Глава I. Типовой план проведения практики

Время и место проведения учебной практики

Учебная практика по ботанике проводится в летний период по окончанию 2 семестра обучения в течение 2 недель с ежедневной занятостью в 6 часов (всего 72 ч). Практика проводится путем выездов в пригород Томска на автобусе с последующей обработкой материала в аудиториях кафедры.

Порядок допуска студента к практике

1. Перед выходом на практику студент должен быть аттестован по практическим навыкам и следующим разделам ботаники: морфология, систематика, ботаническая география растений.

2. Иметь справку о наличии прививки против энцефалита, или имеющихся противопоказаниях для ее проведения.

3. В первый день практики, прибыть на кафедру к началу рабочего дня (9⁰⁰ ч), в специальной «противоэнцефалитной» одежде (энцефалитка или легкая куртка с капюшоном и плотными манжетами, брюки), с головным убором (кепка, платок), в прочной и удобной обуви (кроссовки, резиновые сапоги). При себе иметь: блокнот, ручку, репелент.

4. В первый день практики пройти инструктаж по технике безопасности.

Форма проведения практики

Студенты работают звеньями по 3 человека. За время практики звено должно собрать, высушить и правильно оформить гербарий, а также собрать необходимый для учебного процесса материал по морфологии и для фиксации анатомии растений.

В конце практики проводится конференция на тему «Флора и растительность Томской области». Студенты готовят доклады по звеньям, пользуясь дополнительной литературой и наглядным материалом (гербарий, фото, рисунки растений и т.д.)

На протяжении всей практики каждый студент следует целям и выполняет задачи практики: ежедневно заполняет дневник, запоминает русские и латинские названия растений, изучает характеристику региональной флоры и растительности.

Студенты обязаны соблюдать трудовую дисциплину, не нарушать графика прохождения практики, а пропущенные по уважительной причине дни отрабатывать в дополнительное время.

План прохождения учебной практики распределение рабочего времени

№	Вид учебной работы	часы
1	Определение целей и задач практики. Инструктаж по технике безопасности. Выдача экскурсионного оборудования.	1
2	Экскурсии: светлохвойный лес (сосновый бор); темнохвойный лес (еловый, пихтовый или кедровый); мелколиственный лес (березовый и осиновый); луга (суходольный и пойменный); водоемы (водная и прибрежно-водная растительность); болото (верховое и низинное); сорно-полевая и придорожная растительность; интродуцированные лекарственные растения.	29
3	Аудиторная работа: фиксация собранного материала для практических занятий; определение собранных растений по определителям региональной флоры; сушка и монтировка гербария; выполнение индивидуальных заданий; запоминание русских и латинских названий растений; заполнение дневника.	24
4	Конференция на тему «Флора и растительность Томской области»	6
5	Сдача гербария	6
6	Зачет	6
Итого		72

Экскурсионное снаряжение и оборудование, которое должно иметь каждое звено студентов:

1. Ботаническая папка, с бумагой для гербария и этикеток (выдают на кафедре).

2. Инструмент для выкапывания растений (выдают на кафедре).

3. Складной перочинный нож для разрезания толстых частей растений.

4. Полевой дневник (тетрадь или блокнот).

5. Простой карандаш или авторучка.

6. Полиэтиленовый мешок для сбора частей растений на фиксацию по разделам анатомии и морфологии растений.

Лабораторное оборудование, которое студентам выдают на кафедре:

1. Методические указания «Учебная полевая практика по ботанике».

2. Ботанический пресс с бельевым шнуром длиной 1,5–2 метра для затягивания на время сушки растения.

3. Определители растений региональной флоры.

4. Ручные и бинокулярные лупы.

5. Набор инструментов для микроскопирования (препаровальные иглы, предметные стекла).

6. Электрическая плитка и стаканчики для разваривания частей растений.

Дневник учебной практики по ботанике

Дневник практики является документом, который каждый студент обязан представить на кафедру (рис. 1).

В дневнике студент освещает цели и задачи практики, перечисляет типы растительности, которые он видел на экскурсиях, указывая дату. Указывает количество сданного гербария и приводит его список в виде таблицы (табл. 1).

Кроме того, студент приводит в дневнике одно полное геоботаническое описание фитоценоза и три морфологических описания видов растений. Описания должны быть выполнены по индивидуальному заданию.

СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ДНЕВНИК

учебной практики по ботанике

студента I курса________группы

фармацевтического факультета

Ф.И.О. ________________________________

Место учебной практики ________________________________

Время прохождения практики с «____________»

по «____________» 20___ г.

Руководитель учебной практики:

Рис. 1. Образец оформления титульного листа дневника

ТАБЛИЦА 1. Образец заполнения данных о гербарии

№	Семейство	Вид	Количество гербарных листов
1	Ароидные (Araceae)	аир обыкновенный = а. болотный (Acorus calamus)	4
2	Сельдерейные = зонтичные (Apiaceae)	вех ядовитый = цикута (Cicuta virosa)	3
		тмин обыкновенный (Carum carvi)	2
		болиголов пятнистый (Conium maculatum)	1
Итого	2	4	10

План полного морфологического описания вида

I – жизненная форма и габитус, размеры растения.

