- •Введение
- •I. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •1.1 Структура дисциплины.
- •1.2. Содержание дисциплины
- •2. Учебно-методические материалы
- •2.1Содержание лекционных занятий по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Список литературы
- •Задания
- •Задания
- •Список литературы
- •Список литературы
- •Задания
- •Список литературы
- •Задания
- •Список литературы
- •Задания
- •Список литературы
- •Задания
- •Список литературы
- •Задания
- •4. Методические материалы
- •4.1. Методические указания по изучению дисциплины для студентов
- •4.2. Методические рекомендации для преподавателей
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Акцентологический минимум по русскому языку и культуре речи
- •6.2. Терминологический минимум
- •6.3. Образцы заданий по корректуре речевых и грамматических ошибок
- •Типология речевых и грамматических ошибок в егэ.
- •6.4. Образцы тестового задания
- •6.4. Подготовка и написание творческой работы с использованием изобразительно-выразительных средств языка
- •Образец задания
- •6. 5. Примерные темы семестровых научных работ
- •6.6. Образцы заданий по редактированию текстов функциональных стилей
- •6.7. Образец контрольной работы по русскому языку
- •9. Замените цифры словами:
- •12. Укажите ошибки в построении сложных предложений, в употреблении деепричастных оборотов, отредактируйте их:
- •15. Какие языковые средства использованы для создания шуток, каламбуров?
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
I. Структура и содержание дисциплины (модуля)
1.1 Структура дисциплины.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы, 144 часа (аудиторные – 70 часов, самостоятельная работа студентов – 74 часа).
№ п/п
|
Раздел дисциплины |
Семестр
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Интерактивные формы обучения |
Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
|
||
лек. |
прак. |
срс |
|||||
|
|
1 |
18 |
18 |
38 |
|
|
1 |
Культура речи как научная дисциплина
|
|
4 |
|
|
Лекция-визуализация (2 часа) |
|
2 |
Учение о качествах «хорошей речи». Система коммуникативных качеств речи. |
|
4 |
|
|
Лекция-визуализация (4 часа) |
|
3
3.1. |
Система норм русского литературного языка.
Орфоэпические нормы. Звуки, ударение и интонация как стилистические средства
|
|
2
|
4 |
6
|
Контактное аудирование языкового материала (4 часа) |
подготовка и сдача акцентологического минимума в форме аудирования |
3.2 |
Лексические нормы.
Стилистические ресурсы семантики и системных связей слов.
|
|
|
4 |
10 |
|
подготовка и сдача терминологического минимума в форме письменной работы, составление текста с использованием терминов |
3.3 |
Морфологические нормы. Стилистические возможности частей речи
|
|
|
6 |
8 |
|
редактирование текста в соответствии с морфологическими нормами различных частей речи |
3.4 |
Синтаксические нормы. Стилистические ресурсы синтаксиса. Стилистика текстов.
|
|
|
4 |
10 |
|
тестирование с элементами рассуждения; правка текстов в соответствии с синтаксическими нормами |
3.5 |
Культура письменной речи: русская орфография.
|
|
4 |
|
2 |
|
тестирование с элементами графического выделения орфограмм и морфем |
3.6 |
Культура письменной речи: русская пунктуация. |
|
4 |
|
2 |
|
редактирование текстов в соответствии с нормами русской пунктуации |
|
Итого за I семестр
|
74 |
18 |
18 |
38 |
|
|
4 |
Изобразительно-выразительные средства языка. Тропы и стилистические фигуры. |
II семестр |
2 |
2 |
2 |
Лекция-визуализация (2 часа); метод «мозгового штурма» в рамках практического занятия (2 часа) |
подготовка и написание работы с использованием ИВС |
5
5.1 |
Литературный язык и его функционально-стилевая дифференциация:
|
|
2 |
|
|
Проблемная лекция (2 часа) |
|
Научный стиль |
|
|
2 |
16 |
Круглый стол в рамках студенческой научной конференции (4 часа). |
составление текстов доклада по научной проблематике; мультимедийная презентация |
|
5.2 |
Официально-деловой стиль. |
|
|
2 |
2 |
|
редактирование текстов официально-делового стиля |
5.3 |
Публицистический стиль. Средства массовой информации и культура речи. |
|
|
4 |
4 |
|
анализ публицистических статей определённого жанра с акцентом на языковых особенностях реализации информации (мультимедийная презентация) |
5.4 |
Разговорный стиль. |
|
|
4 |
4 |
Практическое занятие в форме языковой игры (2 часа). |
анализ ситуаций коммуникации (с элементами ролевых игр) |
6 |
Культура ораторской речи |
|
6 |
2 |
4 |
Практическое занятие в форме проблемного семинара (2 часа). |
подготовка доклада с элементами мультимедийной презентации |
7 |
Вербальные и невербальные компоненты коммуникации |
|
4 |
|
|
Лекция-визуализация (4 часа). |
|
8 |
Роль этических норм в повышении речевой культуры |
|
4 |
|
|
|
|
9 |
Написание контрольной работы |
|
|
|
4 |
|
подготовка и написание итоговой контрольной работы |
|
Итого за II семестр |
70 |
18 |
16 |
36 |
|
|
|
Всего |
144 |
36 |
34 |
74 |
|
|
В том числе 28 часов (40 %) аудиторных занятий, отводимых на интерактивные формы обучения в соотв. с ФГОС ВПО по направлению подготовки. |
|
|
|
||||
