Список литературы: Основная 2, 3, 6, 7, 12, 16, 17

Дополнительная 1, 3, 4, 10, 11, 29, 41, 44

Тема 13 Макроэкономическая политика при

фиксированном и плавающем обменных

курсах

Цель самостоятельной работы: организация самостоятельной работы студента во внеаудиторное время по теме № 13. Активизация познавательной и исследовательской деятельности.

Задания для СРС:

1. На основе материалов лекции и рекомендуемой литературы повторить изученный материал.

2. Исследовать перечень периодических изданий и статистических сборников библиотеки вуза.

3. Для контроля полноты освоения материала ответить на вопросы:

• Дайте определение «большой открытой экономики».

• Какие режимы валютных курсов существуют?

• Почему кривая спроса на валюту (на фунты) имеет отрицательный наклон?

• Какими факторами определяется спрос на иностранную валюту в экономике?

• Чем определяется предложение национальной валюты?

• Что означает снижение валютного курса?

• На чем основаны интервенции центрального банка?

• Каковы последствия фискальной и монетарной политики при режиме фиксированного валютного курса в условиях: а) низкой мобильности капитала; б) высокой мобильности капитала; в) совершенной мобильности капитала?

• Какие факторы оказывают наиболее существенное влияние на эффективность монетарной политики в открытой экономике?

• Что представляет собой стабилизационная политика в открытой экономике?

Методические рекомендации к выполнению заданий:

1. Изучить вопросы в рамках лекции. При подготовке материала акцентировать внимание на следующие аспекты:

• основные понятия;

• система гибких и фиксированных курсов: отличительные особенности;

• соотношение номинального и реального валютного курса в краткосрочной и долгосрочной перспективе;

• динамика номинального валютного курса в долгосрочном периоде и факторы, ее определяющие;

• воздействие макроэкономической политики на динамику равновесного реального валютного курса;

• сравнительная эффективность режимов гибкого и фиксированного валютного курса.

2. Проанализировать основную и дополнительную литературу.

3. Закрепить изученный материал, ответив на предложенные вопросы для самоконтроля.

Список литературы:

Основная 2, 3, 5, 10,15,17

Дополнительная 1,3,4,10,11,29,41,44

Тема 14 Модель is-lm для открытой экономики

Цель самостоятельной работы: организация самостоятельной работы студента во внеаудиторное время по теме № 14. Активизация познавательной и исследовательской деятельности.

Задания для СРС:

1. На основе материалов лекции и рекомендуемой литературы повторить изученный материал.

2. Исследовать перечень периодических изданий и статистических сборников библиотеки вуза.

3. Для контроля полноты освоения материала ответить на вопросы:

• Каким образом изменение ставки процента влияет на компоненты автономных расходов: инвестиционные и потребительские расходы?

• Что такое временные лаги?

• Кем и когда была разработана модель IS-LM?

• Какие два способа выведения графика кривой IS существуют?

• Что отражает и какие парные сочетания показывает каждая точка кривой IS?

• Какие экзогенные переменные модели являются наиболее важными?

- Через какие два эффекта монетарная политика влияет на экономику?

• В чем заключаются аналитические возможности модели?

• Объясните, какое влияние оказывает возможные сочетания соотношений фискальной и монетарной политики и каким образом данные сочетания оказывают влияние на равновесие в модели IS-LM?

• Дайте определения «инвестиционной» и «ликвидной» ловушек.

Методические рекомендации к выполнению заданий:

1. Изучить вопросы в рамках лекции.

2. В ходе подготовки, отвечая на поставленные вопросы, обратите внимание на обязательные компоненты:

• общая характеристика модели;

• графическое изображение модели IS-LM;

• экзогенные и эндогенные переменные, оказывающие влияние на равновесие товарного и денежного рынков;

• аналитические возможности модели.

3. Закрепить изученный материал, ответив на предложенные вопросы для самоконтроля.