Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекция №3 Словообразование.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
89 Кб
Скачать
☆

Словообразовательный разбор

Цель словообразовательного разбора — определить, от какого слова и с помощью какого СО форманта образовано рассматриваемое слово. При СО разборе не следует искать корень слова, т.к. это может привести к неверным выводам. Не нужно выделять все морфемы.

Выполняя словообразовательный анализ, мы будем пользоваться такими понятиями, как производящая основа, производная основа и формант. Прежде всего, надо найти то слово, от которого образовано данное для раз бора слово. Такое слово называется производящим. Производное слово и производящее его образуют словообразовательную пару: домик ← дом, беловатый ← белый, читатель ← читать, москвич ← Москва.

Порядок словообразовательного анализа

  1. Найти слово, от котрого обраховано данное (которое мотивирует, объясняет данное слово). Выделить в нем основу, которая является производящей для анализируемого слова.

  2. Определить производную основу (основу анализируемого слова) и сравнить эти две основы.

  3. Определить словообразовательное средство (формант), который добавился к анализируемому слову и образовал его.

  4. Установить способ словообразования анализируемого слова.

Пример словообразовательного анализа слова

Для словообразовательного анализа возьмем слово гололедица

  1. Мотивирующее слово – гололёд. Производящая основа – гололёд

  2. Производная основа – гололедиц- – (часть слова без окончания).

  3. Производная основа гололедиц- создана при помощи форманта –иц-

  4. Суффиксальный способ

гололедица ← гололёд (суффиксальный способ)

Порядок словообразовательного анализа

  1. Найти слово, от которого образовано данное (которое мотивирует, объясняет данное слово). Выделить в нем основу, которая является производящей для анализируемого слова.

  2. Определить производную основу (основу анализируемого слова) и сравнить эти две основы.

  3. Определить словообразовательное средство (формант), который добавился к анализируемому слову и образовал его.

  4. Установить способ словообразования анализируемого слова.

Пример словообразовательного анализа слова

Для словообразовательного анализа возьмем слово гололедица

1. Мотивирующее слово – гололёд. Производящая основа – гололёд

2. Производная основа – гололедиц- – (часть слова без окончания).

3. Производная основа гололедиц- создана при помощи форманта –иц-

4. Суффиксальный способ

гололедица ← гололёд (суффиксальный способ)