- •Введение
- •2. Подготовка к занятию
- •Метод эквивалентного активного двухполюсника
- •1. Цель занятия
- •2. Подготовка к занятию
- •3. Рабочее задание
- •4. Методические указания
- •3. Рабочее задание
- •4. Методические указания
- •1. Цель занятия
- •2. Подготовка к занятию
- •1. Цель занятия
- •2. Подготовка к занятию
- •4. Методические указания
- •Лабораторно-практическое занятие № 5
- •1. Цель занятия
- •2. Подготовка к занятию
- •3. Рабочее задание
- •4. Методические указания
- •2. Подготовка к занятию
- •4. Методические указания
2. Подготовка к занятию
2.1. Прочитать материал введения, усвоить порядок работы в лаборатории, а также правила электробезопасности.
2.2. Изучить краткую справку по теме, а также [1, § 1.2; 1.3].
3. Рабочее задание
Установить заданное на экране ПЭВМ сопротивление переменного резистора, измеряя его с помощью цифрового омметра. Рассчитать допустимый ток резистора.
Собрать цепь по схеме (рис. 1.4). Снять и построить вольт-амперные характеристики источника постоянного тока и приемника (переменного резистора).
Рассчитать параметры схем замещения источника и приемника.
3.4. Рассчитать погрешность измерения сопротивления резистора методом амперметра-вольтметра.
3.5. Снять и построить прямую ветвь ВАХ диода по схеме (рис. 1.7).
Лабораторно-практическое занятие № 2
Метод эквивалентного активного двухполюсника
1. Цель занятия
Изучение расчетного и экспериментального методов определения параметров схемы замещения эквивалентного активного двухполюсника (АД) в цепях постоянного тока.
2. Подготовка к занятию
2.1. Изучить метод эквивалентного активного двухполюсника и режимы работы источников постоянного тока [1, § 1.4; 1.12].
2.2. Решить задачу. Используя метод эквивалентного АД, рассчитать параметры ЕЭК и RЭК его последовательной схемы замещения относительно точек "а" и "в" для одной из схем (рис. 2.1), соответствующей номеру Вашей бригады. Сопротивление всех резисторов R = 100 Ом, ЭДС источника Е = (90 + 5М) В, где М - номер Вашей группы.
2.3.
Рассчитать ток I
, напряжение U
и мощность Р
переменного резистора R
для трех
режимов работы АД: а) холостой ход; б)
короткое замыкание; в) согласованный
режим.
в)
Схема 7
Рис. 2.1
3. Рабочее задание
Собрать цепь по заданной Вашей бригаде схеме, включив амперметр и вольтметр для измерения тока и напряжения ветви "ав".
Определить параметры ЕЭК и RЭК эквивалентного АД, используя опыты XX и КЗ.
Изменяя сопротивление R переменного резистора, снять зависимость U(I). Рассчитать значения сопротивления R и мощности Р. Построить зависимости U(R), I(R) и P(R).
Определить сопротивление резистора R, при котором его мощность максимальна. Сравнить это значение с RЭК.
4. Методические указания
4.1. ЛПЗ выполняется на панели № 6.
Для определения параметров ЕЭК и RЭК эквивалентного АД проводят опыты XX и КЗ. Для этого вначале размыкают ветвь "ав" (I=0) и записывают показание вольтметра, при этом ЕЭК = UX. Затем замыкают накоротко переменный резистор R и измеряют ток короткого замыкания IК в ветви "ав". RЭК определяют по формуле RЭК = ЕЭК/IК.
Согласованный режим (режим максимальной мощность в нагрузке) наступает в цепи при условии равенства сопротивления нагрузки и внутреннего сопротивления эквивалентного АД (R = RЭК). Поэтому для достижения этого режима при RЭК> 150 Ом включите в качестве нагрузки два переменных резистора, соединенных последовательно.
Лабораторио-практическое занятие № 3
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ В ЦЕПИ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА
