Углубим знания по теме
Изучи предложенный теоретический материал, используя на полях определенные обозначения:
«V» - это мне известно;
« - » - это противоречит моим первоначальным представлениям;
« + » - это для меня новое;
« ?» - информация, которая вызывает интерес или удивление.
Некоторые слова обозначают обобщенные, широкие, родовые понятия. Например, родовое понятие передает существительное украшение. Оно конкретизируется словами браслет, ожерелье, бусы, перстень, кольцо, колье, медальон, кулон, серьги. Эти слова передают видовые понятия, то есть более частные, конкретные. Вокруг слов, обозначающих родовое (обобщенное) понятие, в языке образуются тематические группы. Например, тематическая группа с родовым понятием «дерево»: береза, ольха, сосна, рябина, ива, кедр, кипарис и др. Группа слов со значением «фрукты»: апельсин, ананас, груша, слива, киви, манго и др. При объяснении лексического значения слова очень часто используется родовое понятие. Например: Дрофа (видовое) – крупная степная птица (родовое) с длинной шеей и сильными ногами. Кастрюля (видовое) – металлическая или стеклянная посуда (родовое) для приготовления пищи. Такой способ объяснения лексического значения характерен для научной речи, поэтому им часто пользуются авторы учебников по разным школьным предметам. |
|
Выделим главное
Составь план статьи
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Составим словарь опорных понятий
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Прочитай, вставь вместо
пропусков подходящие по смыслу слова.
Объясни, почему название тематической
группы состоит не из слова, а из
словосочетания. Сделай вывод. Обрати
внимание на постановку тире в данных
примерах.
1) Пихта, … - это хвойные деревья.
2) Рябина, … - это лиственные деревья.
3) Гладиолус, … - это садовые цветы.
4) Василёк, … - это полевые цветы.
5) Алоэ, … - это комнатные растения.
6) Овца, … - это домашние животные.
7) Росомаха, … - это дикие животные.
Проведи орфоэпический разбор слов пихта, рябина
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Спиши, распределяя данные ниже слова по указанным тематическим группам. В случае затруднения проверяй написание слов по орфографическому словарю. Дополни каждую группу собственными примерами. Обрати внимание на постановку двоеточия
Транспортные средства: __________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Денежные знаки: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)Бытовая техника: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Породы собак: ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) Средства массовой информации: _______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6) Мебель: ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) Осветительные приборы: _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Д..лматинец, т..левидение, ноч(?)ник, кр..вать, бра, тро(л,лл)ейбус, софа, рад..о, л..брадор, х..лодильник, ротвей(л, лл)ер, к..пейка, ш..фоньер, автом..биль, д..ван, т..рьер, тр..мвай, ши(л, лл)инг, журналы, с..рвант, люстра, до(л,лл)ар, бульт..рьер, с..нбернар, шнауц..р, т..ршер, микс..р, пр..жектор, к..фемолка, ко(л, лл)и, с..кретер, евро, с..молёт, г..зета,т..плоход,по..зд, а..тобус, мот..цикл, т..кси, ..вчарка.