- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулық № 9 тақырып: «Бүйрек аурулары бар балаларды жүргізу ерекшеліктері».
- •1.Тақырып: «Бүйрек аурулары бар балаларды жүргізу ерекшеліктері».
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту талаптары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдісі: Оқытудың жиынтықты әдістері
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
- •Тәжірибелік сабақтың жоспары және ұйымдастыру құрылымы
- •Тестік тапсырмалар
- •Есеп №4
- •Есеп №5
- •Ситуациялық есептер жауап эталоны:
5. Сабақ беру және оқыту әдісі: Оқытудың жиынтықты әдістері
№ р/с |
Оқытудың қолданылған әдісі |
Нәтижесі |
1 |
Аз топта жұмыс |
Сабақ тақырыбын еркін игерген, топпен жұмыс істеу қабілеті бар, өз көзқарасын нақты дәлелдермен қорғай алады. |
2 |
Тақырыптық науқастың амбулаторлық картасын талдау
|
Алғын білімдері негізінде науқаспен қарым-қатынас дағдыларын, науқасты тексеру әдістерін, диагноз қою әдістерін таңдай білу және қойылған диагноз бойынша ем тағайындау дағдыларын қалыптастыру. ҚР ДСМ бұйрықтарын, заң актілерін есепке ала отырып науқасты жүргізу тактикасы бойынша шешім қабылдауда жауапкершілікті тәрбиелеу. |
3 |
Ситуациялық есептер шешу |
Диагностиканың маңызды мәліметтері негізінде диагноз қою дағдысын, науқасты жүргізу тактикасын қалыптастыру |
4 |
Презентация |
Кәсіптік білім алу қажеттілігін және тақырыпты оқып үйренуге қызығушылығын қалыптастыру. |
6. Әдебиет
Негізгі:
1.Н. П. Шабалов. Детские болезни. 2 том. СПб.: Питер, 2008ж.
Қосымша:
1. Рахимова К.В., Эрман М.В. Инфекции мочевой системы. Алматы, 2009.
2. Протоколы диагностики, лечения и профилактики болезней и синдромов детского возраста. Под ред. Рахимовой К.В. Алматы, 2002.
3. Под ред. Баранова А.А.- Детские болезни: учебник- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.
4. Под ред. Исаевой Л.А. – Детские болезни: учебник.-3-е изд.испр.- М.: Медицина, 2002.
5. Коровина Н.А., Захарова И.Н., Мумладзе Э.Б. и др. Рациональный выбор антимикробной терапии инфекции мочевой системы у детей. Руководство для врачей. М., 2000.
6. Сушко Е.П., Новикова В.И. и др. Поликлиническая педиатрия: учебное пособие. Минск: Выш.шк., 2000.
7. Бақылау:
Меңгерген компетенцияларды бағалау әдістері:
№р/с |
Қолданылған бағалау әдісі |
Бағаланатын компетенция |
1 |
Тест тапсырмаларын орындау |
Когнитивті компонент: сабақ тақырыбы бойынша игерген білімі |
2 |
Тақырыптық науқасты амбулаторлық картасы бойынша таладу |
Когнитивті, операциялық, аксиологиялық, құқықтық компоненттер |
3 |
Ситуациялық есептер шешу |
Когнитивті, операциялық, аксиологиялық, құқықтық компоненттер |
4 |
Презентация дайындау |
Өзін өзі жетілдіру қабілеті |
Тесттік тапсырмалар (25),
Ситуациялық есептер (5).
Тәжірибелік сабақтың жоспары және ұйымдастыру құрылымы
№ |
Сабақтың кезеңі |
Сабақ өткізу құралы |
Хронометраж |
1 |
Ұйымдастыру бөлімі: тақырыппен және сабақ жоспарымен таныстыру, қатысуын бақылау. Тест тапсырмалары арқылы тақырып бойынша теориялық білімдерін бағалау |
Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары, оқу журналы. Тесттік тапсырмалары. |
8.00-9.30 |
|
Үзіліс |
|
9.30-9.40 |
2 |
|
Диспептикалық синдром және бауыр аурулары бар балалардың даму тарихы (ф.112/у), тақырып бойынша әдебиеттер, компьютер |
9.40-11.10 |
|
Үзіліс |
|
11.10-11.20 |
3 |
Ситуациялық есептер арқылы тақырып бойынша теориялық білімдерін бағалау |
Ситуациялық есептер |
11.20-13.20 |