Риторика в России
Богатые риторические традиции имеет Россия. Первым древнерусским сочинением, рассказывающим о риторике, было «Сказание о семи свободных мудростях». Это сочинение легло в основу первых русских учебников по теории красноречия. Самая ранняя из дошедших до нас отечественных риторик, «Риторика Макария», появилась в начале XVII в.
В середине XVIII в. М.В. Ломоносов создал фундаментальный научный труд «Краткое руководство к красноречию». Все последующие российские риторики были созданы на основе этого труда. Среди них следует отметить «Правила высшего красноречия» М.М. Сперанского и «Общую реторику» и «Частную реторику»1Н.Ф. Кошанского (учителя Пушкина).
Обратите внимание! Русский риторический идеал предполагает гармонию, кротость, уважение к человеку, правдивость, искренность, добро, выраженные в слове.
2. Законы современной общей риторики
Достичь понимания между говорящим и слушающим помогают четыре фундаментальных закона риторики.
Первый закон современной общей риторики – закон гармонизирующего диалога: эффективное (гармонизирующее) речевое общение возможно только при диалогическом взаимодействии участников общения, поэтому риторы советуют любой монолог превращать в диалог, чтобы пробудить мысли и чувства слушателей2.
Второй закон – закон ориентации и продвижения адресата.
Он требует, чтобы слушатель с помощью говорящего был сориентирован «в пространстве» речи и чтобы он чувствовал, что вместе с говорящим продвигается к цели. Для этого говорящий должен использовать в речи слова, указывающие на порядок событий (во‑первых, во‑вторых и т. д.), резюмирующие слова (следовательно, итак и т. д.), связочные предложения (Рассмотрим следующую проблему. Перейдём к следующему вопросу) и т. п.
Третий закон закон эмоциональности речи. Он требует, чтобы говорящий не только мыслил, но и чувствовал, переживал эмоционально то, о чём он сообщает, и умел выразить свои эмоции в речи.
Четвёртый закон – закон удовольствия. Он подразумевает, что речь действенна тогда, когда доставляет слушателю удовольствие.
Мощными средствами выполнения этого закона являются богатство и выразительность речи1.
Обратите внимание! Первый закон гармонизирующего диалога является самым главным. Три остальных закона раскрывают его и показывают, как он осуществляется в реальной риторической практике.
3. Этапы работы над речью
Классическая риторика включает в себя следующие разделы:
1) инвенция – изобретение речи;
2) диспозиция – построение речи;
3) элокуция – украшение речи;
4) мемориа – запоминание речи;
5) акцио – произнесение речи.
Эти этапы работы над речью были выделены ещё в античные времена. Иначе это называется античный риторический канон – (канон – греч. правило), т. е. правила работы над речью.
Античный канон не потерял актуальности. В современной риторике добавился ещё один этап – анализ результатов выступления.
4. Виды ораторских речей2
Виды ораторской речи по сфере применения
Виды и жанры ораторской речи по цели высказывания
P.S. Курсивом выделены жанры, описанные в пособии.
Задания
Задание 1. Прочитайте определения риторики в античной традиции и в русских «Риториках» ХVII‑ХIХ вв. Найдите в них ключевые слова. Сформулируйте общее в этих определениях. Сравните с современной трактовкой риторики. Определите, что в ней нового.
Определяем риторику как способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета.
Аристотель
Риторика есть искусство хорошо и украшенно говорить.
Квинтилиан
Красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить и тем преклонять других к своему об оной мнению.
М.В. Ломоносов
Оратория есть искусство преклонять словом других к своему намерению.
Амвросий Серебренников
Пленить воображение, убедить разум и тронуть сердце других посредством слова есть то изящное искусство, которое называется красноречием.
И.С. Рижский
Красноречие есть дар потрясать души, переливать в них свои страсти и сообщать им образ своих мыслей.
М.М. Сперанский
Задание 2. Подготовьте информационные сообщения на темы1:
а) риторика в Древней Греции;
б) риторика в Древнем Риме;
в) риторические традиции в России.
Задание 3. Подготовьте интересное информационное сообщение об одном из античных ораторов.
Задание 4. Определите авторов данных изречений. Постарайтесь запомнить их.
Узнайте историю происхождения выражений 2, 5, 7, 8, 10.
Объясните, как вы понимаете значение выражений 1, 3.
1. «Заговори, чтобы я тебя увидел», «Я знаю только то, что ничего не знаю».
2. «Платон мне друг, но истина дороже».
3. «О времена! О нравы!», «Ганнибал у ворот!», «За алтари и очаги».
4. «Я человек, ничто человеческое мне не чуждо».
5. «И ты, Брут!»
6. «Я памятник воздвиг», «Весь я не умру», «Соединять приятное с полезным».
7. «Деньги не пахнут».
8. «Не тронь моих чертежей!», «Эврика!»
9. «Пусть ненавидят, лишь бы боялись».
10. «Я ищу человека».