Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий

Специальность: Общая медицина

Дисциплина: История Казахстана

Кафедра: социально-гуманитарных дисциплин

ВЫСШЕЕ БАЗОВОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КУРС 1

Тема: №2 «Ранние государственные образование».

Составитель:

ст. преподаватель

Базарбеков Г.Ж.

_______________

Семей – 20__г.

Методические рекомендации для практических занятий

1. Тема: “Ранние государственные образования».

2. Цель: Выяснить основные предпосылки создания племенных объединений, их хозяйства, культуры, социальной структуры, политической организации;

3. Задачи обучения:

Разъяснить закономерности возникновения племенных союзов и их роль в дальнейшей эволюции общества;

4. Вопросы семинара:

а) Первый вопрос семинара: «Политическая история, хозяйство и культура сакских племен».

б) Второй вопрос семинара: «Государственные объединения канглы и усуней, их хозяйство и социальное устройство».

в) Третий вопрос семинара: «Племенные объединения хунну. Политическая история. Великое переселение народов»

5. Методы обучения и преподавания:

Работа в парах – для обсуждения каждого племенного союза назначаются по одной паре студентов (всего четыре пары), которые раскрывают заданные им вопросы пара. Каждая анализирует все стороны своей проблемы и представляет на обсуждение аудитории. Оставшиеся студенты распределяются в качестве оппонентов к каждой паре. Итоги обсуждения анализируются в конце семинара. Обсуждение вопросов сопровождается работой с картой.

6. Литература:

Основная литература:

1. История Казахской ССР в пяти томах. А.1977.

2. История Казахстана в пяти томах. Т.1. А.1996.

3. История Казахстана. Очерк. А.1993.

4. Асфендяиров С.Д., Кунте П.А. Прошлое Казахстана в источниках и материалах. А.1999.

Дополнительная литература:

1. Акишев К.А., Кушаев Г.А. Древняя культура саков и усуней долины реки Или. А.1963.

2. Акишев К.А. Курган Иссык. .1978.

3. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана,2001.

4. Берденова К.А. Общая и экономическая история Казахстана. А.2000.

5. Кузембайулы А., Абилев Е. История республики Казахстан. А.1996.

6. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан: Летопись трех тысячелетий. А.1992.

7. Контроль: контроль осуществляется путем устного опроса.

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

• Какие изменения произошли в степях Евразии в эпоху железа?

• Каково происхождение племен эпохи железа?

• Что лежало в основе их политического устройства?

• Почему племена эпохи железа объединяются в союзы племен?

• Что изготовляли из железа племенные союзы?

• Чем характеризуется общественное устройство у племенных союзов?

• Какие элементы характеризуют строй «военной демократии»?

• На территории каких ранее живших племен расселялись племенные союзы?

• Какое место в жизни племенных союзов играл Великий Шелковый путь?

• Какие черты государственности были присущи племенным союзам?

• На чем основывались религиозные представления у племен эпохи железа?

Какой вид животных разводили кочевники?

• Какую роль играли войны в жизни племен железного века?

• Почему произошло Великое переселение народов?

- Какую роль играли войны в жизни племен железного века?

• Почему произошло Великое переселение народов?