- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский политехнический колледж» методическая разработка
- •Санкт-Петербург
- •Пояснительная записка
- •Практическая работа №1 «Сравнение строения растительной, животной и бактериальной клеток по схемам»
- •Практическая работа №2 «Ферментативное расщепление пероксида водорода в клетках растений»
- •Практическая работа №3 «Изучение изменчивости: построение вариационной кривой»
- •Практическая работа № 4 Тема: сравнение процессов митоза и мейоза.
- •Практическая работа №5 Составление простейших схем моногибридного и дигибридного скрещивания.
- •Практическая работа №7 Анализ фенотипической изменчивости.
- •Практическая работа №6 Решение генетических задач
- •1. Изучение изменчивости растений.
- •3. Изучение изменчивости животных (на примере человека).
- •Практическая работа №8 Выявление и описание признаков сходства зародышей человека и других позвоночных как доказательство их эволюционного родства
- •Практическая работа №9 Описание особей по морфологическому критерию
- •Практическая работа №10 Приспособление организмов.
- •Практическая работа №11 Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни и человека
- •Ход работы
- •Практическая работа №14 Решение экологических задач
- •Практическая работа № 15 «Изучение способов адаптации организмов к среде обитания»
- •Особенности человеческого организма
- •Доказательства родства с животными Данные сравнительной анатомии
- •Данные сравнительной эмбриологии
- •Сходство и различия человека и человекообразных обезьян
- •Ч.Дарвин о происхождении человека
- •Практическая работа №17 Тема «Сравнительное описание одной из естественных природных систем (например, леса) и какой-нибудь агроэкосистемы» (например, пшеничного поля)».
- •Практическая работа №19 Описание искусственной экосистемы.
- •Практическая работа №19 (2 вариант) Тема: «Естественные и искусственные экосистемы своего района». (экскурсия)
- •Практическая работа №20 Тема: «Решение экологических задач».
- •Литература
- •А.М.Карьков,Методические указания для проведения практических занятий по биологии в спо.
Практическая работа №1 «Сравнение строения растительной, животной и бактериальной клеток по схемам»
Цель: сравнить строение растительной, бактериальной и животной клетки, выявить сходства и различия.
Вопросы входного контроля:
1. Что такое органоиды клетки? Для чего в клетке органоиды? Приведите примеры.
2. Какими особенностями строения характеризуются прокариоты?
3. Каким образом болезнетворные микроорганизмы влияют на состояние макроорганизма (хозяина)?
Общие сведения:
Прокариотическая клетка.
Строение типичной клетки прокариот: капсула, клеточная стенка, плазмалемма, цитоплазма, рибосомы, плазмида, жгутик, нуклеоид. Прокариоты (от лат. pro — перед, до и греч. κάρῠον — ядро, орех) — организмы, не обладающие, в отличие от эукариот, оформленным клеточным ядром и другими внутренними мембранными органоидами (за исключением плоских цистерн у фотосинтезирующих видов, например, у цианобактерий). Единственная крупная кольцевая (у некоторых видов — линейная) двухцепочечная молекула ДНК, в которой содержится основная часть генетического материала клетки (так называемый нуклеоид) не образует комплекса с белками-гистонами (так называемого хроматина). К прокариотам относятся бактерии, в том числе цианобактерии (сине-зелёные водоросли), и археи. Потомками прокариотических клеток являются органеллы эукариотических клеток — митохондрии и пластиды.
Эукариотическая клетка
Эукариоты (эвкариоты) (от греч. ευ — хорошо, полностью и κάρῠον — ядро, орех) — организмы, обладающие, в отличие от прокариот, оформленным клеточным ядром, отграниченным от цитоплазмы ядерной оболочкой. Генетический материал заключён в нескольких линейных двухцепочных молекулах ДНК (в зависимости от вида организмов их число на ядро может колебаться от двух до нескольких сотен), прикреплённых изнутри к мембране клеточного ядра и образующих у подавляющего большинства (кроме динофлагеллят) комплекс с белками-гистонами, называемый хроматином. В клетках эукариот имеется система внутренних мембран, образующих, помимо ядра, ряд других органоидов (эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи и др.). Кроме того, у подавляющего большинства имеются постоянные внутриклеточные симбионты-прокариоты — митохондрии, а у водорослей и растений — также и пластиды.
Оборудование: микроскопы, готовые микропрепараты растительной, животной, бактериальной клеток, таблицы о строении растительной, бактериальной животной клеток, учебник, рабочая тетерадь.
Методические указания:
Рассмотрите рисунки растительной, бактериальной и животных клеток.
Зарисуйте по одной растительной, бактериальной и животной клетке. Подпишите их основные части, видимые в микроскоп.
Сравните строение растительной, бактериальной и животной клеток. Результат зафиксируйте в таблице.
-
Сравнительный критерий
Бактериальная клетка
Растительная клетка
Животная клетка
Ответьте на вопросы:
- О чем свидетельствует сходство клеток растений, бактерий и животных?
- О чем свидетельствуют различия между клетками представителей различных царств природы?
- Выпишите основные положения клеточной теории. Отметьте, какое из положений можно обосновать проведенной работой.
Напишите отчет:
-указать номер практической работы, тему, цели, оборудование
- выполните задания методических указаний
- ответьте на вопросы
- сформулируйте и запишите вывод
Рис. 1 Чешуя кожицы лука под микроскопом.
Рис. 2 Эпителиальные ткани человека под микроскопом
Рис.3 Вид дрожжей под микроскопом
Рис.4 Формы растительных клеток
Рис. 5 Растительная клетка под микроскопом
Рис.6 Амеба под микроскопом
а)
б)
Рис.7 Микропрепараты тканей животных а) кровь; б) мышечная ткань
Рис. 8 Растительная и животная клетка
