III)Методы психологической коррекции (воздействия)

1. аутотренинг (самовнушение)

2. групповой тренинг (навык общения)

3. терапевтические воздействия (слов)

IV)Методы обработки данных

1. количественный (статистика)

2. качественный (дифференциал материала по группам, анализ материала)

V)Интерпретационные методы

1. генетический (анализ материала в плане развития с выделением отдельных фаз, стадий и т.д.)

2. структурный (устанавливает связи между всеми характеристиками личности)

3. фенотипический (генотип и фенотип)

2. Понятие об ощущении и восприятии. Учет свойств, закономерностей и особенностей сенсорно-перцептивных процессов при организации учебной деятельности школьников.

Ощущение – познавательный процесс, благодаря которому человек получает информацию об отдельных свойствах предметов окружающей среды, которые непосредственно воздействуют на его органы чувств.

Схема возникновения ощущений:

обратная связь

Раздрожитель Рецептор Центр. отдел анализатора

- внешняя среда - внутри человека

- органы чувств - мышцы и связки - внутренние органы

- головной мозг

Виды ощущений:

1 – Экстероцептивные ощущения – это ощущения благодаря которым человек получает информацию об информации окружающей внешней среды

а) контактные – для возникновения которых необходим непосредственный контакт раздражителя и рецептора

- вкусовые

- тактильные (осязательные)

б) дистантные – для возникновения которых необходимо, чтобы раздражитель и рецептор находились на определенном расстоянии др. от др.

- зрительные

- слуховые

- обонятельные

2 – интероцептивные – ощущения, которые позволяют получать информацию о внутреннем состоянии организма:

- голода

- жажды

3 – пропреоцептивные – ощущения, благодаря которым человек получает информацию о положении тела в пространстве, о движении частей тела.

Ощущения могут осознаваться человеком, а могут быть и бессознательными.

Закономерности ощущений:

1. Длительность ощущения – отрезок времени, на котором сохраняются ощущения

- латентный (сккрытый) период ощущений – период времени от начала действия раздрожителя до возникновения ощущения

- последовательный образ (последействие ощущения) – период времени от окончания действия раздрожителя до исчезновения ощущения

2. Пороги ощущения:

- нижний абсолютный порог чувствительности – велечина раздрожителя, при котором возникает ощущение

- верхний абсолютный порог чувствительности – max величина раздрожителя, при котором сохраняются ощущения

- дифференциальный порог (порог различий) – min величина раздрожителя, при котором человек одно ощущение от другого

3. Объективный характер ощущений – на действия одного и того же раздражителя возникают ощущения одного и того же вида

4. Субъективный характер ощущений – длительность, интенсивность и др. особенности ощущений индивидуально для каждогочеловека и зависит от его состояния, настроения и жизненного опыта

5. Синестезия – закономерность ощущений, при которых во время действия определенного раздрожителя возникает основное ощущение, связанное с ним и дополненное ощущением другого вида

6. Адоптация – приспособленность органов чувств к измененным условиям

7. Сенсорный голод – если в деятельности человека он концентрируется на одном конкретном ощущении его чувства к другому ощущению снижается

8. Компенсация – в случае временной или постоянной потери чувств одного из органов чувств усиливается чувствительность других органов чувств

Восприятие – это познавательный процесс в ходе которого человек получает целосное представление о свойствах предмета или явления при непосредственном контакте с ним.

Восприятие это взаимное действие нескольких познавательных процессов:

- ощущение,

- мышление,

- память.

Виды восприятия:

- восприятие расстояния (высота, длина, глубина)

- восприятие времени (продолжительность, скорость, смена отдельных процессов или явлений)

- восприятие предметов и объектов (размеры, удаленность, функции и т.д.)

Свойства восприятия:

- предметность – весь окружающий мир воспринимается человеком, как совокупность предметов имеющих свои названия

- константность (постоянство) – функции и названия предметов воспринимаются как постоянные в независимости от измененных условий окружающей среды

- изберательность – человек воспринимает одинаково отчетливо не все предметы и явления окружающей действительности, а только наиболее значимые для себя

- осмысленность – человек понимает и осознает те явления, которые им воспринимаются

- апперцепция – это зависимость восприятия от прошлого опыта человека, его интересов и мотивов

- иллюзия восприятия – это искожение образов восприятия, которые могут возникать в силу определенных физических или психических обстоятельств

Организация восприятия происходит через внимание.