- •I. Определите значение физической культур профилактике и укреплении здоровья продолжительности жизни
- •2. Охарактеризуйте утомление при выполнении физической нагрузки (понятие, виды, фазы, признаки)
- •3. Охарактеризуйте восстановительные процессы в период отдыха после физической нагрузки (фазный характер и закономерности восстановления физиологических функций, средств, ускоряющих восстановление)
- •4. Раскроите физиологические особенности реакции организма на стандартные (дозированные) нагрузки.
- •5. Раскройте роль центральной нервной системы и сенсорных систем (зрение, слух и др.) в обучении и управлении движениями.
- •6. Охарактеризуйте физиологические особенности реакции организма на физические нагрузки предельного характера, выполняемые в условиях соревнований
- •8. Охарактеризуйте физиологические особенности предстартовых состояний и роль разминки в регуляции этих состояний
- •9. Раскройте роль систематических занятий и индивидуального планирования нагрузки в адаптации физиологических систем к двигательной активности
- •10. Раскройте значение непрерывного применения физических 'упражнений с целью повышения физической работоспособности
- •12.Раскройте значение и особенности возрастания физических нагрузок для повышения физической работоспособности
- •13. Дайте физиологическое обоснование циклического планирования тренировочной нагрузки с целью повышения физической работоспособности
- •14. Охарактеризуйте физиологическое значение учета возрастных особенностей развития физических качеств занимающихся физической культурой
- •15. Охарактеризуйте фазы формирования двигательного навыка (понятие, физиологические основы, фазы)
- •16. Раскройте физиологические особенности фазы генерализации развития двигательного навыка на первом этапе обучения двигательным действиям.
- •17. Раскройте физиологические особенности фазы концентрации развития двигательного навыка на втором этапе обучения двигательным действиям
- •18. Раскройте физиологические особенности фазы стабилизации двигательного навыка на третьем этапе обучения двигательным действиям
- •19. Охарактеризуйте физиологические механизмы положительных и отрицательных взаимосвязей физических качеств
- •20. Раскройте физиологические основы качества силы и охарактеризуйте методы его развития.
- •21. Раскройте физиологические основы скоростных способностей и охарактеризуйте методы их развития
- •22. Раскройте физиологические основы скоростно-силовых способностей и охарактеризуйте методы их развития
- •23. Раскройте морфофункциональные особенности развития гибкости
- •24.Раскройте физиологические основы развития ловкости
- •25. Дайте характеристику косвенных методов определения максимального потребления кислорода (мпк)
21. Раскройте физиологические основы скоростных способностей и охарактеризуйте методы их развития
Многие спортивные упражнения требуют максимально возможного развития скорости движений, причем нередко в условиях дефицита времени. Быстрота - это способность совершать необходимые двигательные действия в минимальное для данных условий время, т. е. способность совершать движения в минимальный отрезок времени.
К показателям быстроты относятся общая скорость однократных движений, время двигательной реакции, латентное время простой (без выбора) и сложной (с выбором) сенсомоторной реакции, реакции на движущийся объект, максимальный темп движений. На величину времени двигательной реакции влияют врожденные особенности и текущее функциональное состояние, мотивации и эмоции, спортивная специализация и уровень мастерства, объем воспринимаемой информации и др.
Быстрота выполнения одиночного движения зависит от лабильности (скорость возбуждения в нервных и мышечных клетках); от подвижности нервных процессов (скорость смены возбуждения на торможение в КБП); от соотношения быстрых и медленных волокон в скелетных мышцах. Лабильность и подвижность определяют скорость восприятия и переработки поступающей информации. Преобладание быстрых ДЕ определяют скорость мышечного компонента быстроты (сокращение и расслабление, максимальный темп движений). Для осуществления быстрых движений необходима способность к такому мощному начальному сокращению, которое обеспечивает быстроту суставных движений.
Быстрота проявляется:
Временем реакции на раздражитель, что определяется скоростью прохождения нервных импульсов (врожденное свойство).
Скоростью движениям суставе, что зависит от скорости сокращения мышцы (врожденная структура мышцы и химизм).
Скоростью движения в нескольких суставах одновременно, что определяется техникой и координацией движений в этих суставах.
Частотой движений.
Максимальная частота движений определяется уровнем функциональной подвижности нервной системы, концентрация АТФ и креатин-фосфата в мышцах, скоростью распада этих веществ и биомеханическими условиями. Уровень функциональной подвижности нервной системы характеризуют возбудимость, подвижность и уравновешенность нервных процессов.
Так как быстрота зависит от композиции мышц, скорости биохимических реакций, степени синхронизации мышечных сокращений, величины оказываемого сопротивления, в проявлении скоростных качеств решающую роль играют генетические задатки. Это связано, прежде всего, с тем, что преобладание быстрых или медленных двигательных единиц в мышцах генетически детерминировано, а запасы креатин-фосфата, необходимого для энергообеспечения высокоинтенсивных мышечных сокращений в течение менее 20 сек, по мере тренированности почти не увеличиваются.
В игровых видах спорта для осуществления реакции на движущийся объект особое значение приобретают явления экстраполяции, что позволяет:
целесообразно реагировать на новые раздражители,
очень быстро вырабатывать действия и тактические приемы, адекватные возникшей ситуации,
предвидеть возможные перемещения игроков и траектории перемещения спортивных снарядов.
Скоростно-силовые качества зависят от композиции и свойств мышц: (врожденной высокой сократительной способности отдельных мышечных волокон), от преобладания быстрых волокон и волокон переходного типа над медленными, от своевременного выключения мышц-антагонистов. При этом важную роль играет уровень развития координационных функций ЦНС и особенности нервных влияний (высокая начальная частота нервных импульсов и способность к быстрой активации необходимых нервных центров и синхронизации их работы). Значение уровня систем обеспечения заключается в своевременном включении и эффектах симпатических воздействий на мышцы и, соответственно, влиянии активирующих катехоламинов, что в определенной мере зависит от уровня мотивации и эмоционального подъема.
Физиологическими резервами развития быстроты, т.е. факторами повышения эффективности тренировки, являются:
Увеличение лабильности нервных и мышечных клеток, ускоряющих проведение возбуждения.
Увеличение лабильности и подвижности нервных процессов увеличивающих скорость переработки информации в ЦНС.
Сокращение времени проведения возбуждения через синапсы.
Синхронизация активности ДЕ в отдельных мышцах и разных мышечных группах.
Своевременное торможение мышц антагонистов.
Повышение скорости расслабления мышц.
. Для осуществления быстрых движений необходима способность к мощному начальному сокращению, обеспечивающему быстроту суставных движений. Дм развития такой быстроты применяется метод скоростной изометрии - быстрое наращивание усилия до максимума без изменения длины мышц и отсутствия движений в суставах с последующим удержанием максимального усилия в течение 5-6 сек.
Для сохранения и повышения достигнутого уровня скорости движений применяют специальные свойства тренировки, дополнительно повышающие лабильность нервных центров и работающих мышц (бег под горку, бег за быстро движущимся объектом, плавание с тянущей резиной и др.).
