- •Олимпиадные задания по курсу история для 9-11 классов (школьный тур олимпиады 2008-2009 учебный год)
- •Задание на грамотность написания исторических терминов
- •Документ с внешней и внутренней политикой
- •2.«Крестоцеловальная запись», в которой было дано обещание: «…Всякого человека, не судя истинным судом с бояры своими, смерти не предати», связана с именем: (1 балл)
- •4. О каких российских монархах это сказано?(4балла)
- •Определение названия исторического источника (1 балл)
- •Диаграмма. Графики
- •Ознакомьтесь с графиком, отражающим процесс изменения доли грамотных мужчин среди мужского населения России. Выполните задания.
- •8.Заполните пропуски в таблице (5 баллов)
- •«Лингвистический конструктор»
- •Расположение в хронологической последовательности
- •10. Расположите события в хронологической последовательности: (2балла)
- •11. Расположите в хронологической последовательности.(2 балла)
- •Составление генеалогической схемы
- •Соответствие событий, дат, персоналий
- •12. Установите соответствие между именами правителей и принятыми ими документами (укажите сочетание букв и номеров) (2 балла)
- •13. Установите соответствие между фамилиями выдающихся деятелей культуры и сферами их творческой деятельности. (2 балла)
- •Познавательные задачи (решение 2балла)
- •15. Назовите элементы герба России, которые появились в следующие эпохи истории Отечества: (3 балла)
- •17. Региональный компонент
Соответствие событий, дат, персоналий
12. Установите соответствие между именами правителей и принятыми ими документами (укажите сочетание букв и номеров) (2 балла)
А. Иван IV 1) Указ о вольности дворянства
Б. Екатерина II 2) Жалованная грамота городам
В. Пётр III 3) Судебник
Г. Анна Иоанновна 4) Кондиции
Ответ:
А – 3, Б – 2, В – 1, Г - 4
13. Установите соответствие между фамилиями выдающихся деятелей культуры и сферами их творческой деятельности. (2 балла)
1) Владимир Немирович-Данченко А) театр
2) Исаак Дунаевский Б) балет
3) Вера Мухина В) кинематограф
4) Вера Холодная Г) скульптура
Д) музыка
1) __; 2) __; 3) __; 4) __.
Ответ: 1) А; 2) Д; 3) Г; 4) В.
Познавательные задачи (решение 2балла)
14. Представьте себе такую ситуацию. На ярмарке в Нижнем Новгороде в 1863 г. встречаются два помещика. Один рассказывает о том, что размеры земельных наделов, которыми его бывшие крепостные крестьяне владели до 19 февраля 1861 г., превышали высший размер земельного надела, установленный «Положением о поземельном устройстве крестьян». Этот помещик сохранил за собой больше половины всей земли и при этом отрезал излишек в свое непосредственное распоряжение. «А в нашей местности порядок не такой, – отвечает другой помещик. – Мои бывшие крепостные тоже получили надельной земли больше, чем до реформы. И у меня осталось больше половины всей земли, но отрезать излишки в свою пользу мне не удалось». «И все по закону!» – вздохнул первый помещик. Почему первый помещик имел, согласно условиям крестьянской реформы 1861 г., на «отрезки», а второй помещик – не имел.
………………………………………………………………………………….
Ответ: Первый помещик имел земли в нечерноземной или черноземной полосе, а второй помещик – в степной полосе.
Использование государственной символики
15. Назовите элементы герба России, которые появились в следующие эпохи истории Отечества: (3 балла)
Великое княжество Московское.
Московское царство;
Российская империя.
Ответ:
Великое княжество Московское – изображения Георгия Победоносца;
Московское царство – двуглавый орел, скипетр и держава;
Российская империя – императорская корона.
16 . Написать Эссе на одну из предложенных тем.
Примеры тем-сочинений-эссе
(примеры охватывают отдельные исторические периоды) (10 баллов)
- Иван III представляет невиданный ранее на Руси тип правителя – могущественного, умного и хищного диктатора, в деяниях которого благочестивая риторика и социальная демагогия соседствуют с грубым произволом». (Н.С. Борисов).
- «Опричная «затея» являлась крупной государственной реформой». (С.Ф. Платонов).
- «Век XVII дал Петру «материал», без которого он не сумел бы и шага сделать вперед». (И.Л. Андреев).
- «Изумительные успехи императрицы Екатерины II и русского народа служат достаточно веским доказательством того, что Петр Великий строил на твердом и прочном основании». (Вольтер).
- «Реформы Александра I остановил страх. Страх перед дворянством, перед «темной» его частью… Страх перед «слишком освобожденной Польшей». (В.В. Бондаренко).
Взлёты и падения великой судьбы (на примере одной исторической личности)
