- •Прикладная болтология
- •Как эффективно окучивать школьников
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •Перед работой
- •Внешний вид (для парней)
- •Вход в школу
- •Вход в класс
- •Вступление
- •Беседа с завучем
- •Содержательная часть
- •Заключение речи
- •Интонация
- •Секреты мастерства
- •Из жизни рекламного агента
- •Заключение методички
- •Послесловие
- •Литература
Секреты мастерства
Нельзя употреблять в своей речи отрицания. Подсознание человека устроено так, что оно отрезает частицу «не» [4], и результат бывает прямо противоположен желаемому. Вместо небольшая цена лучше сказать доступная, вместо наши курсы не мешают учиться в школе следует говорить вы сможете нормально учиться и нормально отдыхать.
Лучшее выступление – это то, которое не похоже на выступление, а похоже на диалог. Не выступайте перед школьниками! Разговаривайте с ними! Чтобы сделать из своей речи диалог, задавайте вопросы. Например, такие.
Вы 9-й «а»?
…рядом с метро Новогвинеево. Как туда добраться, знаете?
Кто из вас уже учился в «Физтех-колледже»?
Вы математику углублённо изучаете?
Кто из вас собирается поступать в технические вузы?
У вас информатика уже есть?
Вас учили собирать компьютер? Нет? И не будут. В школьной программе этого нет, хаха! А в нашей есть! Хотите научиться?
Вы английский изучаете?
А 2-й язык у вас есть?
У нас есть разные интересные курсы… О чём рассказать подробнее?
Вспомните, было у вас такое: сидите за партой, такие смелые, всё знаете, а вышли к доске – растерялись и всё забыли. Было? Приходите на наш курс ораторского мастерства!
Если школьник прерывает Вашу речь вопросом, не затыкайте его: мол, сначала всё расскажу, а потом буду отвечать на вопросы. Отвечайте на вопрос сразу же! А потом продолжайте с того места, где остановились. Бывает, что только вошёл, поздоровался, представился, перечислил некоторые курсы – и сразу вопрос: А курсы платные? Есть вопрос – отвечайте! Используйте каждый вопрос школьников для организации диалога!
Обратная связь. На самом деле, информация передаётся не только от Вас к детям, но и в обратном направлении. Даже когда школьники сидят и молча слушают, они излучают массу информации. Надо только уметь её считывать [5] и использовать. Вот школьник подпёр рукой голову (рис. 10), второй начал зевать, а третий положил голову на парту. Немедленно меняйте тему разговора! А вот половина класса оторвалась от учебников и уставилась Вам в рот. Задержитесь на этой теме, расскажите об этом подробнее.
Если в классе становится шумно, не пытайтесь перекричать школьников! Это плохая практика. Лучше встать неподвижно и на некоторое время замолчать. Через несколько секунд детям станет стыдно за своё поведение, и они притихнут.
Правило пяти процентов. Это правило вывели психологи из наблюдений. Оно гласит: каким бы ты ни был, всегда найдётся хотя бы 5% людей, которым ты не понравишься. Помните это и не расстраивайтесь из-за того, что сидящий на последней парте мальчик-гот с ирокезом неустанно что-то выкрикивает, пытаясь отбить у Вас уверенность. Это нормальное явление, и Вы в данном случае сделали лучшее из того, что могли сделать. Потому что, пытаясь понравиться таким, как он, потеряли бы больше: потеряли бы те 95% , которые сейчас слушают Вас с интересом.
Иногда такие школьники задают неприятные вопросы, провоцирующие Вас на конфликт. В такой ситуации можно ответить
Ваш вопрос не по теме, но если хотите, мы можем поговорить об этом во время перемены в коридоре.
