План занятия

1. Социальное партнёрство и его модели в зарубежных странах. Исторические и теоретические истоки социального партнёрства.

2. Социальное партнёрство: сущность, особенности, принципы. Система социального партнёрства, его структура и механизм.

3. Модели социального партнёрства в зарубежных странах.

4. Сущность и особенности системы социального партнёрства в Беларуси. Цели, задачи и принципы социального партнёрства.

5. Нормативно-правовое обеспечение социального партнёрства. Субъекты, уровни, объекты и предмет системы социального партнерства. Органы системы социального партнёрства.

6. Основные направления развития системы социального партнёрства в Беларуси. Основные направления развития социально-трудовых отношений в республике.

Контрольные вопросы

7. 1. Назовите исторические и теоретические истоки социального партнёрства.

8. 2. В чём сущность, особенности и принципы социального партнёрства.

9. 3. Охарактеризуйте систему социального партнёрства, его структура и механизм.

10. 4. Назовите модели социального партнерства в зарубежных странах.

11. 5. Назовите особенности системы социального партнёрства в Беларуси.

12. 6. Охарактеризуйте цели, задачи принципы социального партнёрства в Беларуси.

13. 7. Какие нормативно-правовые акты составляют правовую основу социального партнёрства в Беларуси.

14. 8. Назовите структуру системы социального партнерства.

15. 9. Охарактеризуйте субъекты, уровни, объекты и предмет системы социального партнёрства в Беларуси.

16. 10. Назовите основные причины недостаточной эффективности системы социального партнерства в республике.

17. 11. Назовите основные направления развития системы социального партнёрства в Беларуси.

Примерный перечень тем рефератов:

1. Исторические этапы становления социального партнерства в Беларуси.

2. Понятие и формы социального партнерства.

3. Принципы социального партнерства.

4. Принцип бипартизма и трипартизма в деятельности МОТ и в трудовых отношениях в Республике Беларусь.

5. Профсоюзы (вариант - объединения нанимателей) как участники отношений в сфере социального партнерства.

6. Роль Правительства и иных органов исполнительной власти в социальном партнерстве.

7. Актуальные вопросы заключения и исполнения коллективных договоров, соглашений.

8. Коллективные переговоры: актуальные проблемы на современном этапе.

9. Генеральное соглашение (варианты: тарифное или местное соглашение) как результат социального партнерства.

10. Зарубежный опыт коллективно-договорного регулирования.

11. Перспективы развития социального партнерства в Республике Беларусь.

Практические задания

1. Составьте таблицу, в которой отражена сфера действия коллективного договора по кругу лиц:

На всех работников

На членов профсоюза

На работников, заключивших трудовой договор до заключения коллективного договора

Другие

2. Три подгруппы разрабатывают и предлагают для утверждения нормативный акт, необходимый для улучшения социального положения (в сфере трудовых отношений):

1) студентов и молодежи до 25 лет;

2) беременных женщин и женщин, имеющих детей в малолетнем возрасте;

3) инвалидов.

Задача других групп – опровергнуть необходимость принятия таких норм.

3. Группа делится на две подгруппы: одна из которых будет обосновывать необходимость отмены ограничения применения труда женщин на подземных работах, доказывая дискриминационный характер запретов, а другая будет отстаивать необходимость сохранения таких ограничении (деловая игра).

Задача 1. К директору государственного предприятия с требованием начать проведение коллективных переговоров обратились председатель первичной профсоюзной организации, представив свой проект коллективного договора. Директор посоветовал подойти через три дня, сославшись на свою занятость. Тем не менее, в назначенный срок директор не явился, так как находился в командировке.

Председатель первичной профсоюзной организации потребовал расторжения трудового договора с директором.

Решите дело.

Задача 2. Сотрудники районного отделения внутренних дел провели собрание и утвердили проект коллективного договора, в котором предусматривались условия об установлении 40-часовой рабочей недели, оплате сверхурочной работы в соответствии с положениями Трудового кодекса Республики Беларусь.

Начальник отделения отказался обсуждать проект коллективного договора, предупредив всех сотрудников, что со следующей недели они переходят на 12-часовое дежурство, а получать будут как обычно, так как являются работниками с ненормированным рабочим днем.

Может ли быть заключен коллективный договор в органах внутренних дел? Распространяется или нет действие трудового законодательства на труд сотрудников органов внутренних дел?

Решите дело.

Задача 3. При обсуждении проекта коллективного договора на собрании сотрудников коммерческого банка было предложено включить в него следующие пункты:

1) запретить совместительство работникам банка в других организациях;

2) уменьшать продолжительность отпуска сотрудникам на количество дней прогулов;

3) производить 50% удержание из заработной платы сотрудников, в случае задержки возврата полученной ссуды в банке;

4) обязательное ежедневное участие сотрудников в 15 минутной производственной гимнастике на рабочем месте;

5) в случаях опоздания на работу уменьшать размер ежемесячной премии.

Правомерно ли включение данных условий в содержание коллективного договора?

Задача 4. На заседании профсоюзного комитета газодобывающей компании «Газ», председатель рассказал о том, что согласно отраслевому тарифному соглашению установлены более высокие тарифные ставки, оклады работникам, чем по коллективному договору, действующему у них на предприятии.

Руководитель компании «Газ» на требование профсоюзного комитета об увеличении выплат работникам ответил отказом, ссылаясь на то, что они не присоединились своевременно к отраслевому тарифному соглашению.

Назовите виды соглашений и стороны, выступающие при их заключении. Решите дело.

Задача 5. При принятии коллективного договора на конференции, было предложено внести изменения в текст и дополнить следующими положениями:

1) по просьбе работников охраны организации и уборщиц включить их должности в перечень работников с ненормированным рабочим;

2) в связи с частыми увольнениями работников цеха сборки, установить обязательное тестирование всех поступающих работать на конвейер;

3) исключить обязательный учет мнения профкома организации при увольнении работников.

Директор организации предложил согласиться с изменениями и подписать коллективный договор. Председатель профкома посчитал, что коллективный договор вступил в силу и поэтому вносить изменения нельзя.

Решите дело.