- •Надежда Николаевна Лыкова История языкознания в текстах и лицах
- •Аннотация
- •Надежда Николаевна Лыкова История языкознания в текстах и лицах Предисловие
- •1. Китайская и индийская языковедческая мысль Конфуций (ок. 551–479 гг. До н. Э.)
- •§ 1. Дао, которое может быть выражено словом, не есть постоянное дао. Имя, которое может быть названо, не есть постоянное имя. Безымянное есть начало неба и земли, обладающее именем – мать всех вещей.
- •Чжуан‑цзы (между 369–286 гг. До н. Э.)
- •Ригведа (ок. 1700–1100 гг. До н. Э.)
- •X, 125. К Священной Речи‑Вач
- •X, 71. Познание
- •Задания и вопросы
- •2. Лингвофилософская и грамматическая мысль в древней греции и древнем риме Гераклит (конец VI – начало V в. До н. Э.)
- •Демокрит (ок. 470 или 460 г. До н. Э.)
- •Протагор (ок. 480–410 гг. До н. Э.)
- •Платон (428 или 427 г. До н. Э. – 348 или 347 г. До н. Э.)
- •Аристотель (384–322 гг. До н. Э.)
- •Эпикур (341–270 гг. До н. Э.) и эпикурейцы
- •Диоген из Эноанды
- •Тит Лукреций Кар (ок. 95–55 гг. До н. Э.)
- •Диодор Сицилийский (ок. 90–21 гг. До н. Э.)
- •Диоген Вавилонский (ок. 240–150 гг. До н. Э.)
- •Хрисипп (ок. 280–208/205 гг. До н. Э.)
- •Дионисий Фракиец (170‑90 гг. До н. Э.)
- •Секст Эмпирик (конец II – начало III в.)
- •Марк Теренций Варрон (116‑27 гг. До н. Э.)
- •Элий Донат (IV в.)
- •Присциан (VI в.)
- •Задания и вопросы
- •3. Теория языка в средние века Боэций (ок. 480–524)
- •Исидор Севильский (ок. 560–636)
- •Глава 2. О семи свободных искусствах
- •Глава 6. О частях речи
- •Глава 29. Об этимологии
- •Алкуин (ок. 735–804)
- •Пьер Абеляр (1079–1142)
- •Фома Аквинский (1225–1274)
- •Уильям Оккам (1285–1349)
- •Конец ознакомительного фрагмента.
Пьер Абеляр (1079–1142)
Французский философ, богослов и поэт. Родился близ Нанта, в провинции Бретань. Уже в молодости он слушал лекции Иоанна Росцелина, основателя номинализма, и в 1099 г. прибыл в Париж, где представитель реализма – Гийом де Шампо привлекал слушателей со всего света, но вскоре стал соперником и противником своего учителя. Абеляр был всеми признанный глава диалектиков и ясностью и красотой своего изложения превзошёл прочих учителей Парижа – тогдашнего центра философии и богословия. Абеляр доказывал, что одна и та же сущность подходит к каждому отдельному лицу не во всём её существенном (бесконечном) объёме, но только индивидуально. Таким образом, в учении Абеляра заключалось уже примирение двух великих противоположностей, конечного и бесконечного, между собой и поэтому его справедливо называли предтечей Спинозы. Рационалистическая направленность его идей («понимаю, чтобы верить») вызвала протест церковных кругов: учение Абеляра было осуждено соборами 1121 и 1140 г. Трагическая история любви Абеляра и Элоизы завершилась их уходом в монастырь, она описана в автобиографии «История моих бедствий».
СОЧИНЕНИЯ. Пролог к «Да и Нет»
Часто также надо изменять слова по причине различия тех, с кем мы говорим, потому что нередко бывает так, что собственное значение слов или неизвестно некоторым, или ими мало употребляется. А, конечно, если мы желаем говорить с ними, как и должно для их назидания, то следует больше стараться об их пользе, чем о собственном значении слова, как и учит главный грамматик и наставник в речениях – Присциан. Обращая на это внимание, также блаженный Августин, рачительнейший учитель церкви, наставляя учителя в четвертой книге «О христианском учении», увещевает его обходить молчанием все, что мешает пониманию тем, коим он говорит, и пренебрегать как украшениями, так и собственными значениями слов, если без них ему легче достигнуть понимания. «В заботе, – как говорит Августин, – не о том, со сколь великим красноречием он учит, а о том – со сколь великой убедительностью» (Абеляр).
<…> при столь великом множестве существующих слов нечто, высказанное даже святыми, может казаться не только отличным друг от друга, но даже противоположным друг другу. <…> Что же удивительного в том, если при отсутствии у нас того самого духа, при посредстве коего все это было записано и высказано, а также внушено писавшим, нам не хватает их понимания, достигнуть которого нам всего более препятствуют необычный способ речения и разнообразное значение одних и тех же слов, поскольку одно и то же слово является высказанным то в одном, то в другом значении. <…> Если же мы сможем доказать, что одни и те же слова употребляются различными авторами в различных значениях, то мы легко отыщем решение многих противоречий (ИЛУ СЕ: 261).
Миланские глоссы
Имена и глаголы имеют двойственное значение: одно относится к вещи, другое – к познанию. Они обозначают вещи и приводят к познанию их природы и их свойств. Слово воспроизводит представления, находящиеся в уме человека, и рождает аналогичные представления в уме слушателя. Вещи естественным образом предшествуют понятиям; человек, прежде чем найти слово для именования вещи, постигает ее природу. Имя дается вещи для того, чтобы могло возникнуть понятие (ИЛУ СЕ: 262).
Диалектика
<…> является ли вещами то, что говорится в предложении? <…> то, что говорится в предложении, не есть вещь, хотя и сообщает о поведении вещей по отношению друг к другу (modus rerum se hebendi ad invicem) (ИЛУ CE: 263).
