- •Лекція 10. Тема: Виховна робота сім’ї та громадськості План
- •Література
- •1. Характеристика сім’ї як важливого соціального інституту виховання особистості. Види і типи сучасної сім’ї.
- •2. Основні функції сім’ї
- •3. Зміст, методи та засоби сімейного виховання. Соціальне патронування як важливий напрям роботи з неблагополучними сім’ями
- •4. Шляхи підвищення педагогічної культури батьків
- •5. Зміст роботи класного керівника в сучасній школі
- •6. Вплив дитячих та юнацьких громадських організацій і товариств на виховання підростаючої молоді
2. Основні функції сім’ї
Основне призначення сім'ї – задоволення суспільних, групових та індивідуальних потреб. Будучи соціальним осередком суспільства, сім'я задовольняє ряд його найважливіших потреб, у тому числі й у відтворенні населення. У той же час вона задовольняє особистісні потреби кожного свого члена, а також загальсімейні (групові) потреби.
Сучасна сім'я втратила багато функцій, цементувати її в минулому: виробничу, охоронну, освітню та ін Однак частина функцій є стійкими до змін, в цьому сенсі їх можна назвати традиційними. До них можна віднести наступні функції:
а) репродуктивна – у будь-якій сім'ї найважливішою є проблема дітонародження. Цілісність сексуальної потреби, що забезпечує продовження роду, і любові як вищого почуття робить неможливим відділення одного від іншого. Подружня любов значною мірою залежить від характеру задоволення сексуальних потреб, особливостей їх регулювання та відносини подружжя до проблеми дітонародження, самим дітям;
б) господарсько-економічна – включає харчування сім'ї, придбання і утримання домашнього майна, одягу, взуття, благоустрій житла, створення домашнього затишку, організацію життя і побуту родини, формування і витрачання домашнього бюджету;
в) регенеративна – (лат. regeneratio - відродження, відновлення). Чи означає успадкування статусу, прізвища, майна, соціального становища. Сюди ж можна віднести і передачу якихось фамільних коштовностей, 1 Зовсім необов'язково буквально розуміти під «коштовностями» ювелірні прикраси, їх можна передати будь-якому сторонньому, а ось таку коштовність, як альбом з фотографіями, чужій людині не передаси - тільки свого, рідного
г) освітньо-виховна – (соціалізація). Полягає в задоволенні потреб у батьківстві та материнстві, контактах з дітьми, їх вихованні, самореалізації в дітях, 2 Сімейне та суспільне виховання взаємопов'язані, доповнюють один одного і можуть, у певних межах, навіть замінювати один одного, але в цілому вони нерівнозначні і ні за яких умов не можуть стати такими. Сімейне виховання більш емоційно за своїм характером, ніж будь-яке інше виховання, бо «провідником» його є батьківська любов до дітей, що викликає відповідні почуття дітей до батьків;
д) функція соціалізації – сфера первісного соціального контролю – моральна регламентація поведінки членів сім'ї в різних сферах життєдіяльності, а також регламентація відповідальності і зобов'язань у відношенні між подружжям, батьками і дітьми, представниками старшого і середнього покоління;
е) рекреативна – (лат. recreatio – відновлення). Пов'язана з відпочинком, організацією дозвілля, турботою про здоров'я і благополуччя членів сім'ї.
ж) духовного спілкування – розвитку особистостей членів сім'ї, духовневзаємозбагачення;
з) соціально-статусна – надання певного соціального статусу членам сім'ї, відтворення соціальної структури;
і) психотерапевтична – дозволяє членам сім'ї задовольняти потреби в симпатії, повазі, визнанні, емоційній підтримці, психологічному захисті.
У той час як традиційні функції стали різко послаблюватися, виникла ця нова, раніше невідома - психотерапевтична функція. Шлюб вдалий чи ні в залежності від активізації цієї функції, тобто в даний час сімейне існування в значній мірі залежить від стабільності близьких емоційних стосунків.
