Рекомендована література.

1. Березовський І.Українські народні казки про тварин // Казки про тварин. — К.: Наук. думка, 1979. — С.9—44.

2. Бріцина О. Світ мрій і сподівань // Соціально-побутова казка. — К.: Дніпро, 1987. — С.5—16.

3. Гнатюк В. Деякі уваги над байкою // Гнатюк В.М. Вибрані статті про народну творчість. — К.: Наук. думка, 1966. — С.173—197.

4. Гнатюк В. Передмова до збірки “Народні казки” (Львів, 1913) // Гнатюк В.М.

5. Дідо-всевідо (Закарпатські народні казки у записах П.В.Лінтура). — Ужгород: Карпати, 1969. — 239 с.

6. Дунаєвська Л.Ф. Українська народна казка. — К.: Вища школа, 1987. — 127 с.

7. Івашків в.М. Методично-аналітичні зауваги до вивчення курсу «Український фольклор». — Львів: лду, 1994. — 75 с.

8. З живого джерела. Українські народні казки в записах, переказах та публікаціях українських письменників / Упоряд., літер. обробка, вступ. стаття та приміт. Л.Дунаєвської. — К., 1990. — 512 с.

9. Калинова сопілка. Антологія української народної прозової творчості. — К., 1998. — С.34—246.

10. Лановик м., Лановик з. Українська народна словесність. — Львів, 2000. — 612 c.

11. Українські народні анекдоти, жарти, дотепи / Вступ. ст. Дея О.І. — К., 1967. — 380 с.

Критерії оцінювання знань студентів:

Оцінка "відмінно" (А) виставляється за відповідь:

• коли студент(ка) правильно виконує тестові завдання та висвітлює всі аспекти теоретичних питань;

• демонструє глибоке засвоєння теоретичних відомостей з української народної словесності, знання фольклорних текстів, обумовлених програмою фольклористичних праць;

• вдало добирає ілюстрації до теоретичних положень;

• вміє коментувати фольклорні явища;

• ознайомлен(ий/а) з різними типами фольклористичних досліджень;

• викладає засвоєний програмовий матеріал не за механічно завченим конспектом лекцій чи текстом підручника, а осмислено, своїми словами, проявляючи глибоке розуміння і власне бачення матеріалу;

• демонструє володіння вміннями й навичками фольклорного аналізу текстів;

• виявляє володіння нормами літературної мови, високий рівень культури мовлення.

Оцінкою "добре" (В) оцінюється відповідь:

• коли студент(ка) допускає незначні помилки при виконанні тестових завдань, досить повно, правильно й усвідомлено висвітлює аспекти теоретичних питань, але окремі моменти не дістають належного розгляду;

• демонструє засвоєння основних теоретичних відомостей з українського фольклору; знання змістового наповнення корпусу фольклорних текстів, його змін, і причин, що це зумовлювали;

• добирає ілюстрації до теоретичних положень;

• вміє коментувати фольклорні фрагменти, що зустрічаються у класичних художніх текстах; пояснювати їх мотивацію;

• ознайомлен(ий/а) з різними типами навчально-методичної літератури, збірниками фольклорних текстів, фольклористичними дослідженнями; знає основні наукові праці відомих фольклористів;

• демонструє володіння вміннями й навичками аналізу фольклорного явища/тексту, однак припускається окремих несуттєвих помилок;

• виявляє володіння нормами літературної мови, досить високий рівень культури мовлення.

Оцінка "добре" (С) виставляється за відповідь:

• коли студент(ка) допускає окремі помилки при виконанні тестових завдань, у межах програмового матеріалу правильно висвітлює основні аспекти поставлених теоретичних питань, але певні проблеми не дістають належного з'ясування і усвідомлення;

• демонструє засвоєння основних теоретичних відомостей з демонструє засвоєння основних теоретичних відомостей з українського фольклору; знання змістового наповнення корпусу фольклорних текстів, його змін, і причин, що це зумовлювали;

• добирає ілюстрації до теоретичних положень;

• вміє коментувати окремі фольклорні фрагменти, що зустрічаються у класичних художніх текстах; пояснювати певні явища фольклору, пов’язувати їх з історичними періодами життя народу;

• ознайомлен(ий/а) з основними типами фольклористичних розвідок; знає основні наукові праці відомих фольклористів;

• демонструє володіння вміннями й навичками фольклористичного аналізу тексту, однак припускається окремих помилок;

• виявляє володіння нормами літературної мови, досить високий рівень культури мовлення.

Оцінкою "задовільно" (D) оцінюється відповідь:

• коли студент(ка) допускає помилки при виконанні тестових завдань, теоретичні питання висвітлює в основному правильно, але неповно (у межах половини програмового матеріалу); проявляє поверховість суджень;

• демонструє засвоєння найбільш загальних теоретичних відомостей з фольклористики; поверхове знання жанрової системи фольклору. Його змістового наповнення;

• при коментуванні окремих фольклорних фрагментів, що зустрічаються у класичних художніх текстах, припускається помилок;

• підкріплює теоретичні положення поодинокими ілюстраціями;

• обізнан(ий/а) лише з окремими науковими працями відомих фольклористів;

• демонструє неповноту виконання аналізу фольклорних текстів і явищ, припускається помилок;

• виявляє посередній (невисокий) рівень культури мовлення.

Оцінкою "задовільно" (E) виставляється за відповідь:

• коли студент(ка) допускає суттєві помилки при виконанні тестових завдань, теоретичні питання висвітлює неповно (у межах половини програмового матеріалу); проявляє поверховість суджень, невміння пояснити суть аналізованих фольклорних явищ;

• демонструє засвоєння лише найбільш загальних теоретичних відомостей з фольклору і фольклористики; знання окремих складових жанрової системи українського фольклору та його змістового наповнення;

• недостатньо підкріплює теоретичні положення фактичним матеріалом;

• виявляє незнання наукових праць відомих іфольклористів;

• демонструє неповноту виконання фольклорних текстів, припускається суттєвих помилок;

• виявляє невисокий рівень культури мовлення, припускається мовленнєвих помилок.

Оцінка "незадовільно"(F) виставляється:

• якщо студент(ка) виявляє суттєве незнання основного програмового матеріалу (більше половини); дає плутані відповіді на теоретичні запитання;

• демонструє незасвоєння навіть найбільш загальних теоретичних відомостей з фольклору і фольклористики;

• не може підкріпити теоретичні положення фактичним матеріалом;

• демонструє невміння виконувати фольклорний аналіз тексту;

• виявляє низький рівень культури мовлення.

Оцінювання знань студента здійснюється за 100-бальною шкалою (для екзаменів і

заліків).

• максимальна кількість балів при оцінюванні знань студентів з дисципліни, яка завершується екзаменом, становить за поточну успішність 50 балів, на екзамені – 50 балів;