Загальні відомості

Основною метою навчання студентів німецькій мові в державному вузі є досягнення ними практичного оволодіння цією мовою.

При заочній формі навчання це передбачає:

• оволодіння граматичною системою німецької мови;

• оволодіння основами комунікативної мови і мовлення;

• формування вмінь самостійно читати та перекладати літературу;

• оволодіння професійною термінологією.

Програма передбачає головним чином самостійну роботу студентів, яка охоплює:

• вивчення німецької лексики;

• вивчення правил словотворення, граматики;

• читання текстів німецькою мовою вголос за правилами читання;

• розуміння текстів;

• прослуховування текстів, записаних на плівку, з метою правильної вимови і розуміння повідомлення;

• побудову запитань та відповідей до текстів;

• переклад на українську мову (усний та письмовий).

Методичні вказівки

Методичні вказівки щодо написання контрольних робіт призначені для студентів заочної форми навчання спеціальності спеціальність ОРК «спеціаліст», 7.01010201: «Початкова освіта» , 7.01010101: «Дошкільна освіта», 7.02020401 «Музичне мистецтво» , які вивчають німецьку мову. Граматичні вправи дозволяють повторити вивчений раніше матеріал та закріпити набуті навички на письмі. Виконання завдань сприятиме поглибленню інтересу до теми, яку вивчають, активізує комунікативні навички, виробить у студентів уміння читати та розуміти оригінальні тексти по спеціальності німецькою мовою, вести бесіду чи робити повідомлення з певної теми за фахом.

Мета навчання іноземної (німецької) мови на денному та заочному відділенні

Основною метою навчання студентів німецької мови немовної спеціальності у вузі є досягнення ними рівня практичного володіння цією мовою, що в умовах заочного навчання означає формування вміння самостійно читати іноземні літературні джерела за своїм фахом з метою здобуття інформації. Ця програма передбачає, головним чином, самостійну роботу студентів. Робота під керівництвом викладача передбачається тільки під час установчих, контрольно – закріплювальних та інших занять, організованих у кожному вузі кафедрами іноземних мов.

Вимоги на екзаменах

Екзамен. До екзамену допускаються студенти, які виконали програмні контрольні роботи обсязі, передбаченому програмою.

Для складення іспиту студент повинен вміти:

A. Прочитати зі словником незнайомий текст німецькою мовою, який містить

граматичний матеріал. Форма перевірки – письмовий чи усний переклад. Норма

перекладу – 600 – 800 друкованих знаків за годину письмово чи 1000 – 1200

друкованих знаків за годину усно;

B. Читати без словника текст, який містить вивчений граматичний матеріал і 5 – 8 незнайомих слів на 600 – 800 друкованих знаків. Форма перевірки розуміння –

передача прочитаного тексту рідною мовою.

Час підготовки – 50 – 55 хвилин.

Мовний матеріал

Лексичний мінімум. За повний курс навчання студент повинен мати словниковий запас у 500 загальновживаних слів, який є основою для розширення потенціального словникового запасу до 900 – 1000 лексичних одиниць. Граматичний мінімум. У процесі навчання студент мусить засвоїти основні граматичні явища і структури характерні для наукових текстів німецькою мовою, які подані в посібнику.

Запропоновані методичні розробки створені для студентів V курсу заочного факультету спеціальності ОРК «спеціаліст», 7.01010201: «Початкова освіта» , 7.01010101: «Дошкільна освіта», 7.02020401 «Музичне мистецтво» Даний посібник має за мету допомогти студенту-заочнику у його самостійній роботі над розвитком практичних навичок правильного читання та перекладу науково-популярної літератури німецькою мовою, над набуттям навичок розуміння загального змісту прочитаного уривку з монографії або статті з журналу загальнонаукової тематики без обов’язкового повного та точного перекладу всіх речень з тексту.

Матеріал методичних розробок поділяється на 10 варіантів. Практична частина кожного варіанту вміщує вправи до тексту, текст, лексичні вправи після тексту, граматичні вправи. Тексти методичних розробок виключно професійного спрямування.

