- •Олимпиадные задания для школьников 10–11-х классов
- •1. Назовите имя автора
- •2. Что лишнее в данном логическом ряду? Свой ответ поясните.
- •3. Соотнесите названия войн, их даты, названия мирных договоров и их условия.
- •4. Прочитайте отрывок и ответьте на вопрос.
- •5. Расшифруйте аббревиатуры:
- •6. Соотнесите военные действия и названия операций.
- •7. Расставьте в хронологической последовательности.
- •8. Укажите имена полководцев, о которых идет речь.
- •9. Прочтите отрывок из первого «Философического письма» п.Я. Чаадаева и ответьте на вопросы.
- •10. Заполните пропуски в данной схеме:
- •Темы для эссе
5. Расшифруйте аббревиатуры:
А) Викжель__________________________________________________________________
Б) Осоавиахим________________________________________________________________
В) МОПР____________________________________________________________________
Г) ВЛКСМ___________________________________________________________________
Д) ВЦИК____________________________________________________________________
6. Соотнесите военные действия и названия операций.
1. «Барбаросса» |
А. Операция партизанских отрядов, имевшая целью подрыв коммуникаций противника, в первую очередь железных дорог |
2. «Тайфун» |
Б. Захват гитлеровскими войсками Москвы |
3. «Уран» |
В. Молниеносный разгром Красной Армии и оккупация Европейской части Советского Союза |
4. «Багратион» |
Г. Система управления на оккупированных фашистами территориях |
5. «Ост» |
Д. Контрнаступление советских войск под Сталинградом |
6. «Цитадель» |
Е. Немецко-фашистское наступление на Курской дуге |
7. «Концерт» |
Ж. Операция Красной Армии по прорыву блокады Ленинграда |
8. «Эдельвейс» |
З. Наступление советских войск в Белоруссии |
9. «Кольцо» |
И. Захват гитлеровцами Северного Кавказа |
10. «Искра» |
К. Операция Донского фронта по уничтожению немецко-фашистской группировки, окруженной под Сталинградом |
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Расставьте в хронологической последовательности.
А. Ельнинская операция
Б. Освобождение Харькова
В. Наступление в Арденнах
Г. Начало Корсунь-Шевченковской операция
Д. Наступление Красной Армии под Сталинградом
Е. Операция «Морской лев»
Ж. Сражение у атолла Мидуэй
___________________________________
8. Укажите имена полководцев, о которых идет речь.
1. Родился в Варшаве в рабочей семье. Участвовал в Первой мировой войне рядовым, затем унтер-офицером. После революции сражался в рядах Красной гвардии. В годы гражданской войны командовал эскадроном, отдельным дивизионом, кавалерийским полком. Отличился в боях за КВЖД в 1929 году. В этом же году окончил Курсы усовершенствования высшего начсостава при Военной академии им. М.В. Фрунзе. В 1937 году был арестован, находился под следствием и в 1940 г. – освобожден в связи с прекращением дела. Начало Великой Отечественной войны встретил генерал-майором, командующим 9-м механизированным корпусом. В годы войны командовал Брянским (с июля 1942 г.), Донским (с сентября 1942 г.), Центральным (с февраля 1944 г.), 2-м Белорусским (с ноября 1944 г.) фронтами. Он принял участие в боевых действиях под Смоленском и Москвой, в Сталинградском и Курском сражениях, Восточно-Прусской и Берлинской операциях. Был дважды удостоен звания героя Советского Союза. Командовал Парадом Победы 24 июня 1945 года.
_________________________________
2. Родился в крестьянской семье. Начал службу в армии в 1915 г., в Красной Армии – с 1918 г. В годы гражданской войны командовал взводом и эскадроном. С 1923 г. командовал кавалерийским полком. Окончил Курсы усовершенствования комсостава кавалерии и Курсы высшего начсостава. В 1939 г. был назначен командующим 1-й армейской группой советских войск в Монголии, которая совместно с монгольской армией разгромила группировку японских войск в районе р. Халхин-Гол. В июне 1941 г. был введен в состав Ставки Верховного Главнокомандования. В августе-сентябре 1941 г., являясь командующим войсками Резервного фронта, успешно провел операцию по разгрому немецко-фашистских войск в районе Ельни. В годы войны командовал Ленинградским (с сентября 1941 г.), Западным (с октября 1941 г.), 1-м Украинским (с марта 1944 г.), 1-м Белорусским (1945 г.) фронтами. В качестве заместителя Верховного Главнокомандующего руководил действиями фронтов под Сталинградом, по прорыву блокады Ленинграда, в битвах под Курском и за Днепр. 8 мая 1945 г. принял капитуляцию вооруженных сил фашисткой Германии. 24 июня 1945 г. принял Парад Победы. Был четырежды награжден Золотой Звездой Героя Советского Союза.
_________________________________
3. Родился в семье священника. В 1915 г. окончил Алексеевское военное училище и принял участие в Первой мировой войне в чине штабс-капитана. В 1919 г. начал службу в Красной Армии. В годы гражданской войны командовал полком. В 1937 г. окончил Военную академию Генштаба. В годы Великой Отечественной войны был назначен заместителем начальника Генштаба и начальником Оперативного управления (с августа 1941 г.), начальником Генштаба (с мая 1942 г.) и одновременно с октября 1942 г. – заместителем наркома обороны СССР. Участвовал в планировании и разработке важнейших операций Советских Вооруженных Сил. Как представитель Ставки Верховного Главнокомандования принимал участие в Сталинградской и Курской битвах, руководил планированием проведением операций по освобождению Донбасса. Крыма, Белорусской и Восточно-Прусской операциями. В феврале 1945 г. назначен командующим 3-м Белорусским фронтом, руководил штурмом Кенигсберга. С июня 1945 г. – главнокомандующий советскими войсками на Дальнем востоке. Под его руководством была проведена Маньчжурская наступательная операция по разгрому Квантунской японской армии. За смелость и отвагу, умелое руководство войсками был дважды удостоен звания Героя Советского Союза.
_________________________________
