Учебно-тематический план

Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			Лекции	Практические занятия	СРС
Журналистика как учебная дисциплина	1	1	2		6	проверка составленной по лекции терминологической таблицы
Специфика журналистской профессии	1	2,3,4	4	4	4	проверка конспекта лекции; устный опрос на практическом занятии, презентация творческих проектов
Профессиограмма журналистской профессии. Личность журналиста.	1	5,6,7	2	4	4	проверка конспекта лекции; устный опрос на практическом занятии.
Журналистское образование. Формы учебной работы.	1	8,9,10	2	4	8	проверка конспекта лекции; устный опрос на практическом занятии.
Право средств массовой информации	1	11,12	2	2	4	проверка конспекта лекции; устный опрос на практическом занятии
Журналистская деонтология	1	13,14	2	2	4	проверка конспекта лекций; устный опрос на практическом занятии, участие в деловой игре.
Структура редакции. Сотрудничество редакции с аудиторией. «Обратная связь»	1	15, 16	2	2	8	проверка конспекта лекции; устный опрос на практическом занятии
Экзамен		17
Всего			16	18	38	72

Практические занятия

Тема 1. Специфика журналистской профессии

Цель занятия – посредством формирования представления о генезисе и специфике журналистской профессии, о ее функциях, типах деятельности, специализациях способствовать углублению общенаучных компетенций учащихся.

Форма проведения: занятие проводится в форме презентации творческих проектов и беседы.

Вопросы для подготовки:

1. «Визитная карточка «Я в журналистике»».

2. История журналистской профессии. Пражурналистские явления. Генезис и развитие журналистской профессии.

3. Специфика журналистики как профессии. Типы профессий, взаимодействие журналистики с другими типами профессий. Журналистские специализации и профилизации: по средствам массовой информации, по тематической и жанровой направленности, по должностным и функциональным признакам.

4. Журналистская профессия в обществе. Функции журналистской профессии (выпишите не менее двух классификаций функций различных авторов).

Индивидуальное задание:

1. Проиллюстрируйте реализацию функций журналистики на примере современных печатных и электронных СМИ.

Методические рекомендации:

1. При подготовке первого вопроса напишите текст либо подготовьте презентацию, в которой в оригинальной, запоминающейся форме представьте себя, обоснуйте мотивы выбора профессии, укажите на свои личные качества, соотнесите их с журналистскими специализациями. Какую из них вы считаете наиболее подходящей для себя. Представьте свои первые работы (тексты в газетах, в том числе школьных, видеоролики, аудиозаписи, фото и т.д.). Студенты по очереди выступают с самопрезентациями, аудитория задает вопросы, оценивает выступление.

2. При подготовке устного ответа на второй вопрос воспользуйтесь учебником Е.П. Прохоров «Введение в теорию журналистики» параграфом «Пражурналистские явления. Возникновение журналистики», либо учебником С.Г. Корконосенко «Основы журналистики» параграфом «Возникновение журналистики» либо учебником Л.Г. Свитич «Профессия: журналист» параграфом «История журналистской профессии».

3. При подготовке устного ответа на третий вопрос воспользуйтесь учебником Л.Г. Свитич «Профессия: журналист» параграфом «Специфика журнализма как профессии».

4. Для подготовки устного ответа на четвертый вопрос воспользуйтесь учебником Л.Г. Свитич «Профессия: журналист» параграфом «Журналистская профессия в обществе» и книгой Е.П. Прохорова «Введение в теорию журналистики» глава 3. «Функции журналистики». Выпишите понятие функции, а также классификацию функций, предложенную автором. Познакомьтесь и кратко законспектируйте классификацию функций журналистики, предложенную С.Г. Корконосенко в книге «Основы журналистики».

Задания для контроля владения компетенциями:

1. Выделите основные этапы становления и развития журналистики.

2. Обозначьте место журналистики в ряду других типов профессий. Укажите основные журналистские специализации и профелизации.

3. Дайте определение понятию «функции», проанализируйте классификаций функций журналистики в современной научной литературе.

Литература для подготовки

Основная:

1. Корконосенко С. Г. Основы журналистики. – М: Аспект-Пресс, 2009.

2. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. – М: Аспект-Пресс, 2007.

3. Свитич Л. Г. Введение в специальность. Профессия: журналист. - М., 2008.

Источники:

1. Ворошилов В.В. Журналистика. - Спб. 1999.

2. Засорина Т., Федосова Н. Профессия – журналист. – Ростов/ Д., 1999.

3. Корконосенко С. Г. Социология журналистики. - М., 1998.