4 Балла

14. Решите познавательные задачи:

Найдите верное решение правовых проблем

Во время летних каникул одноклассники решили устроиться на работу: Татьяна танцовщицей в ресторан, Сергей охранником в магазин бытовой техники, Елена кассиром в кафе «Айс», Алексей – ди-джеем в ночной клуб «Гараж», Михаил - грузчиком на мебельную фабрику.

Кого из них работодатель вправе принять на работу? Кому и почему он может отказать?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Баллов

15. Перед Вами таблица. Проанализируйте ее и оцените сделанные выводы. Вы можете согласиться с каждым выводом или опровергнуть его. Свое мнение необходимо подтвердить данными таблицы.

ВВП на душу населения в 1996 г. (от уровня США)

Государство ВВП на душу населения

Россия

24,2

США

100

Великобритания

70,2

Германия

76,6

Болгария

17,9

Молдавия

7,5

Украина

11,9

Люксембург

114,4

1. К ведущим европейским экономическим странам относятся Великобритания, Германия и Болгария.

2. Уровень жизни населения России в 1996 году был достаточно низким.

3. На постсоветском пространстве Россия занимает ведущие позиции по уровню жизни населения.

4. В отличие от абсолютных размеров ВВПР показателем ВВП на душу населения позволяют сравнивать экономическое развитие в разных странах.

16. Прочитайте текст. Выполните задания к нему.

Диалог культур является формой существования культуры. Как известно, культура внутренне неоднородна — она распадается на множество несхожих культур, объединенных в основном национальными традициями. Национальные культуры могут взаимодействовать по различным сценариям. Одна культура может исчезнуть под давлением другой, более сильной культуры. Культура может уступить нарастающему давлению глобализации (1), которая насаждает усредненную интернациональную культуру, основанную на потребительских ценностях.

Русский философ Михаил Михайлович Бахтин (1895- 1975) считал, что только в диалоге культура приближается к пониманию себя самой, глядя на себя глазами иной культуры и преодолевая тем самым свою односторонность и ограниченность. Не существует изолированных культур — все они живут и развиваются только в диалоге с другими культурами.

Диалог культур — основа и важная предпосылка для формирования и укрепления таких ценностей, как толерантность (2), уважение, взаимопомощь, милосердие.

Национальный уровень взаимодействия культур возникает на базе уже существующих этнических отношений. Понятие «нация» не следует путать с понятием «этнос», хотя в русском языке эти слова нередко употребляются как синонимы (этнонация). Но в международной практике, в документах ООН «нация» понимается как политическая, гражданская и государственная общность.

Национальное единство возникает на моноэтнической или полиэтнической основе через общую хозяйственную деятельность, государственно-политическую регуляцию, дополняется созданием государственного языка, являющегося в полиэтнических государствах и языком межэтнического общения, идеологии, норм, обычаев и традиций, т.е. национальной культурой.

Ведущим элементом национального единства выступает государство (3), регулирующее межэтнические отношения внутри своих границ и межнациональные в отношениях с другими государствами. В идеале государство должно стремиться к интеграции (4) народов и наций, входящих в государство, и к добрососедским отношениям с другими государствами. Но в реальной политике часто принимаются решения об ассимиляции (5), сегрегации (6) и даже геноциде (7), вызывающие ответные вспышки национализма (8) и сепаратизма (9) и приводящие к войнам как внутри страны, так и за ее пределами.

1. Дайте определение всем выделенным курсивом и пронумерованным терминам.

9 баллов

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 балла

2. Автор пишет, что понятие «нация» не следует путать с понятием «этнос». В чем отличие этих понятий?

2 балла

3. Сформулируйте точку зрения русского философа М.М. Бахтина. Что такое «диалог культур», и какие условия необходимы для его поддержания.