Екзаменаційний білет № 2.

Теоретична частина:

1. Економічно розвинуті країни: класифікація, місце і роль у світовій економіці.

2. Форми валютного регулювання. Проблеми конвертованості української валюти.

Тести:

1. Розподіл праці між суб'єктами світового господарства в рамках од­нієї господарської одиниці — це: (3 бали)

1. загальний розподіл праці;

2. одиничний розподіл праці;

3. приватний розподіл праці.

2. Спеціалізація країни, яка зоснована на абсолютних перевагах, пе­редбачає: (3 бали)

1. безперервне розширення випуску найбільш вигідних для неї товарів;

2. можливість виробляти певні товари з найменшими, в порів­нянні з іншими країнами, витратами;

3. перевага даної країни в природно-кліматичних умовах ви­робництва певних товарів;

1. перевага даної країни в забеспеченості певними видами ресурсів.

3. Спеціалізація кожної країни на випуску окремих товарів з метою за­доволення як власних, так і потреб інших країн — це: (3 бали)

1. міжнародна кооперація;

2. міжнародна спеціалізація;

3. міжнародна інтернаціоналізація.

4. Політико-правове середовище включає в себе: (3 бали)

1. модель управління економікою, рівень розвитку НТП, рі­вень політичного ризику;

2. рівень політичної стабільності, модель управління економі­кою, рівень політичного ризику;

с) рівень розвитку економіки, адміністративні заходи регулю­вання, рівкень політичного ризику.

5. Відносини між міжнародними організаціями є: (3 бали)

1. первинними міжнародними відносинами;

2. вторинними міжнародними відносинами;

3. третинними міжнародними відносинами.

6. До суб'єктів ЗЕД України відносять (відмітити вірне): (3 бали)

1. фізичні та юридичні особи;

2. представництва іноземних фірм;

3. держава;

4. іноземні підприємства з 100%-м іноземним капіталом, що діють на території України.

7. Право на здійснення внутрішньої та зовнішньої політики окремими державами: (3 бали)

1. недопущення дискримінації;

2. рівноправ'я;

3. суверенітет.

8. Інтернаціоналізація виробничих сил — це: (3 бали)

1. створення міжнародних господарських об'єктів в країнах світового співтовариства;

2. об'єднання зусиль країн-партнерів в галузі раціонального споживання продукції, що ними виробляється;

3. розвиток господарських зв'язків між суміжними галузями економіки країн-партнерів.

9. Спеціалізація країни на окремих операціях технологічного процесу: (3 бали)

1. предметна;

2. технологічна;

3. агрегатна.

10. Підхід до вивчення міжнародної економіки, який передбачає вивчення взаємозв'язків структурних елементів системи, а також виявлення та аналіз загальних особливостей розвитку міжнародної економіки як цілісного системного утворення: (3 бали)

1. системно-генетичний;

2. системно-інтегративний;

3. системно-функціональний.

Практична частина:

Задача 1

За умов відкритої економіки у «Вітчизні» внутрішня ціна товару Х встановлюється на рівні світової і дорівнює 300 дол. Після запровадження мита внутрішня ціна починає перевищувати світову на 100 дол., споживання змінюється з 8 тис. штук до 6 тис.шт., а вітчизняне виробництво з 1 тис.шт. до 3 тис.шт.

Визначте кількісно і покажіть графічно економічні наслідки застосування митного тарифу:

1. втрати (виграш) споживача;

2. величину ренти виробника;

3. наслідки для державного бюджету «Вітчизни»;

4. наслідки для суспільства в цілому.

Задача 2

Країна А може виробляти взуття більш ефективно, ніж країна Б. Однак країна А систематично імпортує взуття з країни Б.

Поясність, внаслідок чого утворюється така модель обміну.

Затверджено на засіданні

кафедри, циклової комісії __Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності_

Протокол № 2 від «10» вересня 2014 року

Екзаменатор _____________________ доц. Іваніцька Л.Л.

Директор Інституту

економіки та менеджменту ______________ доц. к.е.н. С.С.Нестеренко

Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»

Освітньо-кваліфікаційний рівень ________бакалавр_____________

Напрям підготовки ___0501 економіка і підприємництво________

Спеціальність 7.050104 Фінанси Семестр __V_________

Навчальна дисципліна ____Міжнародна економіка _____________