- •Биология как наука. История развития биологии. Методы познания живой природы. Вводный контроль. Тест
- •1 Вариант
- •I. Биология как наука.
- •II. Краткая история развития биологии.
- •III. Уровни организации живой материи.
- •IV. Свойства живого
- •V. Методы изучения в биологии
- •I. Биология как наука
- •II. Краткая история развития биологии.
- •III. Уровни организации живой материи
- •IV. Свойства живого
- •V. Методы изучения в биологии
IV. Свойства живого
19. Установите соответствие между критериями живого и их характерными признаками (Оформление 1) – В).
Критерии живого Характерные признаки
1) Единство биохимического состава
2) Дискретность и целостность.
3) Саморегуляция.
4) Размножение.
5) Ритмичность.
А) Из известных более чем 100 хим. элементов для построения живого организма, обязательны шесть – углерод, водород, кислород, азот, сера, фосфор.
Б) Единицей строения, жизнедеятельности, размножения, индивидуального развития является клетка; вне клетки жизни нет.
В) Все живые организмы состоят в основном из белков, липидов, углеводов и нуклеиновых кислот, а в общей массе веществ тела основную долю составляет вода (не менее 70-85%).
Г) Любая биологическая система состоит из отдельных взаимодействующих частей, которые вместе образуют структурно-функциональное единство.
Д) Организмы способны в процессе метаболизма поддерживать гомеостаз.
Е) Живая система извлекает, преобразовывает и использует вещества из окружающей среды и возвращает в нее продукты распада.
Ж) В процессе их жизнедеятельности между организмами и окружающей средой происходит постоянный обмен веществом и энергией.
З) Организмы приспособлены к меняющимся условиям существования.
И) Организмы избирательно реагируют на внешние и внутренние воздействия.
К) Организмы обеспечивают непрерывность жизни и преемственность поколений.
V. Методы изучения в биологии
Вместо точек вставьте название метода
20. При его применении исследователь искусственно создает ситуацию, позволяющую выявить те или иные свойства биологических объектов,
21. На нем основывается описательный метод, -
22. Позволяет в процессе сопоставления объектов выявлять сходство и различия -
23. Позволяет выявить закономерности появления и развития организмов, усложнения их структуры и функций -
24. Во время этого метода часто используют компьютер -
Биология как наука. История развития биологии. Методы познания живой природы. Вводный контрольный тест 2 вариант
Задания с выбором одного правильного ответа.
I. Биология как наука
1. Ботаника – это наука о
а) животных в) растениях
б) микроорганизмах г) грибах.
2.Цитология – это наука о
а) взаимоотношениях живых организмов и среды их обитания
б) клетке
в) создании новых и улучшении существующих сортов культурных растений, пород животных и штаммов микроорганизмов
г) закономерностях наследственности и изменчивости
3. Закономерности наследственности и изменчивости изучает:
а) экология в) этология
б) генетика г) геология
4. Анатомия изучает:
а) строение внутренних органов
б) внешнее строение организмов
в) функционирование внутренних органов
г) жизнедеятельность организмов
5. Индивидуальное развитие организмов изучает наука
а) этология в) экология
б) эмбриология г) энтомология
II. Краткая история развития биологии.
6. Луи Пастер -
а) основоположник микробиологии и определил появление иммунологии
б) создатель клеточной теории
в) основоположник эмбриологии
г) создатель теории гена
7. Первый ученый, создавший научную медицинскую школу
а) Клавдий Голен в) Гиппократ
б) Уильям Гарвей г) Грегор Мендель
8. Первым формулировал теорию эволюции живого мира
а) Жан Батист Ламарк в) Клавдий Голен
б) Леонардо да Винчи г) Карл Линней
9. Сформулировали клеточную теорию
а) Мечников и Пастер в) Шванн и Шлейден
б) Везалий и Гарвей г) Уотсон и Крик
10. Учение о биосфере принадлежит
а) Сеченову в) Павлову
б) Мечникову г) Вернадскому
11. Создал учение об условных рефлексах
а) Вернадский в) Павлов
б) Мечников г) Сеченов
12. Открыл антибиотики
а) Френсис Крик в) Иван Шмальгаузен
б) Джеймс Уотсон г) Александер Флеминг
13. Леонардо да Винчи - …
а) заложил основу анатомии человека, которая просуществовала 15 веков;
б) заложил основу современной научной иллюстрации;
в) сформулировал учение о темпераментах.
