- •Зачеты интерна по практике
- •Рефераты интерна
- •Модуль «неонатология»
- •Дежурства по стационару (24 часа в месяц)
- •Санитарно-просветительная работа (лекции/беседы, бюллетени, памятки и др)
- •Оказана неотложная помощь
- •Модуль «заболевания детей раннего возраста»
- •Список курированных больных в психо-неврологическом отделении / 2 соматическом отделении
- •Санитарно-просветительная работа (лекции, беседы, бюллетени, памятки, др.)
- •Оказана неотложная помощь
- •Дежурства по стационару (24 часа в месяц)
- •Дежурства по стационару (24 часа в месяц)
- •Санитарно-просветительная работа (лекции, беседы, бюллетени, памятки, др.)
- •Оказана неотложная помощь
- •Цикл «патология детей старшего возраста» Сроки прохождения с ______________ по ________________20____г. Список курированных больных в 3 соматическом отделении
- •Дежурства по стационару (24 часа в месяц)
- •Санитарно-просветительная работа (лекции, беседы, бюллетени, памятки, др.)
- •Оказана неотложная помощь
- •Модуль «детская онкология» Сроки прохождения с ____________ по _______________20____г. Список курированных больных в отделении химиотерапии
- •Дежурства по стационару
- •Санитарно-просветительная работа (лекции, беседы и др.)
- •Оказана неотложная помощь
- •Модуль «детские инфекционные болезни» Сроки прохождения:
- •Список курированных больных в инфекционном отделении
- •Дежурства по стационару (24 часа в месяц)
- •Санитарно-просветительная работа (лекции, беседы, бюллетени, памятки, др.)
- •Оказана неотложная помощь
- •Дежурства (24 часа в месяц)
- •Оказана неотложная помощь
- •Модуль «детская поликлиника и сельская медицина»
- •Курация больных в поликлинике
- •Курация больных на дому
- •Оказание неотложной помощи на дому и в поликлинике
- •Санитарно-просветительная работа (лекции, беседы, бюллетени, памятки, др.)
- •Курация больных
- •Оказание неотложной помощи
- •Санитарно-просветительная работа (лекции, беседы, бюллетени, памятки, др.)
- •Отчет интерна за 20___ - 20 ___ учебный год
- •1. Лечебная работа - курация больных
- •2. Дежурства в стационаре
- •3. Освоение диагностических и лечебных манипуляций
- •4. Участие в конференциях, симпозиумах, заседаниях педиатрических обществ
Дежурства по стационару (24 часа в месяц)
Дата |
Возраст |
Диагноз |
Комплекс мероприятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дежурный врач ______________________ / __________________/дата________
Дежурный врач ______________________ / __________________/дата________
Санитарно-просветительная работа (лекции, беседы, бюллетени, памятки, др.)
№ |
Вид (тематика работы) |
Количество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оказана неотложная помощь
Дата |
Возраст |
Неотложное состояние |
Комплекс мероприятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема итогового собеседования и оценка по модулю «Заболевания детей раннего возраста»_______________________________________________________________
Подпись руководителя __________________________ «_____»_________________20___г.
Цикл «ПАТОЛОГИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА»
Сроки прохождения с ______________ по _______________ 20____г.
Сроки прохождения с ______________ по _______________ 20____г.
Список курированных больных в 4 соматическом отделении
№ |
Возраст |
Диагноз |
Модуль ДЕТСКАЯ КАРДИОЛОГИЯ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль ДЕТСКАЯ РЕВМАТОЛОГИЯ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ У ДЕТЕЙ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И АЛЛЕРГИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль ЗАБОЛЕВАНИЯ КРОВИ У ДЕТЕЙ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|