прилагательное, данное в скобках, в нужную степень сравнения.
- •43. Переведите на русский язык.
- •44. Переведите на английский язык.
- •45. Переведите на русский язык. Определите функцию глагола to be.
- •46. Объясните употребление глагола to be в следующих предложениях и переведите на русский язык.
- •47. Переведите на русский язык. Определите функцию глагола to have.
- •48. Переведите на русский язык. Определите функцию глагола to do.
- •49. Вставьте глагол to be в Present Simple, Past Simple, Future Simple.
- •50.Запишите предложения, поставив наречие, данное в скобках, на нужное место.
- •51. Сравните употребление Present Continuous и Present Simple. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужной видовременной форме.
- •52. Вставьте вместо точек наречия already, yet, just.
- •53. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в зависимости от смысла, в Present Perfect или Past Simple:
- •54. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в зависимости от смысла, в Past Simple, Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous:
- •55. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужной видовременной форме.
- •56. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в требуемом по смыслу времени.
- •57. Переведите на английский язык.
- •58. Переведите на английский язык, употребляя в придаточных предложениях времени и условия Present Simple, Present Continuous или Present Perfect вместо форм будущего времени:
- •59. Переведите на английский язык:
20. Заполните пропуски предлогами (предлогом с артиклем, где необходимо).
1. Germany is situated … north of Europe. 2. … spring we usually go … country. 3. … 10 o’clock is my little sister … bed. 4. I went … Moscow … train … last month . 5. He will be working … the reading room … 4 … 6 o’clock … next day. 6. The students listened … the teacher very attentively. 7. You results depend … your work. 8. My mother is complaining … headache now. 9. The teacher complained … my brother. 10. This work was prepared … Jane.
Числительные
21. Напишите цифрами следующие даты.
The first of March nineteen seventy-six, the sixteenth of May nineteen five,
the third of July two thousand four.
22. Напишите по-английски.
1) 7 марта 1999 года; 2) 1 сентября 1974 года; 3) 22 апреля 1911 года; 4) 11 марта 1951 года; 5) 12 декабря 2004 года.
23. Напишите цифрами дробные числа.
Простые:
Six eleventh, thirteen eighteenth, a quarter, three quarters, two thirds, two and a half, five ninths, three fourths, two thirds, five and one sixth, one third, one and a half.
Десятичные: two point four five, three five point two seven, ninety-five point two five, zero point two, naught point four, ou point seven, naught point naught one, six point three five, fifty eight point three naught five, four point five, point one zero two.
24. Переведите на английский язык.
а) 220 дней; б) 1500 человек; в) 20545 книг; г) около 100 страниц; д) почти 300 тетрадей.
а) первый автобус; б) вторая страница; в) миллионный посетитель; г) часть первая; д) номер десятый.
а) два миллиона человек; б) миллионы книг; в) триста восемьдесят пять страниц; г) двадцать первое декабря 1997 года; д) двенадцатое марта 2005 года; е) одна четвертая; ж) три пятых; з) ноль целых, двадцать пять сотых; и) четыре целых и пять шестых; к) две целых, сто пять тысячных.
Словообразование
25. Переведите слова на русский язык, обращая внимание на значение морфем. Определите часть речи.
1.Teacher, writer, actor, doctor, scientist, economist, movement, development, government, distance, importance , appearance, revolution , translation, operation, popularity, honesty, ability, childhood, neighborhood , friendship, leadership , passage, breakage, conference, difference, freedom, wisdom , division, discussion happiness, illness, reconstruction, cooperation, coexistence, disadvantage, discomfort, inaccuracy, independence, misunderstanding, misinformation, impossibility, impatience, unemployment, unreality, illegality, illiteracy.
2.Deepen, lighten, strengthen, classify, electrify, specify, organize, characterize, mechanize, indicate, activate, cooperate, decode, decompose, disappear, input, interact, interchange, overhear, reconstruct, rewrite.
3. Comfortable, illegal, natural, indirect, independent, cultural, territorial, distant, resistant, impossible, dependent, invisible, different, careful, useful, imperfect, powerful, irregular, possible, visible, illimitable, atomic, historic, inventive, unable, effective, hopeless, useless, homeless, famous, dangerous, various, rainy, sunny, dirty, unhappy, uncomfortable, irrational, non-ferrous.