II – описание подземных органов:

• описание подземных метаморфозов побегов;

• тип корневой системы, описание корней (форма, размеры, цвет).

III – описание надземных органов:

1. побега:

   • укороченный или удлиненный;

   • степень и тип ветвления;

   • расположение в пространстве;

   • описание стебля (консистенция, форма на поперечном срезе, наличие полости, цвет, опушение и т.д.);

   • описание метаморфозов надземных побегов (если они есть);

   • листорасположение.

2. описание листа:

• простой или сложный;

• цельные или расчлененный;

• с прилистниками или без;

• черешковый (описание черешка) или сидячий (описание степени срастания листа со стеблем);

• форма и размеры листовой пластинки;

• основание листа;

• верхушка листа;

• край листовой пластинки;

• жилкование;

• особенности (окраска, консистенция, опушение и др.);

• описание прилистников (по плану листа);

• описание метаморфозов листьев (если они есть).

3. описание соцветия (название по типу ветвления и наличию прицветников, размеры, форма, компактность, описание прицветников по плану листа).

4. описание цветка:

• по типу симметрии (актиноморфный, зигоморфный, ассиметричный);

• по форме (воронковидный, колесовидный, трубчатый, язычковый, двугубый и др.);

• обоеполый, однополый, бесполый;

• строение околоцветника (двойной, простой венчиковидный, простой чашечковидный) или отметить, что цветок голый (без околоцветника);

• описание венчика (название по степени срастания, окраска лепестков, их форма, размеры, жилкование и др.);

• описание чашечки (окраска, форма чашелистнков, степень расчленения, размеры, форма верхушки, опушение и др.);

• описание андроцея (название по степени срастания и по размерам тычинок, количество тычинок, особенности их строения, окраски, размеры и др.);

• описание гинецея (название по степени срастания, количеству плодолистиков и семязачатков, особенности формы завязи, рыльца, столбика и др.);

• формула и диаграма цветка;

5. описание плода (название, размеры, окраска, описание околоплодника и семян).

Пример полного морфологического описания вида:

Многолетнее, короткокорневищное, высокое (до 70–170 см) растение. Корневище ортотропное, одноглавое или многоглавое толстое (2–4 см в диаметре) до 2–9 см длиной, внизу конусовидно-округлое, серого или темно-бурого цвета на изломе серовато-белое. Корневая система мочковатая из многочисленных шнуровидных, соломенно-желтых или желтовато-бурых корней, длиной до 20–25 см, толщиной до 0,4–0,6 см. Свежевыкопанные корни эластичные, легко сдавливаются, сухие становятся продольно-морщинистыми и хрупкими. Побег удлиненный, до соцветия не ветвящийся, прямостоячий, с толстым густо облиственным округлым стеблем. Основание стебля по своему строению близко к клубнелуковице. Выше стебель имеет полость сердцевины. Листорасположение очередное. Листья простые, цельные, сидячие, без прилистников, с длинными (до 8–10 см) трубчатыми влагалищами в нижней и средней части и стеблеобъемлющие в верхней. Влагалищные листья более крупные (ширина 9–15 см, длина 14–24 см) широко-эллиптические, ближе к соцветию узкояйцевидные (ширина 3–5 см, длина 10–15 см). Все заостренные, цельнокрайние с четко выраженным дуговым жилкованием. Листовые пластинки гофрированные, снизу короткоопушенные по жилкам, зеленые, при гербаризации часто имеют желто-коричневый оттенок. Соцветие – густая фрондозная метелка 20–60 см длиной. Состоит из желто-зеленых цветков до 2 см в диаметре на коротких (3–4 мм) цветоножках с небольшими (ширина 0,5–0,3 см, длина 1–3 см) узко-яйцевидными, листообразными прицветниками. Околоцветник простой, лепестки ланцето-эллиптические, расположены в два круга, тычинок 6, завязь верхняя. Плод – трехгнездная синкарпная коробочка, яйцевидной формы (ширина 0,5–1 см, длина 1–1,5 см), раскрывающаяся тремя зубчиками, каждый из которых заканчивается рыльцем (длиной 3–4 мм). Семена многочисленные, чешуйчатые (ширина 3–5 мм, длина 7–8 мм), гладкие, светло-коричневые.

Формула: *Р 3+3 А3+3 G(3)
Д иаграма:
Рис. 2. Чемерица лобеля (Veratrum lobelianum) нет ссылки

Контрольные вопросы:

1. Какова цель учебной практики по ботанике?

2. Какие задачи следует выполнить для достижения цели практики?

3. Что должно быть изложено в дневнике по практике?

4. Какое оборудование следует иметь каждому звену на экскурсии?

5. В какой последовательности описывают органы растений при выполнении морфологических описаний?