Методичні вказівки допоможуть студентам заочної форми навчання у їх самостійній роботі над розвитком практичних навичок читання і при перекладі спеціальної літератури німецькою мовою.

Для того, щоб досягнути успіху у вивченні іноземної мови, необхідно приступити до роботи над мовою з перших днів навчання у вузі й займатися нею систематично.

Заочна форма навчання, на відміну від стаціонарної, передбачає опанування значного обсягу матеріалу програми самостійно. На аудиторні заняття відведена незначна кількість годин. Таким чином, перед кожним аудиторним заняттям студент повинен займатися самостійно не менше 6 годин. Необхідно працювати згідно з тематичним планом, який пропонує кафедра англійської філології та методики викладання іноземних мов.

Уважно прочитайте наступні розділи.

І. ПРАВИЛА ЧИТАННЯ

Для того, щоб навчитися правильно вимовляти звуки і читати тексти німецькою мовою, слід засвоїти правила читання окремих букв і буквосполучень. Особливу увагу потрібно приділити вимові тих звуків, аналогів яких немає в українській мові, а також правилам наголосу у слові і цілому реченні. Вправи на виразне читання потрібно робити регулярно. При читанні треба поділяти речення на смислові одиниці (синтагми), що забезпечить правильну мелодику та ритм читання. Для того, щоб навчитися добре читати, необхідно постійно використовувати технічні засоби навчання, а також таблицю вимови букв і буквосполучень. Це допоможе студенту набути навичок правильної вимови.

ІІ. ЗАПАС СЛІВ І СЛОВОСПОЛУЧЕНЬ

Щоб, щоб розуміти прочитану літературу, необхідно опанувати певний запас слів, словосполучень і фразеологічних зворотів. Для цього рекомендовано регулярно читати німецькою мовою навчальні тексти й оригінальну літературу за фахом.

Роботу над закріпленням і збагаченням лексичного запасу треба проводити таким чином:

1. Працюючи зі словником, ознайомтеся з його побудовою і системою умовних позначок.

2. Виписуйте слова в зошит у початковій формі з відповідною граматичною характеристикою, напр., іменник — в однині; дієслово — у неозначеній формі.

3. При перекладі враховуйте багатозначність слів. Підібрати необхідне значення можливо лише в контексті.

4. Інтернаціоналізми. В німецькій мові велике значення мають слова, запозичені з інших мов, в основному з латинської та англійської. Ці слова набули поширення і стали інтернаціоналізмами.

5. Словотворення. Ефективним засобом збагачення запасу слів в німецькій мові є знання правил словотворення. Уміння поділити слово на корінь, суфікс і префікс, полегшує вибір його правильного значення. Часто зустрічаються слова, префікси яких мають міжнародний характер, наприклад: anti, co, de, слова із суфіксами ism, tion та інші.

6. Конверсія. Утворення нових слів шляхом переходу однієї частини мови в іншу, називається конверсією. Слід пам`ятати, що однакові форми можуть відноситись до різних частин мови, виконувати різні синтаксичні функції і мати різне значення. Таким чином, значення слова залежить від його місця у реченні.

7. У текстах наукового характеру німецькі складні слова часто перекладаються складнопідрядним реченням . Іноді при перекладі вживається описовий метод, тобто значення одного слова можна передати кількома словами шляхом опису.

8. Характерною особливістю мови науково-технічної прози є наявність великої кількості термінів. Термін — це слово чи стійке словосполучення, яке має точно визначене значення для конкретної галузі науки чи техніки. Складність перекладу полягає у виборі правильного значення багатозначного терміна. Підібрати його можна лише у контексті. Тому, починаючи переклад, необхідно спочатку ознайомитись із основним змістом уривка чи абзацу, а потім приступати до точного викладу його змісту.

ІІІ. ЧАСОВІ ФОРМИ ДІЄСЛОВА В НІМЕЦЬКІЙ МОВІ

Особливу увагу треба приділити часовим формам активного і пасивного стану. Можна використати таблиці неправильних дієслів і часів, а також виконати відповідні вправи з підручника.