- •Воронеж
- •394000 Воронеж, пр. Революции, 20
- •Введение
- •Темы для изучения
- •Содержание курса
- •Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
- •Раздел II. Основные направления развития ключевых регионов мира. 1985-2012 гг.
- •Тема 2.1. Крушение биполярного мира. Гибель супердержавы
- •Тема 2.2. Становление новой России (1985 – по настоящее время)
- •Тема 2.3. Национально-государственные интересы России как нового субъекта международных отношений в условиях новой геополитической ситуации
- •Россия и мир на рубеже XX–XXI вв.
- •I. Тестовые задания
- •II. Вопросы для развернутого ответа
- •III. Вопросы и задания для работы с историческими документами
- •Рекомендуемая литература
III. Вопросы и задания для работы с историческими документами
Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответ предполагает использование информации из источника, а также применение исторических знаний по истории соответствующего периода.
Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции КПСС «О ходе реализации решений XXVII съезда КПСС и задачах по углублению перестройки»:
«XIX Всесоюзная партийная конференция... констатирует: выработанный партией на апрельском … Пленуме ЦК и XXVII съезде партии стратегический курс на всестороннее и революционное обновление советского общества и ускорение его социально-экономического развития неуклонно претворяется в жизнь. Приостановлено сползание страны к экономическому и социально-политическому кризису...
Начался процесс оздоровления экономики страны, ее поворот к удовлетворению насущных потребностей людей. Набирают силу новые методы хозяйствования. В соответствии с Законом о государственном предприятии (объединении) идет перевод объединений и предприятий на хозрасчет и самоокупаемость. Разработан, широко обсужден и принят Закон о кооперации. Входят в жизнь новые, прогрессивные формы внутрипроизводственных трудовых отношений на основе подряда и аренды, а также индивидуальная трудовая деятельность. Идет перестройка организационных структур управления, направленная на создание благоприятных условий для эффективного хозяйствования первичных звеньев экономики.
Развернутая по инициативе партии работа позволила возобновить рост реальных доходов трудящихся. Реализуются практические меры по увеличению производства продуктов питания и предметов потребления, расширению жилищного строительства. Осуществляются реформы образования и здравоохранения. Духовная жизнь становится мощным фактором прогресса страны.
Значительная работа проведена по переосмыслению современных реальностей мирового развития, обновлению и приданию динамизма внешней политике.
Таким образом, перестройка все глубже входит в жизнь советского общества, оказывает на него все возрастающее преобразующее воздействие».
Вопросы к документу:
1. Укажите десятилетие, в рамках которого происходили события, упомянутые в резолюции. Назовите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем страны в период, когда происходили эти события. Укажите название периода истории СССР, когда этот политический деятель был руководителем страны.
2. Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите любые три направления.
3. Каков итог реализации рассматриваемого стратегического курса партии? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.
Рекомендуемая литература
Артемов В.В. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей : учеб. для нач. и сред. проф. образования : в 2 ч. / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков.– М. : Академия, 2011. – Ч. 2. – 304 с.
Дроздов Ю. Россия и мир. Куда держим курс / Ю. Дроздов. – М. : Артстиль-полиграфия, 2009. – 352 с.
История / П.С. Самыгин, К.С. Беликов, С.Е. Бережной [и др.]. – 12-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2012. – 478 с.
Новейшая отечественная история. XX – начало ХХI века : в 2 кн. / под ред. Э.М. Щагина. – М. : Академия, 2010.
Шестаков В.А. Новейшая история России с начала XX в. и до сегодняшнего дня / В.А. Шестаков. – М. : АСТ, Астрель : ВКТ, 2008. – 480 с.
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://school-collection.edu.ru.
