Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Содержание курсовой работы одежно-обувные.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
65 Кб
Скачать
☆

2. Практическая часть (15 стр)

2.1. Обоснование выбора объектов исследования и их характеристика

2.2. Обоснование выбора показателей качества и методика их определения

2.3. Исследование ассортимента школьной (дошкольной, малодетской) обуви.

  1. Экспериментальная часть (15 стр)

3.1. Анализ результатов оценки качества школьной (дошкольной, малодетской) обуви.

3.1.1. Определение линейных размеров школьной (дошкольной, малодетской) обуви.

3.1.2. Определение художественно-эстетических показателей качества школьной (дошкольной, малодетской) обуви.

3.1.3. Определение наличия дефектов школьной (дошкольной, малодетской) обуви.

Выводы и предложения

Список литературы

Содержание курсовой работы на тему:

Исследование ассортимента спортивной женской (мужской, детской) обуви

Введение (актуальность, цели и задачи курсовой работы)

1. Литературный обзор (15-20 стр)

1.1. Состояние производства и перспективы развития обувной промышленности

1.2. Классификация и характеристика спортивной женской (мужской, детской) обуви.

1.3. Факторы, влияющие на формирование ассортимента спортивной женской (мужской, детской) обуви.

1.3.1. Материалы, используемые для производства спортивной женской (мужской, детской) обуви.

1.3.2. Особенности моделирования и производства спортивной женской (мужской, детской) обуви.

1.4. Требования, предъявляемые к качеству спортивной женской (мужской, детской) обуви.

2. Практическая часть (25 стр)

2.1. Обоснование выбора объектов исследования и их характеристика

2.2. Обоснование выбора признаков исследования

2.3. Исследование ассортимента спортивной женской (мужской, детской) обуви.

Выводы и предложения

Список литературы

Содержание курсовой работы на тему:

Сравнительная характеристика ассортимента женской (мужской, детской) обуви различных производителей.

Введение (актуальность, цели и задачи курсовой работы)

1. Литературный обзор (15-20 стр)

1.1. Состояние производства и перспективы развития обувной промышленности

1.2. Классификация и характеристика женской (мужской, детской) обуви.

1.3. Факторы, влияющие на формирование ассортимента женской (мужской, детской) обуви.

1.3.1. Материалы, используемые для производства женской (мужской, детской) обуви.

1.3.2. Особенности моделирования и производства женской (мужской, детской) обуви.

1.4. Требования, предъявляемые к качеству женской (мужской, детской) обуви.

2. Практическая часть (30 стр)

2.1. Обоснование выбора объектов исследования и их характеристика

2.2. Обоснование выбора показателей качества и методика их определения

2.3. Сравнительная характеристика ассортимента женской (мужской, детской) обуви различных производителей.

Выводы и предложения

Список литературы

Содержание курсовой работы на тему:

Сравнительная характеристика ассортимента спортивной женской (мужской, детской) обуви различных производителей.

Введение (актуальность, цели и задачи курсовой работы)

1. Литературный обзор (15-20 стр)

1.1. Состояние производства и перспективы развития обувной промышленности

1.2. Классификация и характеристика спортивной женской (мужской, детской) обуви.

1.3. Факторы, влияющие на формирование ассортимента спортивной женской (мужской, детской) обуви.

1.3.1. Материалы, используемые для производства спортивной женской (мужской, детской) обуви.

1.3.2. Особенности моделирования и производства спортивной женской (мужской, детской) обуви.

1.4. Требования, предъявляемые к качеству спортивной женской (мужской, детской) обуви.

2. Практическая часть (30 стр)

2.1. Обоснование выбора объектов исследования и их характеристика

2.2. Обоснование выбора показателей качества и методика их определения

2.3. Сравнительная характеристика ассортимента спортивной женской (мужской, детской) обуви различных производителей (торговых организаций).

Выводы и предложения

Список литературы

Содержание курсовой работы на тему:

Анализ рынка спортивной обуви.