- •1.1.О какой функции философии идет речь?
- •1.2.Как соотносится философия с практической жизнью людей?
- •1.3.О каких ступенях познания говорит Фейербах, и как они соотносятся между собой?
- •1.4.В чем заключается сущность схоластической философии и ее ограниченность?
- •2.1.Что представляет собой философия как явление духовой культуры?
- •2.2.В чем заключается мировоззренческая и методологическая функция философии?
- •2.3.Почему в принципе невозможно подчинить философию науке, «втиснуть» ее в какую-либо научную схему?
- •2.4. Каково действительное соотношение философии и науки (естествознания, общественной и гуманитарной науки)?
- •3.2.В чем заключается чувственная и рациональная интуиция? Какой смысл вкладывает русский философ Николай Бердяев в понятие «философская интуиция»?
- •3.3.Раскройте содержание современного философского направления, представители которого осмысливают проблемы существования человека.
- •3.4.В чем заключается связь философии с жизнью людей, содержанием общественной практики? Какой смысл заключается в понятии «практическая философия»?
- •3.1.Дайте развернутую характеристику философского направления, обосновывающее значение интуиции как формы познавательной деятельности людей
2.1.Что представляет собой философия как явление духовой культуры?
Философия как явление духовой культуры – это свободное и дерзновенное размышление человека о тайнах окружающего мира и собственном предназначении в нем, это создание различных идей, систем и учений, как правило, противостоящих друг другу, по разному объясняющих мироздание и человека.
2.2.В чем заключается мировоззренческая и методологическая функция философии?
Мировоззренческая функция заключается в выработке мировоззрения (системного взгляда на мир). Теоретико-познавательная в выработке категорий, отражающих наиболее общие связи и отношения вещей. Ценностно-ориентационная в выработке и изучении ценностей, регулирующих поведение человека, социальной группы
К методологическим функциям философии относятся:
1) функция рациональной обработки и систематизации, теоретического выражения результатов конкретных наук;
2) критическая функция суть ее в преодолении устаревших догм и взглядов;
6
3) интегративная обобщение всех форм человеческого опыта и знаний (т.е. практического, познавательного, ценностного опытов);
4) прогностическая (реализуется в построении моделей будущего).
2.3.Почему в принципе невозможно подчинить философию науке, «втиснуть» ее в какую-либо научную схему?
В мировой и отечественной литературе широко представлена позиция, которая категорически не считает философию наукой, а относит её к феномену культуры, определяет её как особую форму общественного сознания, как своеобразный тип мировоззрения, духовно-практическую форму освоения мира. Эту позицию, к примеру, разделяли В. Виндельбанд, Н.А. Бердяев. Б. Рассел, М. Хайдеггер, К. Поппер.
Философия, - писал Н.А.Бердяев - возможна лишь в том смысле, если есть особый, отличный от научного путь философского познания. "Научная" философия есть отрицание философии, отрицание её первородства. Философия не есть наука, не есть даже наука о сущностях, а есть творческое осознание духом смысла человеческого существования".
2.4. Каково действительное соотношение философии и науки (естествознания, общественной и гуманитарной науки)?
Философия на протяжении всего своего развития была связана с наукой, хотя сам характер этой связи, а точнее, соотношение философии и науки с течением времени менялось.
На начальном этапе философия была единственной наукой и включала в себя всю совокупность знаний. Так было в философии древнего мира и в период средневековья. В дальнейшем развертывается процесс специализации и дифференциации научных знаний и их отмежевания от философии. Этот процесс интенсивно идет, начиная с XV-ХVI вв. и достигает верхнего предела в ХVII-ХVIII вв.
На этом втором этапе конкретно-научное знание носило преимущественно эмпирический, опытный характер, а теоретические обобщения делала
7
философия, притом чисто умозрительным путем. При этом достигались нередко и положительные результаты, но было нагорожено и немало вздора.
Наконец, в третий период, начало которого относится к Х1Х в., наука частично перенимает у философии и теоретическое обобщение своих результатов. Универсальную, философскую картину мира философия может теперь строить лишь вместе с наукой, на основе обобщения конкретно-научных знаний.
Необходимо еще раз подчеркнуть, что типы мировоззрения, в том числе и философского, многообразны. Последнее может быть и научным, и ненаучным.
3. Задание 3. Анализ текста:
«Философия может существовать лищь в том случае, если признается философская интуиция. И всякий значительный и подлинный философ имеет свою первородную интуицию... Этой интуиции не могут заменить ни догматы религии, ни истины науки... Философское познание зависит от объёма пережитого опыта, опыта всех противоречий человеческого существования...
Настоящая философия, которой действительно что-то открывается, есть не та, которая исследует объекты, а та которая мучится смыслом жизни и личной судьбы... призрачны и иллюзорны все попытки освободить философию от основной для нее темы о человеке.
Философия антропологична еще и в том смысле, что она не может быть оторвана от жизни, не может быть исключительно теоретической, она должна быть действием, и она неизбежно есть и практическая философия».
