Модульно-рейтингова система навчання студентів-заочників

Вивчення даного курсу здійснюється за модульно-рейтинговою системою (МРС), яка спрямована на активізацію процесу засвоєння студентами курсу з історії України, вітчизняних історичних досліджень минулого нашого народу та сучасних процесів і самостійну творчу роботу з формуванням власних суджень.

МРС передбачає викладання навчальних дисциплін за змістовними блоками (модулями). Відповідно кінцева оцінка знань студента з кожної дисципліни складається з рейтингових балів, отриманих на заняттях, за вивчення окремих модулів та під час семестрового іспиту.

МРС – це система організації навчального процесу з визначенням рейтингу студентів за підсумковим контролем їх успішності. Метою МРС організації навчання є забезпечення технологічності навчального процесу й підвищення його ефективності.

Використання МРС організації навчання забезпечує: методично обґрунтоване узгодження всіх видів навчального процесу; гнучкість структури модульної побудови курсу; організацію систематичної самостійної роботи студентів (СРС), індивідуалізацію навчання і підвищення заінтересованості у процесі набуття знань; систематичний контроль знань, умінь та навичок студента; заохочення результативної творчої роботи студентів (участь у конкурсах робіт, олімпіадах, наукових конференціях, науково-технічній творчості тощо); змагальність навчання з відповідною диференціацією студентів за рівнем знань; об’єктивність критеріїв і умов конкурсного відбору студентів на освітньо-професійні програми вищих рівнів (магістратури, аспірантури); обґрунтоване надання різних пільг студентам тощо. МРС стимулює викладача до постійного вдосконалення якості роботи і є джерелом підвищення мотивації студентів до самоорганізації у навчально-пізнавальній діяльності.

Зміст курсу розбивається на два змістові модулі – логічно завершені розділи.

І модуль – Історія України від найдавніших часів до початку ХХ ст. – включає теми 1-5;

ІІ модуль – Новітня історія України (1917 рік – початок ХХІ ст.) – охоплює теми 6-10.

Логічним завершенням вивчення певного курсу є семестровий екзамен – підсумковий контроль знань студентів, що проводиться відповідно до Положення про екзамени та заліки в Національному аграрному університеті. Екзамени студенти заочної форми навчання складають за тестовими технологіями з можливою наступною співбесідою.

Для виставлення оцінок в екзаменаційну відомість, залікову книжку та журнал рейтингової оцінки знань студента рейтинг з дисципліни у балах відповідно до “Тимчасового положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців”, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23.01.2004 р. № 48, переводиться у національну та ECTS оцінки згідно з таблицею.

1. Співвідношення між національними та ects оцінками і рейтингом з дисципліни

Оцінка національна	Оцінка ECTS	Визначення ECTS	Рейтинг з дисципліни, бали
Відмінно	А	ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок	(0,90 – 1,00) ∙ R ДИС
Добре	В	ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками	(0,82 – 0,89) ∙ R ДИС
	С	ДОБРЕ – в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок	(0,75 – 0,81) ∙ R ДИС
Задовільно	D	ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але зі значною кількістю недоліків	(0,66 – 0,74) ∙ R ДИС
	Е	ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні критерії	(0,60 – 0,65) ∙ R ДИС
Незадовільно	FX	НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно працювати перед тим, як отримати залік (позитивну оцінку)	(0,35 – 0,59) ∙ R ДИС
	F	НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота	(0,01 – 0,34) ∙ R ДИС

Рейтинг з дисципліни визначається з 100 бальною шкалою і вичислюється:

R_ДИС = R_НР + R_АТ,

де R_НР – рейтинг з навчальної роботи;

R_АТ – рейтинг з атестації.

Складові рейтингу з дисципліни визначаються згідно з таким співвідношенням:

R_НР – 70% від кількості балів рейтингу з дисципліни;

R_АТ – 30% від кількості балів рейтингу з дисципліни.

Рейтинг з навчальної роботи R_НР складається з суми рейтингових оцінок із змістових модулів R^(і)_ЗМ дисципліни

Рейтинг студента з навчальної роботи R_HP визначається за формулою:

де R⁽¹⁾_зм, ... R⁽ⁿ⁾_зм – рейтингові оцінки із змістових модулів за 100-бальною шкалою;

n – кількість змістових модулів;

K⁽¹⁾_зм, ... K⁽ⁿ⁾_зм – кількість кредитів ЕСТS, передбачених робочим навчальним планом для відповідного змістового модуля;

K_дис ⁼ K⁽¹⁾_зм +…+ K⁽ⁿ⁾_зм – - кількість кредитів ЕСТS, передбачених робочим навчальним планом для дисципліни у поточному семестрі.

Формулу можна спростити, якщо прийняти K⁽¹⁾_зм =…= K⁽ⁿ⁾_зм.Тоді вона буде мати вигляд

С туденти, які з навчальної роботи набрали 60 і більше балів, можуть не складати екзамен, а отримати екзаменаційну оцінку „Автоматично”, відповідно до набраної кількості балів, переведених в національну оцінку та оцінку ЕСТS. У такому випадку рейтинг студента з дисципліни дорівнює його рейтингу з навчальної роботи.

Після вивчення програмного матеріалу в обсязі змістового модуля визначається рівень його засвоєння студентом – реальна рейтингова оцінка з модуля.

На рейтинг з навчальної роботи можуть впливати рейтинг з додаткової роботи R _ДР та рейтинг штрафний R _ШТР.

Рейтинг з додаткової роботи R _ДР додається до R _НР і може становити до 10% від рейтингу з дисципліни R _ДИС. Він визначається лектором і надається студентам за рішенням кафедри за виконання робіт, які не передбачено навчальним планом, але вони сприяють підвищенню кваліфікації студентів з дисципліни (доповідь на студентській конференції, здобуття призового місця у ІІ-у етапі Всеукраїнської студентської олімпіади, виготовлення макетів, наочних посібників тощо).

Рейтинг штрафний R _ШТР віднімається від R _НР і може становити до 5% від рейтингу з навчальної роботи (або рейтингової оцінки з окремого чи кожного модуля).

Реальний рейтинг з навчальної роботи R _НР визначається сумою реальних рейтингових оцінок із змістових модулів, отриманих студентом за період вивчення дисципліни, з урахуванням рейтингів R _ДР і R _ШТР.

Для допуску до атестації студенту необхідно набрати не менше 60 балів з кожного змістового модуля, а загалом – не менше, ніж 42 бали з навчальної роботи.

Рейтинг студента з атестації R_АТ визначається за 100 бальною шкалою. Якщо на атестації з дисципліни студент набрав менше 60 балів, то вони йому не зараховуються – не додаються до набраних балів з навчальної роботи, і за студентом зберігається рейтинг з навчальної роботи.

Реальний рейтинг студента з дисципліни обчислюють за формулою:

R _ДИС = R _НР + 0,3 · R _АТ

Студентам, які успішно завершили засвоєння дисципліни, задовольняючи всі необхідні вимоги щодо атестації, присвоюються кредити ЕСТS, призначені для дисципліни робочим навчальним планом. Кредити записуються в журнал рейтингової оцінки знань студента.