- •Завдання з психології до педагогічної практики для студентів 5 курсу Спеціальність: Фізичне виховання*
- •Програма складання психолого-педагогічної характеристики класу як малої групи
- •Загальні відомості про клас.
- •Структура класу та взаємостосунки.
- •Формальна структура (в її основі лежать права і обов’язки призначені класним керівником):
- •Неформальна структура (в її основі лежать взаємні симпатії, антипатії, моральні принципи):
- •Взаємостосунки у класі.
- •Навчальна діяльність класу.
- •Психологічна єдність класу.
- •Загальні психолого-педагогічні висновки.
- •Аналіз індивідуальних результатів
- •Узагальнення результатів
- •Індекс групової згуртованості (методика Сішора)
- •Питальник
- •"Ключ" питальника
- •Аналіз індивідуальних результатів
- •Узагальнення результатів
Аналіз індивідуальних результатів
Підрахуйте загальну суму балів по всіх 10 пунктах.
10 балів – найвища позитивна оцінка психологічного клімату в групі.
11-44 балів – позитивний показник вище середнього, позитивна атмосфера переважає.
45 балів – середній рівень, в групі не завжди все добре, іноді можуть виникати конфліктні ситуації.
46-79 балів – негативний показник вище середнього, негативна атмосфера переважає, часті конфлікти.
80 балів – найвища негативна оцінка психологічного клімату в групі, високий рівень ймовірності конфліктів.
Узагальнення результатів
На підставі індивідуальних бланків відповідей створюють середній узагальнений «портрет» психологічної атмосфери в групі. Для цього всі отримані дані заносять в наступну таблицю:
Зразок!!!
№№ |
ПІБ спортсмена (або код) |
Ознаки психологічного клімату в групі |
|||||||||||||||||
Доброзичливість-ворожість |
Згода-незгода |
Задоволеність-незадоволеність |
Захопленість-байдужість |
Продуктивність-непродуктивність |
Теплота-холодність |
Співпраця- відсутність співпраці |
Взаємна підтримка-взаємні докори |
Цікавість - нудьга |
Успішність - неуспіх |
Загальна сума балів |
|||||||||
|
|
|
3 |
5 |
4 |
6 |
6 |
5 |
6 |
7 |
6 |
4 |
52 |
|||||||
|
|
|
4 |
4 |
5 |
5 |
3 |
2 |
5 |
5 |
4 |
2 |
39 |
|||||||
|
|
|
2 |
2 |
2 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
29 |
|||||||
|
|
|
5 |
6 |
6 |
5 |
3 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
47 |
|||||||
|
|
|
5 |
5 |
5 |
3 |
3 |
5 |
4 |
6 |
3 |
3 |
42 |
|||||||
|
|
|
3 |
3 |
2 |
6 |
6 |
4 |
5 |
6 |
8 |
6 |
49 |
|||||||
|
|
|
1 |
3 |
3 |
6 |
5 |
3 |
7 |
6 |
5 |
4 |
43 |
|||||||
|
|
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
40 |
|||||||
|
|
|
8 |
7 |
6 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
6 |
5 |
67 |
|||||||
|
|
|
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
2 |
2 |
3 |
2 |
29 |
|||||||
|
|
|
|||||||||||||||||
|
Середнє арифметичне: |
3,8 |
4,3 |
4 |
4,8 |
4,4 |
4,1 |
4,8 |
5,1 |
4,6 |
3,8 |
43,7 |
|||||||
Спираючись на цю таблицю, можна зробити такі висновки: Загальний показник психологічної атмосфери в групі дорівнює 43,7. Це означає, що в групі позитивна атмосфера переважає, ризик виникнення конфліктів не високий. Члени групи дали найбільш позитивні оцінки таким рисам як доброзичливість (3,8 бали) та успішність (3,8 бали). Проте певні негаразди все таки існують. Найбільшу проблему для групи становить взаємна підтримка, її середній показник найвищий – 5,1.Також є труднощі з налагодженням співпраці (показник – 4,8), та з захопленістю спільними справами (показник – 4,8).
