- •Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию в 2012/2013 учебном году задания и общие критерии оценивания ответов
- •А) Задания с рядами
- •Б) Выбор из перечня
- •1. Какие из перечисленных актов относятся к актам исполнительной власти?
- •2. Напишите понятие, к которому относится определение
- •В) Определение правильности или ошибочности утверждений
- •Г) Соответствие имени ученого и высказанных им идей
- •Ж) Задание на знание обществоведческих понятий
- •Д) Практические задания на знания содержательных модулей курса
- •Е) Грамотность написания обществоведческих терминов
- •З) Задание на соответствия
- •И) Творческое сочинение – эссе
З) Задание на соответствия
Перед вами три списка – век, название науки об обществе и человеке, имя ученого, чья деятельность была связана с данной наукой. Установите соответствие между ними. Ответ запишите в форме таблицы, перерисовав приведенный образец и вписав соответствующие цифры в нужные графы.
Обратите внимание! Список наук шире, чем списки имен и веков.
Века |
Науки |
Имена ученых |
|
1. Риторика 2. Социология 3. Философия 4. Политология 5. Антропология 6. Экономика 7. Психология
|
|
Века |
Науки |
Имена ученых |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
ВЕРНО ЗАПОЛНЕННАЯ ГОРИЗОНТАЛЬ ОЦЕНИВАЕТСЯ В 4 БАЛЛА. ВСЕГО – 20 БАЛЛОВ.
И) Творческое сочинение – эссе
Выберите любое одно из предложенных высказывание для анализа:
1. Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКИЙ: «Тот, кто не изучил человека в самом себе, никогда не достигнет глубокого знания людей».
2. Б.М. ТЕПЛОВ: «Способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности».
3. И. СТОБЕЙ: «Сбережения составляют самый богатый доход».
4. О. МИРАБО: «Гораздо важнее прививать людям нравы и обычаи, чем давать им законы и суды».
5. Ш. МОНТАЛАМБЕР: «Если вы не будете заниматься политикой, политика займётся вами».
6. А. КАМЮ: «Приговорить человека к смерти – значит лишить его возможности исправиться».
Напишите в произвольной форме краткое (от 2/3 до 1,5 тетрадной странички) сочинение.
При выполнении задания помните, что проверяющими будут учитываться и оцениваться следующие позиции:
- умение дать краткие сведения об авторе высказывания (страна проживания или национальность; время жизни, например – век; сфера деятельности в науке или общественной жизни)
- обозначение проблемы, которую поднимает автор высказывания
- собственная позиция автора эссе, согласие, несогласие или частичное согласие с автором анализируемого высказывания
- умение аргументировать свою точку зрения
- способность подкрепить свои аргументы примерами из жизни, истории или из произведений литературы и кино
- адекватное употребление обществоведческих терминов и понятий
- внутреннее смысловое единство Вашего текста и соответствие его теме, логика изложения, наличие выводов.
ЭССЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОВЕРЯЕТСЯ ДВУМЯ ЭКСПЕРТАМИ.
ИСХОДЯ ИЗ ВЫШЕУКАЗАННЫХ ПОЗИЦИЙ, КАЖДЫЙ ИЗ ДВУХ ЭКСПЕРТОВ ВЫСТАВЛЯЕТ ОЦЕНКУ ЗА ЭССЕ ПО 10-БАЛЬНОЙ ШКАЛЕ. ЗАТЕМ ОЦЕНКИ ОБОИХ ЭКСПЕРОВ СУММИРУЮТСЯ, И ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ БАЛЛ ЗА ЭССЕ. МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ – 20.
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, ПОЛУЧЕННЫЙ УЧАСТНИКОМ ОЛИМПИАДЫ, ВЫВОДИТСЯ ПУТЁМ СЛОЖЕНИЯ ВСЕХ ПОЛУЧЕННЫХ ИМ ЗА ВЫПОЛНЕННЫЕ ЗАДАНИЯ БАЛЛОВ.
МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЗА РАБОТУ – 100.
Да победит сильнейший!
