- •Введение
- •Тематический план практических занятий:
- •Тематический план срсп:
- •Содержание дисциплины:
- •Время консультаций:
- •Тематический план срс:
- •График выполнения и сдачи заданий срс дисциплине:
- •Срсп «Западная философия в контексте культуры XX в. Канун XXI века».
- •Пз «Философия сознания и медицина».
- •Шкала оценок**
- •Критерии оценки знаний**
Тематический план практических занятий:
№ п/п |
Наименование тем практических занятий |
Форма проведения |
Часы |
Компетентность |
КРЕДИТ № 1 |
||||
1 |
Философия как феномен культуры. Мировоззренческое самоопределение человека и роль в нём философии. Социально-философская сущность и содержание мировоззрения врача. |
Семинар – дискуссия |
2 |
1,4,6 |
2 |
Феномен философии в восточной культуре. Философия и медицина древней Индии и древнего Китая. |
Семинар по методу «каждый учит каждого», презентация сообщений |
2 |
1,4,6 |
3 |
Философия в античной культуре. Гиппократ - основоположник научной медицины. Медицина древней Греции. |
Студент в роли преподавателя работа в малых группах, дискуссия |
2 |
1,4,6 |
4 |
Феномен философии в средневековой культуре. Арабо-мусульманская философия в контексте исламской средневековой культуры. Ибн-Сина и «Канон врачебной науки». |
Круглый стол, работа с раздаточным материалом, решение тестовых заданий, дискуссия |
2 |
1,4,6 |
5 |
Философия в культуре Ренессанса и Реформации. Новое понимание природы, человека, медицины в эпоху Ренессанса. |
Семинар, презентация сообщений, углублённое изучение отдельных вопросов занятия, работа над понятиями, решение тестовых заданий, просмотр видеосюжетов с последующим обсуждением |
2 |
1,4,6 |
6 |
Западноевропейская философия в культуре Нового времени. Формирование философской традиции эмпиризма рационализма. |
TBL – командно-ориентированное обучение, работа в малых группах, элементы ролевой игры дискуссия |
2 |
1,4,6
|
|
Итого: |
|
12 часов |
|
Кредит 2 |
||||
7 |
Западноевропейская философия в культуре Нового времени. Немецкая классическая философия. |
«Студент в роли преподавателя», работа над понятиями, дискуссия, элементы ролевой игры |
2 |
1,4,6 |
8 |
Западноевропейская философия в культуре XIX века. |
Презентация сообщений, дискуссия |
2 |
1,4,6 |
9 |
Русская философия в контексте российской культуры 19 начала 20 века. Образ врача в произведениях русских писателей. Дневник старого врача Н.И.Пирогова как образец философской мысли. |
Семинар, презентация сообщений, углублённое изучение отдельных вопросов занятия, работа над понятиями, решение тестовых заданий, просмотр видеосюжетов с последующим обсуждением |
2 |
1,4,6 |
10 |
Феномен философии в казахской культуре. Народная медицина казахов. |
Семинар, презентация сообщений, обсуждение |
2 |
1,4,6 |
11 |
Западная философия в контексте культуры XX в. канун XXI века. |
TBL – командно-ориентированное обучение, круглый стол, дискуссия |
2 |
1,4,6 |
12 |
Психоанализ: философский и медицинский аспекты. |
Семинар - дискуссия |
2 |
1,4,6 |
|
Итого: |
|
12 часов |
|
|
|
КРЕДИТ 3 |
|
|
13 |
Философская антропология. Человек, его сущность и существование. Философия человека и личности. Становление личности врача. |
TBL – командно-ориентированное обучение, круглый стол, дискуссия |
2 |
1,4,6 |
14 |
Философия сознания и медицина.
|
Студент в роли преподавателя», работа над понятиями, дискуссия, элементы ролевой игры |
2 |
1,4,6 |
15 |
Философия познания. Специфика медицинского познания. |
Семинар по методу «Каждый учит каждого», презентация сообщений |
2 |
1,4,6 |
16 |
Философия культуры. Культура и цивилизация. Медицина и культура. |
TBL – командно-ориентированное обучение, ролевая игра |
2 |
1,4,6 |
17 |
Всеобщие законы диалектики и их проявление в медицине.
|
Семинар по методу «ручка в центре стола» |
2 |
1,4,6 |
18 |
Проблема сохранения культурной самобытности в условиях глобализма. Философия глобальных проблем. Глобальные проблемы медицины. |
Семинар - дискуссия |
2 |
1,4,6 |
|
ИТОГО: |
|
12часов |
|
|
ИТОГО: |
|
36 часов |
|
